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(三)十万个为什么(节选)(义乌市)
为什么要保护臭氧层
臭氧层中的臭氧能吸收99%的紫外线,使得地球上的生物免受紫外线的伤害。
但是人类活动已使臭氧层遭到破坏,如人们使用的冰箱和空调会用到一种叫氟利昂的制冷剂,它会排放出氯氟烃等污染物质,破坏臭氧层,使之变薄,甚至出现空洞。目前,南北两极上空空洞最明显,青藏高原上空臭氧分布也变得稀疏,所以保护臭氧层刻不容缓。
什么是太空垃圾
太空垃圾是人类在探索宇宙的过程中遗弃在宇宙空间的各种残骸和废物。自人类开始探索宇宙以来,已经发射了4000多次航天运载火箭,它们除掉落地球经过大气层完全燃烧的部分外,多少都会留下垃圾:大的有卫星、空间站等航天器,中等的有因意外爆炸形成的碎片,小的有一些零部件,更多的则是空间微粒。
太空垃圾在太空“乱跑”,危害极大。一块小小的太空垃圾撞上卫星,就像两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,能使卫星瞬间被击毁。
目前,科学家们已经检测到30亿年以上的老岩石,其中最古老的岩石是南极洲的火山岩,距今约有40亿年。那么地球的年龄有多大?多数研究推测,地球大约在50亿年前开始形成,与太阳形成的时间比较相近。
地球是宇宙的一部分,也会有产生、发展和消亡的过程。目前地球仍处在壮年期,地质学家估计50亿年后太阳将会膨胀成为红色星体,到时地球就会走向灭亡。
1.下列最适合用来概括第三部分内容的小标题是 (
A.关于地球年龄的研究 B.地球的年龄有多大
C.为什么地球会消失 D.地球是怎么产生的
2.下列说法与原文内容相符的一项是 (
A.地球上最古老的岩石是距今已有40亿年的南极洲老岩石。
B.目前臭氧分布稀疏的区域只有南北两极和青藏高原上空。
C.卫星残骸掉落地球经过大气层完全燃烧后不算太空垃圾。
3.下列对文中画线句子的理解,正确的一项是 (
A.如果作者把“估计”一词换成“断定”,也不会改变句子的原意。
B.运用了列数字的说明方法,“50亿年”说明距离地球灭亡的时间还有很久。
C.“目前”一词说明了地球现在处于初生时期,人们无须杞人忧天。
D.50亿年后,如果太阳没有膨胀成红色星体,地球就不可能会消亡。
4.根据文本内容,下列推测比较合理的一项是 (
A.只要科学家们将太空垃圾分解成空间微粒,就不会产生危害。
B.去西藏旅行的游客,出现紫外线过敏症状的概率比去沿海地区大。
C.地球的年龄虽然是未解之谜,但它和太阳的寿命是完全一样的。
5.作者是从哪些方面来说明保护臭氧层的原因的?请简要概括。
6.作者运用了哪些说明方法介绍“太空垃圾”?请至少说出两种,并各举一例,结合短文内容说说这样写的好处。
为什么要保护臭氧层
臭氧层中的臭氧能吸收99%的紫外线,使得地球上的生物免受紫外线的伤害。
但是人类活动已使臭氧层遭到破坏,如人们使用的冰箱和空调会用到一种叫氟利昂的制冷剂,它会排放出氯氟烃等污染物质,破坏臭氧层,使之变薄,甚至出现空洞。目前,南北两极上空空洞最明显,青藏高原上空臭氧分布也变得稀疏,所以保护臭氧层刻不容缓。
什么是太空垃圾
太空垃圾是人类在探索宇宙的过程中遗弃在宇宙空间的各种残骸和废物。自人类开始探索宇宙以来,已经发射了4000多次航天运载火箭,它们除掉落地球经过大气层完全燃烧的部分外,多少都会留下垃圾:大的有卫星、空间站等航天器,中等的有因意外爆炸形成的碎片,小的有一些零部件,更多的则是空间微粒。
太空垃圾在太空“乱跑”,危害极大。一块小小的太空垃圾撞上卫星,就像两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,能使卫星瞬间被击毁。
目前,科学家们已经检测到30亿年以上的老岩石,其中最古老的岩石是南极洲的火山岩,距今约有40亿年。那么地球的年龄有多大?多数研究推测,地球大约在50亿年前开始形成,与太阳形成的时间比较相近。
地球是宇宙的一部分,也会有产生、发展和消亡的过程。目前地球仍处在壮年期,地质学家估计50亿年后太阳将会膨胀成为红色星体,到时地球就会走向灭亡。
1.下列最适合用来概括第三部分内容的小标题是 (
B
