二、单项选择20分
()1.The girl doesn't like snakes. She thinks they are very .

A.cute
B.friendly
C.scary

1.C [解析]考查形容词辨析。句意：这个女孩不喜欢蛇。她认为它们非常可怕。cute可爱的；friendly友好的；scary可怕的。根据“doesn't like snakes”可知，此处应填表示贬义的形容词，scary符合语境。故选C。

【分析】先理解句子含义：女孩不喜欢蛇，她认为蛇非常________。解题时需结合前半句“doesn't like snakes”（不喜欢蛇）的语境，选择带有负面含义的形容词，再分析各选项词义，匹配语境得出答案。
【解析】本题考查形容词辨析。句意：这个女孩不喜欢蛇，她认为它们非常可怕。选项A“cute”意为“可爱的”，是褒义词，不符合不喜欢蛇的语境；选项B“friendly”意为“友好的”，属于褒义词，不符合语境；选项C“scary”意为“可怕的”，是贬义词，契合女孩不喜欢蛇的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析、语境理解
【点评】本题为基础词汇辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，侧重考查学生对基础形容词词义和语境的理解能力。
【难度系数】0.8

()2.That's bedroom. They share the same bedroom.

A.Lucy's and Lily's
B.Lucy and Lily
C.Lucy's and Lily
D.Lucy and Lily's

2.D [解析]考查名词所有格的用法。句意：那是露西和莉莉的卧室。她们共用一间卧室。Lucy's and Lily's露西的和莉莉的；Lucy and Lily露西和莉莉；Lucy's and Lily露西的和莉莉；Lucy and Lily's露西和莉莉共同拥有的。根据“They share the same bedroom.”可知，她们共用一间卧室。因此，此处表示两个人共有的只在后一个名词加所有格。故选D。

【分析】首先根据题干关键信息“They share the same bedroom”（她们共用一间卧室），明确本题考查名词所有格中“共同拥有”与“分别拥有”的用法区别：若两人共同拥有某物，仅需在最后一个名词后加所有格；若分别拥有，则每个名词后都要加所有格。接下来结合选项逐一分析，选出符合语境的答案。
【解析】句意：那是露西和莉莉的卧室，她们共用一间卧室。根据“共用一间卧室”可知，此处表示两人共同拥有卧室。名词所有格规则：共同拥有某物时，只在最后一个名词后加's；分别拥有时，每个名词后都加's。选项A为分别拥有的形式，不符合；选项B是人名，无所有格，无法修饰名词；选项C形式错误；选项D是共同拥有的正确形式，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查名词所有格的基础用法，核心是结合语境判断所有格的使用规则，属于英语常见考点，需准确区分共同拥有与分别拥有的表达差异。
【难度系数】0.5

()3.— buy me an e-dictionary for my birthday, Mum?
—Good idea. It's really a nice birthday gift.

A.What about
B.Would you like
C.Shall we
D.Why not

3.D [解析]考查特殊疑问句。句意：——妈妈，为什么不给我买电子词典作为生日礼物呢？——好主意。这真是一份很好的生日礼物。What about...……怎么样，其后接动词-ing形式；Would you like你想……，其后接动词不定式；Shall we让我们，其后接动词原形；Why not为什么不，其后接动词原形。根据“... buy me an e-dictionary for my birthday, Mum?”可知，此处建议妈妈给自己买电子词典，Why not符合题意。故选D。

【分析】
本题考查英语中提建议的固定句型辨析，解题思路为：先观察空格后的动词形式，判断各选项的搭配是否符合要求；再结合对话语境，确定适合表达孩子向妈妈提建议的句型；最后逐一排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项What about...意为“……怎么样”，其后需接动词的-ing形式，空格后是动词原形buy，不符合搭配，排除；
B选项Would you like...意为“你想要……吗”，其后需接动词不定式（to do），即应为Would you like to buy...，与空格后的动词原形不符，排除；
C选项Shall we...意为“让我们……好吗”，其后接动词原形，但该句型主语为“我们”，题干是孩子对妈妈提建议，主语不符，排除；
D选项Why not...意为“为什么不……呢”，用于提建议，其后直接接动词原形，既符合空格后的形式，又契合孩子向妈妈提买电子词典建议的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
提建议的固定句型、英语句型辨析
【点评】
本题考查提建议类固定句型的用法，需要学生准确掌握各句型的搭配规则（如后接动词的形式），结合对话语境判断适用表达，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

()4.2025·泰州泰兴期中We want to some pictures on the Sports Club walls to make students know more about the 2025 French Open.

