Ⅰ. 请根据所给的汉语或首字母写出单词，使句子意思完整正确
1. [2025 江苏无锡期中] The pioneers in the (医疗的) area have left us so much useful knowledge.
2. [2025 江苏苏州调研] John was about to speak but his mum raised a finger to her (嘴唇).
3. Queen Elizabeth Ⅱ supported over 600 (慈善机构) and had a close connection with the public in her 70 - year reign(在位时期).
4. [2025 江苏徐州期中] Some v often help the old people tidy their flats at weekends.
5. Zhang Guimei founded the first f high school for girls in mountain areas.

1. medical
2. lips
3. charities
4. volunteers
5. free

【分析】
这类题要求根据句子语境、汉语提示或首字母，结合词性、名词单复数等语法规则填写正确单词。解题时先分析空格在句中的成分，确定所需词性；再结合汉语意思或首字母联想对应词汇，最后根据语法规则调整单词形式。
【解析】
1. 空格修饰名词area，需用形容词，“医疗的”对应的英文形容词是medical；
2. 此处指人的嘴唇，常用复数形式，“嘴唇”的英文复数是lips；
3. 数词600后接可数名词复数，“慈善机构”的英文复数是charities；
4. 句意是周末帮助老人的人，首字母为v，结合语境可知是“志愿者”，且此处需复数形式，故为volunteers；
5. 张桂梅创办的是面向山区女孩的免费高中，首字母为f，对应形容词free。
【答案】
1. medical 2. lips 3. charities 4. volunteers 5. free
【知识点】
英语词汇运用、形容词用法、名词单复数
【点评】
本题为基础词汇考查题，结合语境和语法规则即可完成，侧重核心词汇的识记与运用，难度较低。
【难度系数】
0.3

()6.[2025 江苏南京期末] They a new student club to help international students.

A.invited
B.invented
C.founded
D.received

6. C 句意为:他们成立了一个新的学生俱乐部来帮助国际学生。根据句意可知,此处表示“成立”一个新的学生俱乐部,故选 C 项。

【分析】首先理解句子含义：他们______一个新的学生俱乐部来帮助国际学生。接着辨析四个选项的动词词义：A选项invited意为“邀请”，B选项invented意为“发明（创造新事物）”，C选项founded意为“成立、建立（组织、机构等）”，D选项received意为“收到”。结合语境，此处需要表达“成立俱乐部”的意思，因此选对应的选项。
【解析】先明确句意：他们成立了一个新的学生俱乐部来帮助国际学生。再逐一分析选项：A. invited（邀请），不符合“成立俱乐部”的语境；B. invented（发明，多用于创造具体事物或新方法，不用于组织类），不合适；C. founded（成立，可用于组织、俱乐部等的建立），符合句意；D. received（收到），语义不通。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础动词词义辨析题，需结合句意及动词的适用语境判断，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.8

()7.[2025 江苏徐州质检] Mike a boy from the fire and we can't praise him too much.

A.saved
B.pushed
C.brought
D.asked

7. A 句意为:迈克从火灾中救出了一个男孩,我们怎么称赞他都不为过。根据 we can't praise him too much 可知,此处表达“从火灾中救出了一个男孩”,故选 A 项。

【分析】本题是动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，后半句“we can't praise him too much”说明迈克做了值得高度称赞的好事，再结合空格后“from the fire”的语境，辨析各选项动词的含义，选出符合语境的动词。
【解析】本题考查动词词义辨析。句意为：迈克从火灾中救出了一个男孩，我们怎么称赞他都不为过。A项saved意为“拯救，救出”，符合“从火灾中救人”的语境；B项pushed意为“推”，不符合救人的语境；C项brought意为“带来”，与火灾场景不符；D项asked意为“询问，要求”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合具体语境考查常用动词的词义，需准确掌握各动词含义并结合句子逻辑判断，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

()8.There are people in this city now, and people in other places want to live here too.

A.millions of; two millions
B.million of; two millions
C.millions of; two million
D.million of; two millions of

8. C 句意为:现在这个城市有数百万人,其他地方也有 200 万人想住在这里。当 million 前有具体数字时,不加 s,且不与 of 连用;当其前无具体数字时,可用结构 millions of 表概数。故选 C 项。

【分析】
这道题考查数词million的用法，解题关键是明确million的两种核心结构：一是当million前有具体数字时，million用单数形式，且不与of连用；二是当表示概数“数百万”时，用millions of结构，此时million用复数，前面不能加具体数字。需依据该规则逐一判断选项。
【解析】
根据million的用法：①具体数字后接单数million，不与of连用；②表概数用millions of，无具体数字。分析选项：
A选项中“two millions”错误，具体数字后million不能加s；
B选项“million of”错误，且“two millions”也不符合规则；
C选项“millions of”（概数表达，正确）、“two million”（具体数字修饰，单数，正确），符合用法；
D选项“million of”和“two millions of”均错误。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
数词（million的用法）
【点评】
本题考查数词中million的固定搭配，属于基础知识点，需准确区分具体数字修饰与概数表达的不同形式，易因混淆单复数和介词搭配出错。
【难度系数】
0.4

()9.Our parents provide us almost everything we need. We should care for them when they are old.

