（)10. I Chinese dishes for my foreign friends tomorrow evening.
A. cook
B. will cook
C. am cooking
D. cooked

10. B

【分析】
拿到这道题首先先定位题干里的时间提示信息，看到句末的tomorrow evening意为“明天晚上”，是明确表示将来的时间状语，说明本句描述的是未来要发生的动作，需要使用一般将来时的谓语结构。接下来逐一比对四个选项对应的时态，排除所有不符合将来时态要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：判断所需时态，题干中的时间状语tomorrow evening（明天晚上）表明动作发生在未来，句子需要使用一般将来时，一般将来时的基础结构为will + 动词原形。
第二步：逐一辨析选项：
A选项cook是动词原形，属于一般现在时，用于描述经常性、习惯性的日常动作，不符合将来的时间语境，排除；
B选项will cook完全符合一般将来时的结构，代入句中语义为“我明天晚上要为我的外国朋友做中国菜”，逻辑通顺，符合要求；
C选项am cooking是现在进行时结构，用于描述当下正在发生的动作，和将来的时间设定矛盾，排除；
D选项cooked是动词过去式，属于一般过去时，用于描述已经发生的过去的动作，时间属性完全不匹配，排除。
综上选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
1. 一般将来时
2. 动词时态辨析
【点评】
本题是英语时态类的基础考题，核心考察学生通过标志性时间状语判断对应时态的能力，只要牢记不同时态对应的典型时间提示，就能快速排除错误选项选出答案，属于非常基础的必拿分题型。
【难度系数】
0.9

()11. That song sounds . I want to download it to my phone.
A. well
B. good
C. badly
D. bad

11. B

【分析】
首先拿到题目先定位句中的关键动词sound，它是感官类系动词，规则是后面需要接形容词作表语，不能接副词，所以先直接排除两个副词选项。接下来结合后半句“我想要把这首歌下载到手机里”的正向语境，选择符合褒义要求的形容词，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 判断词性要求：句中感官动词sound意为“听起来”，属于系动词，系动词后需接形容词作表语，不能接副词。选项A的well作副词意为“好地”，作形容词仅表示“身体健康的”，无法用来描述歌曲的属性；选项C的badly是副词，意为“糟糕地”，不符合系动词后接形容词的规则，因此直接排除A、C。
2. 结合语境筛选：后半句表述“我想要把它下载到我的手机里”，说明说话人对这首歌持正面评价，选项D的bad是形容词“糟糕的”，和语境矛盾，排除D。选项B的good是形容词，意为“不错的、好的”，既符合sound的搭配规则，也契合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
感官系动词搭配，形容词作表语，词义语境辨析
【点评】
本题是英语系动词板块的基础常考题，核心易错点是不少同学会混淆well的用法，误以为sound后面可以接well表“听起来好”，只要牢记感官系动词后接形容词、且well作形容词仅表身体健康的特殊规则，结合正向语境就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()12. There is something wrong my computer. Maybe Mr Wu can help me it.
A. in; with
B. in; in
C. with; with
D. with; in

12. C

【分析】
这道题考查介词的固定搭配，解题时可以分两步走：第一步先处理第一个空，回忆表示“某物出故障、有问题”的常用固定表达，直接确定第一空的正确介词，排除两个错误选项；第二步再回忆动词help的相关固定搭配，确定第二个空的介词，就能锁定正确答案。首先第一空对应的固定结构是There is something wrong with sth，意为“某物出问题了”，因此第一空要填with，直接排除第一空为in的A、B选项。接下来看第二空，help的常用搭配help sb with sth表示“在某方面帮助某人、帮某人做某事”，因此第二空也要填with，排除D选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：固定句型There is something wrong with sth是固定用法，含义为“某物出了问题/发生故障”，因此第一空介词用with，排除A、B选项。
2. 第二空：固定搭配help sb with sth含义为“帮助某人处理某事/在某方面帮助某人”，因此第二空介词也用with，排除D选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 介词固定搭配
2. 动词help的常用短语
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察两个初中阶段高频的固定介词搭配，没有设置迷惑性的变形考点，只要学生平时牢记常见的短语搭配，就能快速选出正确答案，提醒学生日常学习中要多积累固定短语，避免相近介词的用法混淆。
【难度系数】
0.8

()13. — your mother visit the Great Wall the day after tomorrow?
—Yes, she is.
A. Will; /
B. Shall; /
C. Is; going to
D. Are; going to