A.clean up
B.put up
C.pick up
D.wake up

4.B [解析]考查动词短语辨析。句意：我们想要在体育俱乐部的墙上张贴一些图片，让学生们更多地了解2025年法国网球公开赛。clean up打扫干净；put up张贴，搭建，举起；pick up捡起，搭载，学会；wake up叫醒，醒来。根据“some pictures on the Sports Club walls”可知，这里是说张贴图片。故选B。

【分析】首先明确句子语境：要在体育俱乐部的墙上做某事，目的是让学生了解2025年法国网球公开赛；接着逐一辨析选项中动词短语的含义，匹配符合“在墙上放置图片”这一动作的短语。
【解析】各选项动词短语含义：A.clean up意为“打扫干净”；B.put up意为“张贴、搭建”；C.pick up意为“捡起、搭载、学会”；D.wake up意为“叫醒、醒来”。结合句中“some pictures on the Sports Club walls”的语境，此处需要表达“张贴图片”的动作，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()5.The new student shares a small room a friend of .

A.and; his
B.with; his
C.with; him
D.to; him

5.B [解析]考查介词和代词辨析。句意：这个新来的学生和他的一个朋友分享一个小房间。share sth with sb意为“和某人分享某物”；“他的一个朋友”表达为a friend of his，这里的his是名词性物主代词。故选B。

【分析】
这道题考查介词固定搭配和物主代词的用法，解题分两步：第一步，先确定第一个空的介词，根据固定搭配“share sth with sb”（和某人分享某物）排除不符合搭配的选项；第二步，分析第二个空，“a friend of + 名词性物主代词”是双重所有格结构，用来表示“某人的一个朋友”，需区分代词的不同形式，选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一个空：固定搭配“share sth with sb”表示“和某人分享某物”，因此第一个空应填介词with，排除A（and为连词，不符合搭配）、D（to不符合share的搭配要求）；
2. 分析第二个空：“a friend of + 名词性物主代词”构成双重所有格，此处需要名词性物主代词his（相当于his friends），而him是宾格，不能用于该结构，因此排除C；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配；名词性物主代词；双重所有格
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，涉及固定搭配和代词的用法，需牢记“share with”的固定搭配以及双重所有格的结构，难度适中，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6

()6.The United States is the south of Canada and the west of Japan.

A.to; in
B.on; to
C.in; beside
D.at; on

6.B [解析]考查介词辨析。句意：美国在加拿大的南部，日本的西部。根据常识可知，美国和加拿大接壤，应用on；美国跟日本是相隔的关系，应用to。故选B。

【分析】首先明确表示方位的介词in、on、to、at的用法差异：in表示在某一范围内部；on表示两地接壤、相邻；to表示两地不接壤，相隔一定距离（如隔海）；at多用于小地点。再结合地理常识判断：美国与加拿大接壤，美国与日本隔海相望不接壤，据此选择对应介词。
【解析】方位介词中，in指在某一范围内，on指两地接壤，to指两地不接壤、相隔一定距离，at多用于小地点。第一空，美国和加拿大接壤，应用on；第二空，美国和日本不接壤，隔海相望，应用to。因此选B。
【答案】B
【知识点】方位介词辨析
【点评】本题考查方位介词的用法，解题关键是结合地理常识判断两地位置关系，正确选用对应介词，属于基础题型，需熟练掌握方位介词的基本用法。
【难度系数】0.5

()7.—? —I like music, like my best friend Lucy.