)A.关于地球年龄的研究 B.地球的年龄有多大
C.为什么地球会消失 D.地球是怎么产生的
2.下列说法与原文内容相符的一项是 (
C
)A.地球上最古老的岩石是距今已有40亿年的南极洲老岩石。
B.目前臭氧分布稀疏的区域只有南北两极和青藏高原上空。
C.卫星残骸掉落地球经过大气层完全燃烧后不算太空垃圾。
3.下列对文中画线句子的理解,正确的一项是 (
B
)A.如果作者把“估计”一词换成“断定”,也不会改变句子的原意。
B.运用了列数字的说明方法,“50亿年”说明距离地球灭亡的时间还有很久。
C.“目前”一词说明了地球现在处于初生时期,人们无须杞人忧天。
D.50亿年后,如果太阳没有膨胀成红色星体,地球就不可能会消亡。
4.根据文本内容,下列推测比较合理的一项是 (
B
)A.只要科学家们将太空垃圾分解成空间微粒,就不会产生危害。
B.去西藏旅行的游客,出现紫外线过敏症状的概率比去沿海地区大。
C.地球的年龄虽然是未解之谜,但它和太阳的寿命是完全一样的。
5.作者是从哪些方面来说明保护臭氧层的原因的?请简要概括。
作者从臭氧层的作用和遭到破坏两个方面来说明保护臭氧层的原因。
6.作者运用了哪些说明方法介绍“太空垃圾”?请至少说出两种,并各举一例,结合短文内容说说这样写的好处。
示例:①列数字,“4000多次”这一数据,让读者更直观地知道人类多次发射航天运载火箭遗留的太空垃圾非常多。②打比方,作者把太空垃圾撞上卫星比作两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,更形象地让读者明白太空垃圾随意“乱跑”危害极大。
答案
1.B
2.C
3.B
4.B
5.作者从臭氧层的作用和遭到破坏两个方面来说明保护臭氧层的原因。
6.示例:①列数字,“4000多次”这一数据,让读者更直观地知道人类多次发射航天运载火箭遗留的太空垃圾非常多。②打比方,作者把太空垃圾撞上卫星比作两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,更形象地让读者明白太空垃圾随意“乱跑”危害极大。
2.C
3.B
4.B
5.作者从臭氧层的作用和遭到破坏两个方面来说明保护臭氧层的原因。
6.示例:①列数字,“4000多次”这一数据,让读者更直观地知道人类多次发射航天运载火箭遗留的太空垃圾非常多。②打比方,作者把太空垃圾撞上卫星比作两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,更形象地让读者明白太空垃圾随意“乱跑”危害极大。
解析
【分析】
本题为科普说明文阅读，需结合原文内容逐一分析各题目：
1. 第1题需概括第三部分核心内容，第三部分围绕地球年龄的相关研究展开，需对比选项选出最贴合的；
2. 第2题是细节判断题，需将选项与原文表述逐一核对，判断是否相符；
3. 第3题考查词句理解，需分析词语的准确性、说明方法的作用等；
4. 第4题是合理推测题，需结合原文信息判断选项的逻辑是否成立；
5. 第5题需梳理“保护臭氧层”的原因，从原文中提取相关要点概括；
6. 第6题需识别说明方法，结合原文举例分析其作用。
【解析】
1. 第1题：第三部分核心围绕地球年龄的研究展开，A选项“关于地球年龄的研究”表述宽泛，B选项“地球的年龄有多大”贴合原文核心问题，C、D选项未涵盖第三部分主要内容，故选B。
2. 第2题：A选项原文明确“最古老的岩石是南极洲的火山岩”，并非“老岩石”，错误；B选项原文是“南北两极上空空洞最明显，青藏高原上空臭氧分布也变得稀疏”，并非“只有”这两个区域，错误；C选项原文“除掉落地球经过大气层完全燃烧的部分外，多少都会留下垃圾”，说明掉落地球完全燃烧的不算太空垃圾，正确，故选C。
3. 第3题：A选项“估计”表推测，换成“断定”改变原意，错误；B选项“50亿年”是列数字，直观体现时间跨度，正确；C选项“目前”说明地球处于壮年期，并非初生时期，错误；D选项太阳膨胀是地球灭亡的条件之一，并非唯一条件，错误，故选B。
4. 第4题：A选项“只要…就”表述绝对，错误；B选项原文提到青藏高原臭氧分布稀疏，紫外线更多，因此去西藏旅行紫外线过敏概率更大，合理；C选项原文说地球与太阳形成时间相近，并非寿命完全一样，错误，故选B。
