(二)顾欢①勤学(7分)
乡中有学舍,欢贫,无以受业,于舍壁后倚②听,无遗亡③者。八岁,诵《孝经》《诗》《论》。及长,笃④志好学。母年老,躬耕⑤读书,夜则然⑥糠自照。
【注释】 ①顾欢:人名,吴郡盐官(今浙江海宁)人。②倚(yǐ):倚靠。③遗亡:遗漏。④笃(dǔ):坚定。⑤躬耕:亲治农事。⑥然:同“燃”,点燃。
21. 下面每组中加点字的意思相同,请结合新旧知识,选择正确的解释。(2分)

22. 根据故事内容,把以下思维导图填写完整。(3分)

欢贫,无以受业 → 于舍壁后倚听,无遗亡者
时间顺序 (1) → 及长 → 母年老
勤学表现 诵读诗文 → (2) → (3)
23. 下面与《顾欢勤学》的主题不一致的是哪一项?(
A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 手不释卷 D. 画龙点睛
乡中有学舍,欢贫,无以受业,于舍壁后倚②听,无遗亡③者。八岁,诵《孝经》《诗》《论》。及长,笃④志好学。母年老,躬耕⑤读书,夜则然⑥糠自照。
【注释】 ①顾欢:人名,吴郡盐官(今浙江海宁)人。②倚(yǐ):倚靠。③遗亡:遗漏。④笃(dǔ):坚定。⑤躬耕:亲治农事。⑥然:同“燃”,点燃。
21. 下面每组中加点字的意思相同,请结合新旧知识,选择正确的解释。(2分)
22. 根据故事内容,把以下思维导图填写完整。(3分)
欢贫,无以受业 → 于舍壁后倚听,无遗亡者
时间顺序 (1) → 及长 → 母年老
勤学表现 诵读诗文 → (2) → (3)
23. 下面与《顾欢勤学》的主题不一致的是哪一项?(
D
)(2分)A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 手不释卷 D. 画龙点睛
答案
21. (1)A (2)B
22. (1)八岁
(2)笃志好学
(3)躬耕读书(然糠自照)
23. D
22. (1)八岁
(2)笃志好学
(3)躬耕读书(然糠自照)
23. D
解析
【分析】
解答本题需分三步:1. 文言字词理解题,要结合课内文言实词知识,迁移到课外语境判断;2. 内容梳理题,需梳理原文时间顺序,提取对应勤学表现的关键信息;3. 主题判断题,先明确文章勤学主题,再分析各选项典故含义,找出不符项。
【解析】
21题:结合课内文言实词含义,迁移到本题语境判断即可得出答案;
22题:按原文时间顺序,第一个时间点是“八岁”,对应勤学表现为“诵《孝经》《诗》《论》”;第二个时间点“及长”,对应表现为“笃志好学”;第三个时间点“母年老”,对应表现为“躬耕读书(然糠自照)”;
23题:文章主题为勤学,A悬梁刺股、B凿壁偷光、C手不释卷均为勤学典故,D画龙点睛形容画作生动,与勤学无关,故选择D。
【答案】
21. (1)A (2)B
22. (1)八岁 (2)笃志好学 (3)躬耕读书(然糠自照)
23. D
【知识点】
文言字词理解、文言文内容梳理、文言文主题把握
【点评】
本题围绕文言文阅读展开,考查文言实词迁移运用、内容梳理及主题理解,题型基础,贴合初中文言文学习要求,需学生准确提取原文信息并理解典故含义。
【难度系数】
0.6
解答本题需分三步:1. 文言字词理解题,要结合课内文言实词知识,迁移到课外语境判断;2. 内容梳理题,需梳理原文时间顺序,提取对应勤学表现的关键信息;3. 主题判断题,先明确文章勤学主题,再分析各选项典故含义,找出不符项。
【解析】
21题:结合课内文言实词含义,迁移到本题语境判断即可得出答案;
22题:按原文时间顺序,第一个时间点是“八岁”,对应勤学表现为“诵《孝经》《诗》《论》”;第二个时间点“及长”,对应表现为“笃志好学”;第三个时间点“母年老”,对应表现为“躬耕读书(然糠自照)”;
23题:文章主题为勤学,A悬梁刺股、B凿壁偷光、C手不释卷均为勤学典故,D画龙点睛形容画作生动,与勤学无关,故选择D。
【答案】
21. (1)A (2)B
22. (1)八岁 (2)笃志好学 (3)躬耕读书(然糠自照)
23. D
【知识点】
文言字词理解、文言文内容梳理、文言文主题把握
【点评】
本题围绕文言文阅读展开,考查文言实词迁移运用、内容梳理及主题理解,题型基础,贴合初中文言文学习要求,需学生准确提取原文信息并理解典故含义。
【难度系数】
0.6
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