一、在加点字的正确读音下面画“√”。
丽(qí qǐ)
应(hé hè)
心(tán dàn)

一、qǐ hè tán

【分析】
这是一道基础字音辨析题，解题时我们可以逐个词语判断：首先回忆课内所学重点词语的读音，第一个“绮丽”要注意区分易误读的qí，确认它的正确声调；第二个“应和”里的“和”是多音字，结合词语“呼应、附和”的含义，判断它对应的读音，不要和表示平和义的hé混淆；第三个“谈心”区分声母t和d，“谈”和说话相关，对应正确读音tán，逐个判断后就能选出全部正确读音。
【解析】
1. 绮丽：词语意思是鲜艳美丽，“绮”本义指有花纹的丝织品，正确读音为qǐ，因此在qǐ下画√；
2. 应和：词语意思是（声音、言行等）相互呼应，“和”在此处表示回应、附和，对应读音hè，因此在hè下画√；
3. 谈心：词语意思是交流心里话，“谈”表示交谈，正确读音为tán，因此在tán下画√。
【答案】
qǐ、hè、tán
【知识点】
常用字字音辨析；多音字认读
【点评】
本题考查的都是课内基础易错字音，考点集中在易误读字“绮”的声调、多音字“和”的语境读音判断，整体难度不高，只要平时注重积累课文中的重点字词读音，就能轻松答对。
【难度系数】
0.85

二、查字典填空。
“醒”字用部首查字法查字典，先查
部，再查画；用音序查
字法查字典，先查大写字母，
再查音节。“醒”字在字典里的
解释主要有：①睡眠结束或还没睡着；
②明显清楚；③醒悟，觉悟。下列词语
中，“醒”应分别选哪个解释。(填序号)
目() 觉()
睡()

二、酉 9 X xing ② ③ ①

【分析】
这道题考查查字典的两类常用方法和多义字的字义辨析，解题时可以分三步梳理思路：第一步先完成部首查字法的填空，先定位“醒”的表意部首，确认部首后数出除去部首之外剩余部分的笔画数；第二步完成音序查字法的填空，先提取“醒”拼音的首字母转为大写，再写出对应的完整音节；第三步结合每个词语的具体含义，匹配对应的“醒”字义项即可得到结果。
【解析】
1. 部首查字法部分：“醒”的左侧为部首“酉”，去掉“酉”部后，右侧“星”字的笔画总数为9画，因此先查酉部，再查9画。
2. 音序查字法部分：“醒”的汉语拼音为xǐng，音序是拼音首字母的大写形式，即大写字母X，后续再查对应的音节xing。
3. 字义选择部分：
“醒目”指事物形象十分明显，容易被人看清，对应义项②明显清楚；
“觉醒”指从迷惑懵懂的状态中醒悟、觉悟过来，对应义项③醒悟，觉悟；
“睡醒”指睡眠状态结束，从睡梦中脱离，对应义项①睡眠结束或还没睡着。
【答案】
酉 9 X xing ② ③ ①
【知识点】
部首查字法；音序查字法；多义字辨析
【点评】
本题是小学语文的经典基础题型，重点考查学生对两类常用查字典方法的实操掌握程度，以及结合语境辨析汉字不同义项的能力，属于语文学习的必备基础技能，日常可以多通过实际查字典的练习巩固相关知识点，避免数错笔画、混淆义项的失误。
【难度系数】
0.8

三、选词填空。
舞动 跳动
1. 三月的桃花水，()着绮丽
的朝霞，向前流啊。
2. 小溪哗哗地流动，是()的
琴弦，奏响春天的旋律。
明亮 明洁
3. 是什么光芒，像一匹()的
丝绸，映照着蓝天？
4. 那()的月光如水般流淌，
为夜行的人照亮前行的路。