A.How do you like Lucy
B.What are you like
C.What do you like
D.Do you like Lucy

7.C [解析]考查疑问句辨析。句意：——你喜欢什么？我喜欢音乐，就像我最好的朋友露西一样。How do you like Lucy你觉得露西怎么样；What are you like你是什么样的人；What do you like你喜欢什么；Do you like Lucy你喜欢露西吗。根据答语“我喜欢音乐，就像我最好的朋友露西一样”可知，C项符合语境。故选C。

【分析】
先观察答语内容，答语“I like music...”表达的是“我喜欢的事物”，因此需要选择询问“喜欢什么”的问句。接下来逐个分析选项含义，结合答语的语境排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
A选项“How do you like Lucy”意为“你觉得露西怎么样”，答语未涉及对露西的评价，不符合；B选项“What are you like”意为“你是什么样的人”，答语未描述性格特征，不符合；C选项“What do you like”意为“你喜欢什么”，与答语“我喜欢音乐”匹配，符合语境；D选项“Do you like Lucy”是一般疑问句，回答需用Yes/No，与答语结构不符，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、情景交际
【点评】本题考查情景交际中特殊疑问句的辨析，解题核心是根据答语内容明确问句的提问方向，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.4

()8.—How do you usually go home after school, Jenny?
—By .

A.a bike
B.the bike
C.bikes
D.bike

8.D [解析]考查固定搭配。句意：——珍妮，你放学后通常怎样回家？——骑自行车。by bike意为“骑自行车”。故选D。
介词by后直接加表示交通工具的名词，
名词前不需要加冠词，也不变复数。

【分析】这道题考查“by+交通工具”的固定搭配用法，解题时需牢记该结构的规则：by后面直接加表示交通工具的单数名词，名词前不能加任何冠词（a/an/the），也不能变为复数形式。接下来逐一分析选项，判断符合规则的选项即可。
【解析】本题考查固定搭配“by+交通工具”。该结构中，交通工具名词需用单数，且前面不加冠词，也不变复数。选项A“a bike”含不定冠词a，不符合规则；选项B“the bike”含定冠词the，不符合规则；选项C“bikes”为复数形式，不符合规则；选项D“bike”是单数形式，无冠词，符合“by bike”的固定搭配，因此正确。
【答案】D
【知识点】固定搭配（by+交通工具）
【点评】本题为英语基础题，考查日常交际中常用的固定短语搭配，难度较低，适合巩固基础，学生只需牢记“by+交通工具”的用法即可解答。
【难度系数】0.8

()9.—I'm sorry to keep your book for such a long time.
—.

A.That's right
B.Take it easy
C.Never mind
D.Not really

9.C [解析]考查情景交际。句意：——我很抱歉借你的书这么长时间。——没关系。That's right那是对的；Take it easy放轻松，慢慢来；Never mind没关系；Not really不完全是。对方表示抱歉，应回答“没关系”。故选C。

【分析】首先明确对话语境：一方因借对方书时间过长而表达歉意，需选择回应道歉的恰当答语。接下来逐一分析选项：A选项“That's right”意为“那是对的”，不符合回应道歉的语境；B选项“Take it easy”意为“放轻松、别紧张”，用于安慰情绪，不适合回应道歉；C选项“Never mind”意为“没关系”，是回应道歉的常用表达；D选项“Not really”意为“不完全是”，与语境不符，因此应选C。
【解析】本题考查情景交际中的日常用语应答。当对方表达歉意时，需使用表示谅解的答语。A项“That's right”表赞同，B项“Take it easy”用于安慰情绪，D项“Not really”表否定或不完全同意，均不符合语境；C项“Never mind”意为“没关系”，是回应歉意的正确表达，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，考查英语日常对话中对歉意的应答，贴近生活，难度较低，适合巩固日常交际用语的基础知识点。
【难度系数】0.8

()10.2025·常州清潭中学期中—Are you going to Millie's birthday party this weekend?
—. Work is always waiting.

