() 1.There is not much coal oil on Earth. We should save coal oil.

A.or; or
B.and; or
C.or; and
D.and; and

1.C

【分析】
要解决这道题，需掌握并列连词and和or的用法规则：肯定句中连接并列成分用and，否定句中连接并列成分要用or。第一句有否定词not，属于否定句，连接coal和oil需用or；第二句是肯定句，表达“节约煤和石油”，连接并列成分需用and，据此可选出正确选项。
【解析】
本题考查并列连词and与or的用法：
1. 第一个空所在句子为否定句（含否定词not），根据规则，否定句中连接并列名词需用or，故第一空填or；
2. 第二个空所在句子为肯定句，根据规则，肯定句中连接并列名词需用and，故第二空填and。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词（and、or的用法）
【点评】
本题为基础语法题，核心考查and和or在肯定句、否定句中的不同用法，需注意否定句中需用or代替and连接并列成分，避免受中文表达习惯的干扰。
【难度系数】
0.5

() 2.David ride bikes two years ago, but now he can.

A.can't
B.couldn't
C.can
D.could

2.B

【分析】首先定位时间状语“two years ago”（两年前），这是一般过去时的标志，因此情态动词需用过去式，先排除现在式的选项；再结合转折连词“but”的逻辑，后半句“now he can”（现在他会）说明前半句是“过去不会”，据此筛选答案。
【解析】1. 时间“two years ago”提示句子为一般过去时，情态动词需用过去式，故排除现在式的A（can't）和C（can）；2. 转折连词“but”表语义相反，后半句说“现在会”，则前半句需表“过去不会”，对应“couldn't”（can的过去式否定），因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、情态动词的过去式
【点评】本题考查情态动词在一般过去时中的运用，需结合时间状语和转折逻辑判断，是基础语法题，侧重时态与语义的结合。
【难度系数】0.7

()3.I want to be a cook in the future. I will go to a school.

A.cooking
B.cook
C.cooker
D.cooked

3.A

【分析】首先理解句意：我未来想成为一名厨师，我将要去一所______学校。需要判断能修饰school的词，明确此处需表示学校的类型，结合动名词作定语的用法分析选项，排除不符合的选项。
【解析】句意：我未来想成为一名厨师，我将要去一所烹饪学校。
选项A：cooking是动名词，可作定语表示用途，cooking school是固定表达“烹饪学校”，符合语境；
选项B：cook作名词意为“厨师”，作动词意为“烹饪”，无法修饰school；
选项C：cooker意为“炊具”，词义与语境不符；
选项D：cooked是动词过去式/过去分词，不能作定语修饰school。
因此选A。
【答案】A
【知识点】动名词作定语；名词词义辨析
【点评】本题考查动名词作定语的用法及名词词义辨析，属于英语基础语法与词汇的常规考查，需掌握不同词类的用法差异。
【难度系数】0.7

() 4.Kevin had bread and eggs for breakfast this morning.

A.a little; a few
B.a few; a little
C.a lot; a few
D.lots; a little

4.A

【分析】
解题时需先明确a little与a few的用法差异：a little用于修饰不可数名词，表“少量”；a few用于修饰可数名词复数，表“几个”。接着分析题干中两个名词的属性：第一个空后是bread（面包，不可数名词），第二个空后是eggs（鸡蛋，可数名词复数）。最后结合选项匹配正确搭配即可。
【解析】
首先，a little修饰不可数名词，a few修饰可数名词复数，这是核心规则。题干中，第一个空修饰不可数名词bread，需用a little；第二个空修饰可数名词复数eggs，需用a few。逐一分析选项：B选项搭配颠倒，不符合规则；C选项中a lot后需加of才能修饰名词，直接使用错误；D选项中lots后需加of，且第二个空搭配错误；只有A选项符合要求，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词短语（a little和a few的用法）
【点评】
本题考查英语中修饰可数/不可数名词的易混短语用法，属于基础知识点，只要掌握名词可数性与对应修饰短语的匹配规则即可解答，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.4

()5.— will you stay in Yancheng?
—For six days. I will visit some of my friends.

A.When
B.Why
C.How long
D.What

5.C

【分析】首先观察答语“For six days”，这是表示一段时间的回答，需要选择能询问时长的疑问词。先明确各选项疑问词的用法：A选项When询问具体时间点；B选项Why询问原因；C选项How long询问持续的时间段；D选项What询问事物内容，据此匹配对应疑问词。
【解析】答语“For six days”是时间段，对应询问时长的疑问词：A.When用于问时间点，不符合；B.Why用于问原因，回答需用Because引导，不符合；C.How long用于问持续时长，答语常用“For+时间段”，符合；D.What用于问事物，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题考查常见疑问词的用法辨析，属于基础题型，需掌握不同疑问词对应的答语类型，是英语学习中需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

() 6.The football game is very . The children are shouting .