三、1.舞动 2.跳动 3.明洁 4.明亮

【分析】
我们可以按照两步思路解题：第一步先辨析每组备选词语的词义差异，明确不同词语的表意侧重；第二步结合每个句子的具体语境，将词语代入验证，选出最贴合画面和表意的选项。首先区分第一组词语：“舞动”侧重像跳舞一样舒展、摇摆着晃动，动作姿态更舒展柔美；“跳动”侧重有节奏地一起一伏弹动，自带灵动的起伏感。再区分第二组词语：“明洁”除了光亮之外，还附带洁净、澄澈的含义，多用来形容顺滑干净的事物；“明亮”侧重突出光线充足、亮度足够，更偏向照明、反光的属性。逐个匹配句子就能得到正确答案。
【解析】
1. 本句描写三月桃花水裹挟着朝霞向前流动的舒展柔美姿态，用“舞动”可以把动态画面写得极富诗意，完全贴合语境。
2. 本句把流动的小溪比作琴弦，琴弦被拨动时会产生有节奏的起伏弹动效果，用“跳动”形容琴弦的状态，和后文“奏响春天的旋律”的设定高度适配。
3. 本句把光芒比作映照蓝天的丝绸，丝绸本身顺滑洁净，“明洁”既写出了光线的透亮，也体现出丝绸干净澄澈的质感，搭配十分合理。
4. 本句描写月光可以照亮夜行的路，核心要突出月光的亮度足够、光线充足，选择“明亮”完全符合句子表意。
【答案】
1.舞动 2.跳动 3.明洁 4.明亮
【知识点】
近义词辨析，语境选词填空
【点评】
这道题是课文《三月桃花水》的配套基础练习，核心考查学生对近义词细微差异的区分能力，解题时不需要死记硬背，只要抓住词语的表意侧重，代入句子感受画面的适配度就可以轻松选出正确答案，也能帮助学生提升日常遣词造句的精准度。
【难度系数】
0.8

四、阅读语段，回答问题。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机
的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从
雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸
边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过
的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着
白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如
烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立
刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像
抖落一片片花瓣……
1. 写出语段的主要意思。

☆2. 作者使用了、
、
等短语描写三月的桃花水的声音。
☆☆3. 语段第4自然段画线的句子运
用了和的修辞手法。
4. 抄写语段中你喜欢的词句，并在
旁边写一写批注。
我的批注：

四、1.三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。
☆2.忽大忽小的水声 纤细的低语 碰着岸边
石块的叮当声
☆☆3.拟人 比喻
4.示例:三月的桃花水,是春天的竖琴。
我的批注:作者把桃花水说成是"竖琴",写出了
桃花水的声音像竖琴的声音一样空灵、悠扬,非
常好听。

【分析】
解题时可以按照题目顺序逐个突破：第1题找语段主要意思，优先定位全文的总起中心句，后文所有内容都是围绕桃花水的两个核心特点展开，直接整合中心句就能得到主要内容；第2题要找描写桃花水声音的短语，直接定位到描写水声的第二自然段，逐句筛选出对应描写声音的三个偏正短语即可；第3题辨析画线句的修辞，先看有没有把事物当作人来写的拟人化表述，再看有没有把甲事物比作乙事物的比喻特征，就能得出两种修辞；第4题是开放赏析题，挑选语段中你觉得写得优美的词句，从修辞效果、画面感的角度写出自己的理解即可。
【解析】
1. 通读整个语段，发现全文以“三月的桃花水，是春天的竖琴”“三月的桃花水，是春天的明镜”两句作为总领句，后文分别描写桃花水动听的声响、桃花水映照的春日美好景象，因此语段核心的主要意思就是这两句总起句的整合。
2. 定位到语段第二自然段，该段专门描写桃花水的各类声响，从中依次提取出三个描写声音的短语即可。
3. 分析画线句：“垂柳披上了长发”将垂柳当作人来写，赋予垂柳“披长发”的人的动作，运用了拟人的修辞手法；“如雾如烟”把垂柳柔条飘拂的朦胧状态比作烟雾，运用了比喻的修辞手法。
4. 本题为开放性试题，可任选语段中富有美感的词句，结合其表达效果撰写批注，参考示例内容作答即可。
【答案】
1. 三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。
2. 忽大忽小的水声 纤细的低语 碰着岸边石块的叮当声
3. 拟人 比喻
4. 示例:三月的桃花水,是春天的竖琴。
我的批注:作者把桃花水说成是"竖琴",写出了桃花水的声音像竖琴的声音一样空灵、悠扬,非常好听。
【知识点】
中心句提取 修辞辨析 词句赏析
【点评】
本题选取经典写景散文《三月桃花水》的片段设题，难度梯度设置合理，从基础的文本信息提取、内容概括，到修辞判定、语言鉴赏，循序渐进，既考察学生对课内文本的熟悉程度，也引导学生感知写景散文的语言美感，掌握赏析优美词句的方法。
【难度系数】
0.75