(四)江畔独步寻花(丽水市)
〔唐〕杜 甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
1.这首诗描写了诗人春季寻花的情景,向我们描述了
2.对于这首诗,下列说法不正确的一项是 (
A.诗句描写了诗人在黄四娘家赏花的情景,表达了他对美好春光的热爱和赞美。
B.诗中“压”“低”两字用得准确生动,描绘出繁花把枝条压弯了的情景。
C.第三句诗写彩蝶时时舞,间接写出花的芬芳鲜艳,使诗人也留连其间。
D.诗中“时时”和“恰恰”,表达了诗人留连花蝶美景之时,忽被莺声唤醒的不快与失望。
〔唐〕杜 甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
1.这首诗描写了诗人春季寻花的情景,向我们描述了
花满小路
、花压枝头、蝴蝶飞舞
、黄莺啼叫
这几个画面。2.对于这首诗,下列说法不正确的一项是 (
D
)A.诗句描写了诗人在黄四娘家赏花的情景,表达了他对美好春光的热爱和赞美。
B.诗中“压”“低”两字用得准确生动,描绘出繁花把枝条压弯了的情景。
C.第三句诗写彩蝶时时舞,间接写出花的芬芳鲜艳,使诗人也留连其间。
D.诗中“时时”和“恰恰”,表达了诗人留连花蝶美景之时,忽被莺声唤醒的不快与失望。
答案
1.花满小路 蝴蝶飞舞 黄莺啼叫
2.D
2.D
解析
【分析】
第1题需从诗句中提取描写的画面:先解读每句诗的内容,“黄四娘家花满蹊”对应花铺满小路的画面,“留连戏蝶时时舞”对应蝴蝶飞舞的画面,“自在娇莺恰恰啼”对应黄莺啼叫的画面,结合题目已有“花压枝头”,即可补全空缺。第2题需逐一分析选项,结合诗歌情感判断正误,重点关注D选项的情感表述是否正确。
【解析】
1. 逐句分析诗句:“花满蹊”意为花铺满小路,对应第一个画面;“戏蝶时时舞”描写蝴蝶飞舞的场景;“娇莺恰恰啼”描写黄莺啼叫的场景,因此依次填入“花满小路”“蝴蝶飞舞”“黄莺啼叫”。
2. 选项分析:
A. 诗歌描写黄四娘家的春日美景,表达对美好春光的热爱与赞美,说法正确;
B. “压”“低”二字精准写出繁花繁多压弯枝条的状态,说法正确;
C. 蝴蝶留连是因花的芬芳鲜艳,间接体现花的特点,说法正确;
D. “时时”“恰恰”烘托的是诗人被美景吸引的愉悦心情,并非不快与失望,说法错误,故选D。
【答案】
1. 花满小路 蝴蝶飞舞 黄莺啼叫
2. D
【知识点】
古诗词鉴赏、诗歌画面分析、诗歌内容理解
【点评】
本题考查对杜甫《江畔独步寻花》的基础理解,包括诗句画面提取和内容情感判断,属于常规古诗词鉴赏题,难度适中,需学生读懂诗句、把握诗歌情感。
【难度系数】
0.7
第1题需从诗句中提取描写的画面:先解读每句诗的内容,“黄四娘家花满蹊”对应花铺满小路的画面,“留连戏蝶时时舞”对应蝴蝶飞舞的画面,“自在娇莺恰恰啼”对应黄莺啼叫的画面,结合题目已有“花压枝头”,即可补全空缺。第2题需逐一分析选项,结合诗歌情感判断正误,重点关注D选项的情感表述是否正确。
【解析】
1. 逐句分析诗句:“花满蹊”意为花铺满小路,对应第一个画面;“戏蝶时时舞”描写蝴蝶飞舞的场景;“娇莺恰恰啼”描写黄莺啼叫的场景,因此依次填入“花满小路”“蝴蝶飞舞”“黄莺啼叫”。
2. 选项分析:
A. 诗歌描写黄四娘家的春日美景,表达对美好春光的热爱与赞美,说法正确;
B. “压”“低”二字精准写出繁花繁多压弯枝条的状态,说法正确;
C. 蝴蝶留连是因花的芬芳鲜艳,间接体现花的特点,说法正确;
D. “时时”“恰恰”烘托的是诗人被美景吸引的愉悦心情,并非不快与失望,说法错误,故选D。
【答案】
1. 花满小路 蝴蝶飞舞 黄莺啼叫
2. D
【知识点】
古诗词鉴赏、诗歌画面分析、诗歌内容理解
【点评】
本题考查对杜甫《江畔独步寻花》的基础理解,包括诗句画面提取和内容情感判断,属于常规古诗词鉴赏题,难度适中,需学生读懂诗句、把握诗歌情感。
【难度系数】
0.7
(五)郑人买履①(诸暨市)
郑人有且置②履者,先自度③其足,而置之其坐。至之市④,而忘
(选自《韩非子》)
【注释】①履(lǚ):鞋子。②且置:将要买。置,买。③度(duó):量。④市:集市。⑤持度(dù):拿量好的尺码。⑥及反:等到返回。⑦自信:相信自己。
1.解释下列句子中的加点词。
(1)而忘
2.下列对句子中的“之”的解释,有误的一项是 (
A.而置
C.反归取
3.读了这个故事,你懂得了什么道理?