A.All right
B.Thank you
C.Good idea
D.It depends

10.D [解析]考查情景交际。句意：——这个周末你要去米莉的生日聚会吗？——视情况而定。工作总是一大堆等着做。All right好；Thank you感谢你；Good idea好主意；It depends视情况而定。根据“Work is always waiting.”可知，回答者还不确定去不去，故应该回答“视情况而定”。故选D。

【分析】
先理解对话语境：问句询问是否参加周末的生日派对，答语提到“工作总是等着”，说明回答者不确定能否前往，需选择表示“不确定、视情况而定”的答语。再逐一分析各选项的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】
本题考查情景交际用语。A选项All right表示“好；行”，用于同意或认可；B选项Thank you表示“谢谢你”，用于表达感谢；C选项Good idea表示“好主意”，用于赞同提议；D选项It depends表示“视情况而定”，体现不确定性。根据答语“Work is always waiting.”可知，回答者因工作原因不确定能否参加派对，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常对话常用表达的辨析，需结合语境判断合适答语，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、2025·南京玄武区期中完形填空15分
On a bright afternoon in Beijing, stepping into a traditional courtyard just east of the Forbidden City feels like entering 1 world. Walk past the old rock garden, and you can see a wonderful mix of light and movement. It combines the art from hundreds of years ago with 2 ideas.
In the water area of the courtyard, there are six mechanical red koi fish. They are designed to look 3 the detailed paper-cut works. These fish swim in smooth, circular ways, going from the bottom of the water to the surface. This moving art piece 4 Leaping was made by Cui Xiaoqing.
Inside the main exhibition hall, a shadow puppet figure of the legendary female warrior, Mu Guiying, of the Northern Song Dynasty(960—1127), towers several metres high. As sunlight comes 5 the beautiful windows, the changing reflections blend with the moving water outside. 6 a spear in hand, the puppet almost appears alive.
This piece, Peach Blossom Horse, is on show at Nanchizi Museum in Beijing. It was made by 47-year-old Wang Haiyan. She is the fourth-generation 7 of Wang's Shadow Puppetry, which is a national intangible cultural heritage. The family art 8 has been passed down to generations in Weinan, Shaanxi. The inheritors of Wang's Shadow Puppetry are well-known 9 their outstanding skills in making shadow puppets, especially their remarkable 10 skills. Their works not only represent the long-standing traditional art but also bring new life to it in modern times.
()1. A. other B. another C. the other D. others
()2. A. modern B. traditional C. classical D. ancient
()3. A. like B. at C. after D. for
()4. A. calls B. calling C. called D. is called
()5. A. across B. into C. through D. against
()6. A. Have B. With C. Hold D. For
()7. A. inventor B. inheritor C. visitor D. teacher
()8. A. tradition B. story C. news D. report
()9. A. for B. as C. with D. to
()10. A. covering B. singing C. carving D. dancing