A.exciting; excited
B.excited; exciting
C.exciting; excitedly
D.excited; excite

6.C

【分析】
这道题考查形容词、副词的用法辨析，以及ing形容词和ed形容词的区别。首先，第一空需要修饰名词“the football game（足球比赛）”，属于事物，要用ing结尾的形容词（修饰物，表“令人……的”）；第二空需要修饰动词“shouting（喊叫）”，要用副词形式（修饰动词，表动作的状态）。结合选项逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：修饰事物“football game”，需用ing形容词“exciting”（“excited”修饰人，表“感到兴奋的”，不符合修饰事物的要求）；
2. 分析第二空：修饰动词“shouting”，需用副词“excitedly”（“excited”是形容词，“excite”是动词，均不能修饰动词）；
3. 结合选项：A项第二空为形容词，B项第一空修饰物用ed形容词，D项第二空为动词，均错误，只有C项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
形容词与副词的用法；ing形容词与ed形容词的区别
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查词性辨析和ing/ed形容词的用法，需明确“形容词修饰名词、副词修饰动词”的规则，以及ing形容词修饰物、ed形容词修饰人的要点，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()7.— your mother going to watch a film with you?
—No, she .

A.Are; isn't
B.Is; is
C.Does; isn't
D.Is; isn't

7.D

【分析】
本题考查be going to结构的一般疑问句及否定回答。解题思路：首先根据句中“going to”判断时态结构为be going to表将来，其一般疑问句需用be动词提前，排除借助助动词的选项；再根据主语确定be动词形式；最后结合答句的否定含义确定后半部分的be动词形式，从而选出正确选项。
【解析】
1. 确定时态结构：句中出现“going to”，说明是be going to表将来的结构，其一般疑问句需将be动词提前，无需借助助动词，因此排除C选项（Does）；
2. 匹配be动词：主语“your mother”是第三人称单数，对应的be动词为is，因此排除A选项（Are）；
3. 分析答句：答句以No开头，需用否定回答，即“she isn't”，因此排除B选项（is）；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时（be going to）、一般疑问句回答
【点评】
本题考查基础语法中be going to结构的一般疑问句及否定回答，需掌握be动词与主语的搭配规则、一般疑问句的回答逻辑，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8

()8.—Let’s learn about the road .
—OK, Miss Li.

A.safe
B.safely
C.safety
D.safeness

8.C

【分析】
这道题需先确定空格处的词性，句子中“road”是名词，空格处要和“road”构成名词短语，表达“道路安全”的含义。先分析各选项词性：A是形容词，B是副词，C是名词，D虽为名词但不常用，结合固定搭配即可选出答案。
【解析】
首先看句子结构，“road”为名词，空格处需填入名词构成名词短语。逐一分析选项：A项safe是形容词，不能与road构成符合语境的短语；B项safely是副词，用于修饰动词，不符合此处需求；C项safety是名词，“road safety”是固定搭配，意为“道路安全”，符合语境；D项safeness虽为名词，但不是表达“安全”的常用词汇，不符合英语习惯。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查词性辨析及常用固定短语，属于英语基础词汇题，需学生掌握不同词性的用法和常用搭配。
【难度系数】
0.6

()9.—Where did you go for the Spring Festival?
—I went to . I saw the Great Barrier Reef there. It is really wonderful.

A.the UK
B.Canada
C.the US
D.Australia

9.D

【分析】
首先理解对话语境：问句询问春节出行的地点，答句提到在某地看到了大堡礁（Great Barrier Reef）。解题关键是明确大堡礁所在的国家，再匹配对应选项即可得出答案。
【解析】
对话翻译：—你春节去哪里了？—我去了______，在那里我看到了大堡礁，真的很棒。大堡礁是澳大利亚的标志性自然景观，对应选项：A.英国，B.加拿大，C.美国，D.澳大利亚，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
英语国家地理常识；词汇运用
【点评】
本题结合日常交际用语与地理常识，考查学生对英语国家及著名景点的对应认知，属于基础题型，只要掌握核心知识点即可轻松作答。
【难度系数】
0.2

()10.I don’t know how to show you the beautiful snow. 句中4个斜体单词画线部分读音与众不同的是 .

A.know
B.how
C.show
D.snow

10.B

【分析】
本题考查英语单词中字母组合ow的发音，解题思路是先明确每个选项中画线部分（ow）的读音，再对比找出读音不同的选项。需掌握字母组合ow的常见发音规则：在know、show、snow等单词中，ow通常发/əʊ/音；在how、now等单词中，ow发/aʊ/音，据此逐一判断即可。
【解析】
逐个分析选项中画线部分的读音：A选项know中ow的读音为/əʊ/；B选项how中ow的读音为/aʊ/；C选项show中ow的读音为/əʊ/；D选项snow中ow的读音为/əʊ/。对比可知，只有B选项的读音与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
英语语音（字母组合发音）
【点评】
本题考查基础的字母组合发音，属于英语语音的核心基础考点，难度较低，主要考查学生对常见字母组合发音的识记能力。
【难度系数】
0.3