13. C

【分析】
这道题的解题突破口是答句给出的信息，首先观察答语"Yes, she is"，可以直接反推问句的助动词必须包含be动词is，先排除用Will、Shall引导的A、B选项；接着看时间状语the day after tomorrow意为后天，句子要用一般将来时，be going to是表将来的常用结构，再核对主语your mother是第三人称单数，对应的be动词要用is，就可以排除搭配错误的D选项，快速选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：句中时间状语the day after tomorrow（后天）表示将来的时间，句子需要使用一般将来时，常见的一般将来时结构有will+动词原形、shall+动词原形（仅适用于主语为第一人称的情况）、be going to+动词原形。
2. 结合答语排除错误选项：答句为"Yes, she is"，说明该一般疑问句的开头助动词是be动词is，若用Will引导问句，对应的肯定回答应为"Yes, she will"，排除A；若用Shall引导问句，主语通常只能是第一人称I/we，回答也不会出现be动词is，排除B。
3. 核对主谓一致：问句主语your mother是第三人称单数，be going to结构中的be动词要选用is，D选项的Are适用于第二人称或复数主语，不符合搭配要求，排除D。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，一般疑问句，主谓一致
【点评】
本题属于一般将来时的基础辨析题，核心解题技巧是利用答句的助动词提示反向推导问句结构，再结合主语人称的单复数属性快速排除干扰项，能帮助学生强化不同一般将来时结构的适用场景记忆。
【难度系数】
0.7

()14. — will your uncle come back?
—In two weeks.
A. How long
B. How often
C. How soon
D. How far

14. C

【分析】
解题时第一步先观察答句特征：答句"In two weeks"意为“两周之后”，是典型的用于将来时态的、表示距离未来动作发生还有多久的时间表述。接下来我们只需要逐个辨析四个how系列疑问词组的提问对象和对应的适用答语，排除和答语不匹配的错误选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：How long意为“多久/多长”，用于提问动作持续的总时长或者物体的具体长度，对应的答语通常是"for+一段时间"、长度数值类表述，和本题"In two weeks"的语境不匹配，排除A。
2. 选项B：How often意为“多久一次”，用于提问动作发生的频率，对应的答语通常是once a week、three times a month这类频率描述，不符合本题语境，排除B。
3. 选项C：How soon意为“还要多久”，专门用于提问从当下到未来某个动作发生的时间间隔，标准对应答语就是"in + 一段时间"，和本题的答语完全匹配，符合题意。
4. 选项D：How far意为“多远”，用于提问两地之间的距离，和时间类答语完全无关，排除D。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
1. How类疑问词组辨析
2. 情景交际问答
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，最容易混淆的点是how long和how soon的用法差异，很多同学会误选A，大家要牢记核心区分规则：将来时语境下，答语为"in+时间段"时，对应的提问词一定是how soon。
【难度系数】
0.6

()15. —Are you going to watch the CBA game with me tonight?
— I need to go shopping with my mother.
A. Yes, I am.
B. No, I'm not.
C. Yes, I do.
D. No, I don't.

15. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察问句结构，这是由be动词Are引导的一般疑问句，回答时要和问句的引导词保持一致，不能用助动词do来回应，所以可以先排除使用助动词do的C、D选项。第二步再看答句后半句的补充信息，说话人说明自己要和妈妈去购物，说明没办法接受邀请去看比赛，因此要选择否定的回答，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 问句为"Are you going to..."引导的一般疑问句，按照语法规则，回答需要和问句的系动词保持一致，使用am来搭配，不能使用助动词do，因此直接排除C、D两个选项。
2. 根据答句后半句"I need to go shopping with my mother"的语境提示，可知说话人无法赴约观看比赛，因此要选择否定回答"No, I'm not."，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般疑问句应答；情景交际
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心考点是一般疑问句的问答匹配规则，易错点是部分同学会混淆问句的引导词，误用助动词do来回答be动词引导的问句，解题时只要先匹配问答的动词一致性，再结合语境判断肯定/否定倾向，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