A.for
B.with
C.on
D.at

9. B 句意为:我们的父母为我们提供了几乎所有我们需要的东西。当他们老的时候,我们应该照顾他们。provide sb with sth 意为“向某人提供某物”,为固定短语,故选 B 项。

【分析】首先，本题考查动词provide的固定搭配用法。解题思路是：先回忆provide的常见固定搭配，provide有两个常用结构：provide sb. with sth.（给某人提供某物）和provide sth. for sb.（为某人提供某物）；再分析句子结构，句中是“provide us ____ almost everything”，符合“provide sb. with sth.”的结构，据此确定正确介词。
【解析】provide的固定搭配为：provide sb. with sth. 或 provide sth. for sb.。本题句子结构为“provide + 宾语（us） + 介词 + 另一宾语（everything）”，对应结构provide sb. with sth.，因此空格处应填with，故选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查基础的动词固定搭配，属于英语学习中的重点识记内容，只要牢记provide的常用搭配即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 请根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空
10. [2025 江苏盐城期中] Our teacher will organize a charity sale for this local (organize) next month.
11. We should understand the (important) of protecting the environment.
12. [2025 江苏连云港调研] The forests can produce oxygen for humans and animals (breathe).
13. [2025 江苏南京调研] We should learn to face problems bravely and never give up until they (solve).

10. organization 句意为:我们的老师将于下个月为这家当地的组织组织一场慈善义卖。根据 this local 及句意可知应用单数名词 organization(组织)。故填 organization。
11. importance 句意为:我们应该认识到保护环境的重要性。分析句子可知,空处应填不可数名词 importance, the importance of 表示“……的重要性”。
12. to breathe 句意为:森林能产生供人类和动物呼吸的氧气。根据 oxygen for humans and animals 可知,此处指供人类和动物呼吸的氧气,应用动词不定式作后置定语,故填 to breathe。
13. are solved 句意为:我们应该学会勇敢地面对问题,在它们被解决之前永远不要放弃。根据句意可知,主语 they 和动词 solve 之间是被动关系,此处应用被动语态;从句时态与主句一致,为一般现在时,主语 they 是复数,故填 are solved。

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，解题思路为：先分析每个句子的结构，判断空格处所需的词性或语法成分，再结合所给单词的词性转换规则、固定搭配或时态语态要求，确定单词的正确形式。具体来看：10题需形容词local后接名词，11题需定冠词the后接名词，12题需不定式作后置定语，13题需被动语态结构。
【解析】
10. 空格前有形容词local，需修饰名词，所给词organize是动词，其名词形式为organization，意为“组织”，故填organization。
11. 空格前有定冠词the，后接of短语，需用名词，所给词important是形容词，其名词形式为importance，意为“重要性”，故填importance。
12. 此处表示“供人类和动物呼吸的氧气”，需用动词不定式作后置定语修饰oxygen，所给词breathe是动词，故填to breathe。
13. 主语they指代problems，与动词solve是被动关系，且主句为一般现在时，从句需用一般现在时的被动语态，结构为“am/is/are + 过去分词”，主语是复数，故填are solved。
【答案】
10. organization；11. importance；12. to breathe；13. are solved
【知识点】
名词转换、非谓语动词（不定式）、被动语态
【点评】
本题考查英语词汇的适当形式运用，涵盖名词构词法、非谓语动词及被动语态的基础知识点，要求学生结合句子结构和语法规则准确转换单词，是初中英语的典型基础题型，注重对词汇和语法的综合应用能力。
【难度系数】
0.5

Ⅳ. 按要求完成句子(每空一词)
14. [2025 江苏南通期末] We use this machine to cut paper.(改为同义句)
This machine cut paper by us.
15. [2025 上海二模] That sign means: Don't smoke inside the library!(保持句意基本不变)
That sign means isn't inside the library.
16. I'm going to watch a movie this weekend.(对画线部分提问)
are you going to this weekend?
17. Training pets is necessary for good behaviour.(改为同义句)
It is necessary pets for good behaviour.

14. is used to
15. smoking;allowed
16. What;do
17. to train

【分析】
14题：原句为主动语态，需转换为被动语态，被动语态结构为“be + 动词过去分词”，主语this machine是单数，时态为一般现在时，be动词用is，use的过去分词为used，“be used to do sth”表示“被用来做某事”，据此填空。
15题：原句意为“不要在图书馆内吸烟”，需转换为同义句，表达“吸烟在图书馆内不被允许”，smoke的动名词smoking作主语，被动结构“be + 过去分词”，allow的过去分词为allowed，据此填空。
16题：画线部分为具体动作“watch a movie”，对动作提问用疑问词What，“be going to”后接动词原形do，据此填空。
17题：动名词短语作主语的句子，可转换为“It is + 形容词 + to do sth”结构，it作形式主语，真正主语为不定式，据此将动名词training转换为不定式to train填空。
【解析】
14题：主动句变被动句，一般现在时被动结构为“am/is/are + 过去分词”，主语this machine为单数，be动词用is，use的过去分词是used，“be used to do sth”表示“被用来做某事”，故填is used to。
15题：原句否定祈使句“不要吸烟”，同义表达为“吸烟不被允许”，smoke的动名词smoking作主语，被动结构中allow的过去分词为allowed，故填smoking;allowed。
16题：对动作提问用疑问词What，“be going to”后接动词原形do，故填What;do。
17题：将动名词作主语的结构转换为“It is necessary to do sth”的形式主语结构，故填to train。
【答案】
14. is used to
15. smoking;allowed
16. What;do
17. to train
【知识点】
被动语态、同义句转换、特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖被动语态、同义替换、特殊疑问句及it作形式主语的核心知识点，题型常规，难度适中，适合巩固英语基础句型转换规则。
【难度系数】
0.7