5. 第5题：原文中“臭氧层中的臭氧能吸收99%的紫外线，使得地球上的生物免受紫外线的伤害”是臭氧层的作用；“人类活动已使臭氧层遭到破坏…破坏臭氧层，使之变薄，甚至出现空洞”是臭氧层被破坏的情况，因此从这两方面概括。
6. 第6题：原文中“已经发射了4000多次航天运载火箭”运用列数字，直观体现太空垃圾数量多；“一块小小的太空垃圾撞上卫星，就像两辆高速行驶的小汽车迎面相撞”运用打比方，形象说明太空垃圾的危害，结合内容分析其作用即可。
【答案】
1.B
2.C
3.B
4.B
5.作者从臭氧层的作用和遭到破坏两个方面来说明保护臭氧层的原因。
6.示例:①列数字,“4000多次”这一数据,让读者更直观地知道人类多次发射航天运载火箭遗留的太空垃圾非常多。②打比方,作者把太空垃圾撞上卫星比作两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,更形象地让读者明白太空垃圾随意“乱跑”危害极大。
【知识点】
说明文阅读、内容概括、说明方法
【点评】
本题为科普类说明文阅读，考查学生对文本内容的理解、信息筛选整合及说明方法的掌握，题目设置贴合文本，注重基础能力的考查，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为科普说明文阅读，需结合原文内容逐一分析各题目：
1. 第1题需概括第三部分核心内容，第三部分围绕地球年龄的相关研究展开，需对比选项选出最贴合的；
2. 第2题是细节判断题，需将选项与原文表述逐一核对，判断是否相符；
3. 第3题考查词句理解，需分析词语的准确性、说明方法的作用等；
4. 第4题是合理推测题，需结合原文信息判断选项的逻辑是否成立；
5. 第5题需梳理“保护臭氧层”的原因，从原文中提取相关要点概括；
6. 第6题需识别说明方法，结合原文举例分析其作用。
【解析】
1. 第1题：第三部分核心围绕地球年龄的研究展开，A选项“关于地球年龄的研究”表述宽泛，B选项“地球的年龄有多大”贴合原文核心问题，C、D选项未涵盖第三部分主要内容，故选B。
2. 第2题：A选项原文明确“最古老的岩石是南极洲的火山岩”，并非“老岩石”，错误；B选项原文是“南北两极上空空洞最明显，青藏高原上空臭氧分布也变得稀疏”，并非“只有”这两个区域，错误；C选项原文“除掉落地球经过大气层完全燃烧的部分外，多少都会留下垃圾”，说明掉落地球完全燃烧的不算太空垃圾，正确，故选C。
3. 第3题：A选项“估计”表推测，换成“断定”改变原意，错误；B选项“50亿年”是列数字，直观体现时间跨度，正确；C选项“目前”说明地球处于壮年期，并非初生时期，错误；D选项太阳膨胀是地球灭亡的条件之一，并非唯一条件，错误，故选B。
4. 第4题：A选项“只要…就”表述绝对，错误；B选项原文提到青藏高原臭氧分布稀疏，紫外线更多，因此去西藏旅行紫外线过敏概率更大，合理；C选项原文说地球与太阳形成时间相近，并非寿命完全一样，错误，故选B。
5. 第5题：原文中“臭氧层中的臭氧能吸收99%的紫外线，使得地球上的生物免受紫外线的伤害”是臭氧层的作用；“人类活动已使臭氧层遭到破坏…破坏臭氧层，使之变薄，甚至出现空洞”是臭氧层被破坏的情况，因此从这两方面概括。
6. 第6题：原文中“已经发射了4000多次航天运载火箭”运用列数字，直观体现太空垃圾数量多；“一块小小的太空垃圾撞上卫星，就像两辆高速行驶的小汽车迎面相撞”运用打比方，形象说明太空垃圾的危害，结合内容分析其作用即可。
【答案】
1.B
2.C
3.B
4.B
5.作者从臭氧层的作用和遭到破坏两个方面来说明保护臭氧层的原因。
6.示例:①列数字,“4000多次”这一数据,让读者更直观地知道人类多次发射航天运载火箭遗留的太空垃圾非常多。②打比方,作者把太空垃圾撞上卫星比作两辆高速行驶的小汽车迎面相撞,更形象地让读者明白太空垃圾随意“乱跑”危害极大。
【知识点】
说明文阅读、内容概括、说明方法
【点评】
本题为科普类说明文阅读，考查学生对文本内容的理解、信息筛选整合及说明方法的掌握，题目设置贴合文本，注重基础能力的考查，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