郑人有且置②履者,先自度③其足,而置之其坐。至之市④,而忘
操
之。已得履,乃曰:“吾忘持度⑤。”反归取之。及反⑥,市罢
,遂
不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信⑦也。”(选自《韩非子》)
【注释】①履(lǚ):鞋子。②且置:将要买。置,买。③度(duó):量。④市:集市。⑤持度(dù):拿量好的尺码。⑥及反:等到返回。⑦自信:相信自己。
1.解释下列句子中的加点词。
(1)而忘
操
之携带
(2)市罢
结束
(3)遂
不得履于是
2.下列对句子中的“之”的解释,有误的一项是 (
C
)A.而置
之
其坐(量好的尺码) B.而忘操之
(量好的尺码)C.反归取
之
(鞋子) D.何不试之
以足(鞋子)3.读了这个故事,你懂得了什么道理?
遇事不要墨守成规,固执死板,要懂得变通,灵活思考。
答案
1.(1)携带 (2)结束 (3)于是
2.C
3.遇事不要墨守成规,固执死板,要懂得变通,灵活思考。
2.C
3.遇事不要墨守成规,固执死板,要懂得变通,灵活思考。
解析
【分析】
本题为文言文阅读题,包含实词解释、虚词用法判断、寓意理解三类题型。第1题需结合上下文语境推断文言实词的含义;第2题要分析文言虚词“之”在不同语句中的指代对象,判断正误;第3题需结合故事内容提炼核心道理。
【解析】
1. 实词解释:(1)“操”结合前文“忘持度”(忘记拿量好的尺码),可知“操”意为携带;(2)“市罢”指集市结束;(3)“遂”是文言常用承接词,译为于是、就。
2. 虚词“之”的判断:A项“而置之其坐”中“之”指代量好的尺码,正确;B项“而忘操之”中“之”指代量好的尺码,正确;C项“反归取之”中“之”应指代量好的尺码,而非鞋子,错误;D项“何不试之以足”中“之”指代鞋子,正确,故答案为C。
3. 寓意理解:故事中郑人宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚,最终没买到鞋子,说明做事不能墨守成规,要灵活变通,根据实际情况处理问题。
【答案】
1.(1)携带 (2)结束 (3)于是
2.C
3.遇事不要墨守成规,固执死板,要懂得变通,灵活思考。
【知识点】
文言文实词解释、文言虚词“之”的用法、文言文寓意理解
【点评】
本题为基础文言文阅读题,考察文言基础知识与文本理解能力,题型常规,难度适中,适合巩固文言文核心考点。
【难度系数】
0.7
本题为文言文阅读题,包含实词解释、虚词用法判断、寓意理解三类题型。第1题需结合上下文语境推断文言实词的含义;第2题要分析文言虚词“之”在不同语句中的指代对象,判断正误;第3题需结合故事内容提炼核心道理。
【解析】
1. 实词解释:(1)“操”结合前文“忘持度”(忘记拿量好的尺码),可知“操”意为携带;(2)“市罢”指集市结束;(3)“遂”是文言常用承接词,译为于是、就。
2. 虚词“之”的判断:A项“而置之其坐”中“之”指代量好的尺码,正确;B项“而忘操之”中“之”指代量好的尺码,正确;C项“反归取之”中“之”应指代量好的尺码,而非鞋子,错误;D项“何不试之以足”中“之”指代鞋子,正确,故答案为C。
3. 寓意理解:故事中郑人宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚,最终没买到鞋子,说明做事不能墨守成规,要灵活变通,根据实际情况处理问题。
【答案】
1.(1)携带 (2)结束 (3)于是
2.C
3.遇事不要墨守成规,固执死板,要懂得变通,灵活思考。
【知识点】
文言文实词解释、文言虚词“之”的用法、文言文寓意理解
【点评】
本题为基础文言文阅读题,考察文言基础知识与文本理解能力,题型常规,难度适中,适合巩固文言文核心考点。
【难度系数】
0.7
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