八、判断正误。用“√”或“×”表示
1. 用部首查字法查“脾”字，应先查“月”部，再查7画。 ()
2. “调、看、吭、教、呵、供”都是多音字。 ()
3. “音调严肃郑重”是一个完整句，结尾可以加上句号。 ()
综合提高

八、1. × 2. √ 3. √

【分析】
这道题是小学语文基础类判断题，解题时需要逐个对应相关知识点逐一验证：第一题要先明确“脾”的总笔画、部首笔画，算出去掉部首后的剩余笔画数，核对题干描述是否正确；第二题逐个排查给出的6个汉字，确认每个字是否存在至少2个不同读音，判断是否都属于多音字；第三题分析短语的语法成分，看是否具备完整表意的独立句子结构，验证是否可以加句号。
【解析】
1. “脾”总笔画共12画，部首为“月”，共4画，去掉部首后剩余的“卑”为8画，并非题干所说的7画，因此该说法错误。
2. 逐个验证汉字读音：调有diào/tiáo两个读音，看有kàn/kān两个读音，吭有kēng/háng两个读音，教有jiāo/jiào两个读音，呵有hē/a/hā等多个读音，供有gōng/gòng两个读音，6个字全部属于多音字，因此该说法正确。
3. “音调严肃郑重”中，“音调”是主语，“严肃郑重”是谓语，主谓成分完整，表意清晰，是完整的句子，结尾可以添加句号，因此该说法正确。
【答案】
1. × 2. √ 3. √
【知识点】
部首查字法，多音字辨析，句子完整性判断
【点评】
本题覆盖小学语文汉字、句法的核心基础考点，难度梯度平缓，提醒学生日常积累字词时要注意细节，数汉字笔画时要仔细核对，不要凭模糊印象下判断。
【难度系数】
0.6

九、阅读语段，回答问题。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到(果然 必然)如此：凡有生客进来，鹅(果然 必然)厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1. 为语段中的空缺处选择恰当的词语，写在横线上。
2. 写出“急速”的近义词和反义词。
近义词：
反义词：
3. 下面词语中加点的“安”字与“局促不安”中“安”意思相同的一项是()。
A. 定 B. 治
C. 插
4. 语段第1、2自然段分别是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
5. 语段第1自然段中“”“”“”和“引吭大叫”这四个四字词语表现了鹅叫声高傲的特点，以及作者对它的喜爱之情。
6. “鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”一句使用了、的修辞手法。

九、1. 果然 必然
2. 示例：迅速 缓慢
3. A
4. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
鹅的步态，更是傲慢了。
5. 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣
6. 拟人 比喻

【分析】
我们逐题梳理解题思路：
1. 选词填空先辨析两个词语的词义：“果然”指事情的结果和之前预料、听闻的情况完全相符，“必然”指事理上确定一定会发生。第一空前文旧主人说养鹅能看门，后续作者亲眼所见和旧主人说的一致，选“果然”；第二空指只要有生客来，鹅就一定会厉声叫，是确定会发生的情况，选“必然”。
2. 找“急速”的近反义词，“急速”意思是速度非常快，近义词找同义的表速度快的词语即可，反义词找表速度慢的词语即可。
3. 先明确“局促不安”里的“安”是安稳、安定的意思，再逐一比对选项里“安”的字义，就能选出对应项。
4. 两个段落都是总分结构，找段落中心句直接定位段落开头的总起句即可，第一自然段全部围绕鹅的叫声特点展开，第二自然段全部围绕鹅的步态特点展开。
5. 回到第一自然段筛选描写鹅叫声、体现高傲属性的四字词语，除题干给出的“引吭大叫”，剩余三个直接提取即可。
6. 判断修辞，句子把鹅走路的样子比作京剧净角出场是比喻，同时给鹅赋予人才有的“从容”“大模大样”的神态姿态是拟人。
【解析】
1. 结合词义辨析：第一空作者亲眼验证了旧主人“养鹅等于养狗能看门”的说法，与听闻一致，填“果然”；第二空生客进门鹅一定会发出叫声，是确定的规律，填“必然”。
2. “急速”指速度快，近义词可填“迅速”，反义词可填“缓慢”，答案不唯一，符合词义即可。
3. “局促不安”形容举止拘束，心中不安，“安”指安稳、安定。A选项“安定”的“安”意为安稳，和题干字义一致；B“治安”的“安”指安全，C“安插”的“安”指安置，故选A。
4. 第一自然段所有内容都围绕鹅的叫声特点展开，中心句为“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”；第二自然段所有内容都围绕鹅的步态特点展开，中心句为“鹅的步态，更是傲慢了”。
5. 回到第一自然段提取描写鹅叫声、体现高傲的四字词，除“引吭大叫”外，剩余三个为：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣。
6. 句中将鹅走路的姿态比作京剧里净角出场，运用了比喻修辞；将鹅赋予人的“从容”“大模大样”的情态，运用了拟人修辞。
【答案】
1. 果然 必然
2. 示例：迅速 缓慢
3. A
4. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
鹅的步态，更是傲慢了。
5. 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣
6. 拟人 比喻
【知识点】
词语词义辨析
段落中心句查找
修辞手法判断
【点评】
本题是课内经典篇目《白鹅》的片段阅读题，侧重考察语文基础积累与文本浅层理解能力，考点覆盖字词运用、字义辨析、内容提取、修辞判定等多个基础模块，难度适中，能有效巩固课内所学的散文阅读基础方法。
【难度系数】
0.8

☆☆十、体会上一题语段中的最后一句话，白鹅当时仿佛在说些什么呢？试着写一写。

☆☆十、(示例)白鹅伸脖子要咬人的时候，那神情仿
佛在说：“何人胆敢侵犯我的领地？休要小看
了我这鹅老爷，让你尝尝我的厉害！”

【分析】
这道题是开放性的语言表达题，首先你要先回忆课文《白鹅》中白鹅的核心形象特点：作者丰子恺笔下的白鹅性格十分高傲，被戏称为“鹅老爷”，还有守护自身领地、对贸然闯入的对象摆出攻击姿态的行为特征。接下来你要代入白鹅的视角，贴合它盛气凌人的傲娇人设，把它面对闯入者时想要彰显威严、驱赶对方的想法用拟人化的口语表达出来，只要符合场景逻辑、贴合白鹅的性格就可以。
【解析】
1. 首先定位白鹅的形象设定：课文中的白鹅高傲霸道，以“鹅老爷”自居，有很强的领地意识，遇到靠近领地的陌生人会主动伸颈做出啄咬的攻击姿态。
2. 采用拟人手法，站在白鹅的角度组织语言，把它驱赶闯入者、警告对方不要冒犯自己的心理活动写出来，语言要符合它盛气凌人的性格特质。
给出的参考示例完全贴合以上要求，符合白鹅的行为逻辑和形象特点。
【答案】
白鹅伸脖子要咬人的时候，那神情仿佛在说：“何人胆敢侵犯我的领地？休要小看了我这鹅老爷，让你尝尝我的厉害！”
【知识点】
拟人修辞运用；课文形象理解；创意语言表达
【点评】
本题属于开放性表达类习题，没有唯一标准答案，核心考察学生对课文经典形象的把握能力，只要写出的内容贴合白鹅高傲的性格、符合对应场景的行为逻辑，语句通顺即可得分，能很好地锻炼学生的拟人化表达和想象能力。
【难度系数】
0.7