二、完形填空
Christopher Nguyen is a talented piano player from Alameda, California, US. He enjoys playing the 1 and is very good at it. Christopher likes to share his 2. Every week after school on Fridays, Christopher 3 the old people's home, a place for elders to spend time together.
At the old people's home, 4 usually like to read newspapers and watch TV after dinner. When Christopher comes to play the piano for them, they all 5 their own things and listen. Christopher likes making people happy. He 6 people's faces to see how they are feeling, and then he plays a song that he thinks will make them feel 7. Christopher can play all kinds of music, 8 he can always find something that everyone likes. When he 9, the elders usually smile, and sometimes they cry. Mary Kelly, an elder from the old people's home says, "We all know him and we all look forward to him playing every 10."
Christopher is usually a very 11 person. He doesn't like to talk in front of his classmates at school. But he doesn't feel shy when he plays the piano. When he plays for the elders, he plays 12 and even sings along sometimes. It is 13 for him to share his talent with others. Christopher knows that his music makes them happy, and that makes 14 happy too. "I enjoy putting a smile on people's 15," Christopher said.
()1. A. guitar
B. violin
C. piano
D. drums
()2. A. book
B. dream
C. problem
D. music
()3. A. cleans
B. builds
C. visits
D. leaves
()4. A. teachers
B. elders
C. doctors
D. students
()5. A. promise
B. follow
C. stop
D. forget
()6. A. looks at
B. blows out
C. picks up
D. listens to
()7. A. blue
B. good
C. worried
D. sorry
()8. A. if
B. because
C. so
D. or
()9. A. plays
B. reads
C. jumps
D. arrives
()10. A. Friday
B. Saturday
C. Sunday
D. Monday
()11. A. handsome
B. shy
C. important
D. lucky
()12. A. happily
B. quickly
C. quietly
D. slowly
()13. A. hard
B. tiring
C. boring
D. exciting
()14. A. us
B. you
C. him
D. it
()15. A. clothes
B. noses
C. faces
D. notebooks

二、1. C 2. D 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C 9. A 10. A 11. B 12. A 13. D
14. C 15. C

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清文章整体叙事脉络：本文讲述了擅长弹钢琴的男孩Christopher每周五放学后前往养老院，为老人们演奏音乐、给大家带去快乐的暖心故事。解题时每一个空都不要脱离上下文单独判断，优先寻找前后文给出的提示线索：比如开篇第一句就点明他是有天赋的钢琴手，直接对应第一空的答案；后文提到他在学校不爱在同学面前讲话，对应他性格害羞的设定，顺着这些明确的线索逐一排除不符合语境的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 前文第一句点明Christopher是极具天赋的钢琴演奏者，对应他喜欢弹钢琴，选C.piano，其余选项吉他、小提琴、鼓都不符合前文提示。
2. 下文提到他去养老院给老人弹钢琴，可知他是分享自己的音乐，选D.music，其余选项书、梦想、问题都不符合语境。
3. 每周五放学后他前往养老院探望老人，选C.visits（拜访、探望），其余选项打扫、建造、离开都不符合他的行为逻辑。
4. 前文点明地点是养老院，所以这里的主语是老人们，选B.elders，其余选项老师、医生、学生都不符合场景设定。
5. 当Christopher来弹钢琴的时候，老人们都停下自己正在做的事（看报、看电视）来听演奏，选C.stop，其余选项承诺、跟随、忘记都不符合语境。
6. 他观察人们的面部表情判断大家的感受，选A.looks at（看、观察），其余选项吹灭、捡起、听都不符合搭配。
7. 他挑选自己认为能让大家感觉舒适愉悦的曲子，选B.good，其余选项忧郁的、担心的、抱歉的都是负面感受，不符合他想让大家开心的设定。
8. 他可以演奏各种各样的音乐，所以总能找到所有人都喜欢的曲目，前后是因果顺承关系，选C.so，其余选项如果、因为、否则逻辑不通。
9. 当他演奏的时候，老人们通常会微笑，有时甚至落泪，选A.plays，对应他弹钢琴的行为，其余选项读、跳、到达都不符合语境。
10. 前文明确提到他每周五放学后去养老院，所以老人们都盼着每周五他来演奏，选A.Friday，其余选项周六、周日、周一都和前文时间线索矛盾。
11. 后文提到他不喜欢在学校同学面前讲话，可知他平时是很害羞的人，选B.shy，其余选项帅气的、重要的、幸运的都不符合后文描述。
12. 他给老人演奏的时候完全不害羞，开心地弹奏甚至跟着一起唱，选A.happily，其余选项快速地、安静地、缓慢地都不符合他放松投入的状态。
13. 对他来说和别人分享自己的天赋是很令人兴奋的事，选D.exciting，其余选项困难的、累人的、无聊的都是负面评价，和全文他享受这件事的态度矛盾。
14. 他知道自己的音乐让老人们开心，这件事也让他自己很开心，指代Christopher本人，选C.him。
15. 对应前文他的音乐让大家露出笑容，他很喜欢把笑容放在人们的脸上，选C.faces，是固定搭配put a smile on one's face。
【答案】1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.B 12.A 13.D 14.C 15.C
【知识点】完形语境推理，名词词义辨析，连词词义辨析
【点评】本篇是贴近学生生活的暖心记叙文，所有考点都依托上下文给出明确提示，考察的都是初中阶段核心基础词汇，难度较低，适合低年级学生练习完形填空的解题习惯，引导学生养成不孤立看句子、主动从前后文找线索的做题思路。
【难度系数】0.8