三、【文章大意】本文主要介绍了北京南池子美术馆将传统与现代艺术相融合的展览，并重点描述了机械红鲤鱼的艺术作品和皮影戏。
1.B [解析]考查词汇辨析。句意：在北京一个阳光明媚的下午，走进紫禁城东侧的一个传统庭院，感觉像是进入了另一个世界。other其他的，后跟名词复数；another另一个，后跟名词单数；the other两者中的另一个；others其他人或物。根据语境和“world”可知，此处泛指“另一个世界”，应用another。故选B。
2.A [解析]考查形容词辨析。句意：它结合了数百年前的艺术和现代思想。modern现代的；traditional传统的；classical经典的；ancient古代的。根据“combines the art from hundreds of years ago with... ideas”可知，此处是指将数百年前的艺术与现代思想相结合。故选A。
3.A [解析]考查介词辨析。句意：它们被设计成看起来像精细的剪纸作品。like像；at在某处；after在……之后；for为了。根据“look... the detailed paper-cut works”可知，此处是指它们看起来像剪纸作品。look like意为“看起来像”。故选A。
4.C [解析]考查非谓语动词。句意：这组名为《游弋》的动人艺术品是由崔小清创作的。calls叫作，动词的第三人称单数；calling动名词或现在分词；called动词的过去分词；is called一般现在时的被动语态。分析句子结构可知，句中已有谓语，空处应用过去分词作后置定语，修饰名词短语“art piece”。故选C。
5.C [解析]考查介词辨析。句意：当阳光透过美丽的窗户时，不断变化的倒影与外面流动的水融合在一起。across横过；into进入；through穿过；against倚，紧靠。根据“sunlight comes... the beautiful windows”可知，此处是指阳光透过窗户，应用介词through。故选C。
6.B [解析]考查词汇辨析。句意：手里拿着长矛，人偶几乎看起来像活的一样。have有；with带着，和；hold抓住；for为了。分析句子结构可知，句中已有谓语“appears”；且根据“a spear矛in hand”可知，此处表示伴随，应用with的复合结构。故选B。
7.B [解析]考查名词辨析。句意：她是汪氏皮影戏的第四代继承人，皮影戏是国家非物质文化遗产。inventor发明者；inheritor继承人；visitor游客；teacher教师。根据“She is the fourth-generation... of Wang's Shadow Puppetry皮影戏”可知，她是汪氏皮影戏的第四代继承人。故选B。
8.A [解析]考查名词辨析。句意：在陕西渭南，家族艺术传统代代相传。tradition传统；story故事；news新闻；report报告。根据“The family art... has been passed down to generations”可知，家族艺术传统代代相传。故选A。
9.A [解析]考查介词辨析。句意：汪氏皮影戏的继承人以其卓越的皮影制作技艺而闻名，尤其是他们精湛的雕刻技艺。for为了；as作为；with和；to到。根据“The inheritors继承人of Wang's Shadow Puppetry are well-known... their outstanding skills”可知，此处是指汪氏皮影戏的继承人以其卓越的皮影制作技艺而闻名。be well-known for意为“因……而著名”。故选A。
10.C [解析]考查动词辨析。句意：汪氏皮影戏的继承人以其卓越的皮影制作技艺而闻名，尤其是他们精湛的雕刻技艺。cover覆盖；sing唱歌；carve雕刻；dance跳舞。根据“their outstanding skills in making shadow puppets, especially their remarkable... skills”及常识可知，皮影戏制作需要雕刻技能。故选C。

【分析】
本文是一篇介绍传统与现代艺术融合的完形填空，解题时需结合语境、词汇用法、固定搭配及语法知识逐一分析：第1题考查代词辨析，需结合泛指语境选择合适代词；第2题考查形容词辨析，需对应“传统艺术与现代思想结合”的语境；第3题考查介词搭配，需掌握look like的用法；第4题考查非谓语动词，需分析句子结构判断后置定语形式；第5题考查介词辨析，需区分表示“穿过”的介词用法；第6题考查伴随结构，需用with表伴随；第7题考查名词辨析，需对应“非遗继承人”的语境；第8题考查名词辨析，需对应“家族艺术传统传承”的语境；第9题考查固定搭配，需掌握be well-known for的用法；第10题考查名词辨析，需结合皮影制作的常识选择。
【解析】
1. 选B。句意：走进紫禁城东侧的传统庭院，感觉像进入了另一个世界。other后接复数名词；another泛指三者及以上中的另一个，后接单数名词；the other指两者中的另一个；others是代词，后不接名词。此处泛指“另一个世界”，world是单数，故选B。
2. 选A。句意：它结合了数百年前的艺术和现代思想。modern现代的；traditional传统的；classical经典的；ancient古代的。根据“combines the art from hundreds of years ago with... ideas”可知，是将古代艺术与现代思想结合，故选A。
3. 选A。句意：它们被设计成看起来像精细的剪纸作品。look like是固定搭配，意为“看起来像”，符合语境，故选A。
4. 选C。句意：这组名为《游弋》的动人艺术品由崔小清创作。句中已有谓语动词was made，空处需用过去分词called作后置定语，修饰art piece，表被动，故选C。
5. 选C。句意：当阳光透过美丽的窗户时，倒影与流水融合。across指从物体表面横过；into指进入内部；through指从物体内部穿过；against指倚靠。阳光从窗户内部穿过，用through，故选C。
6. 选B。句意：手里拿着长矛，人偶几乎像活的一样。此处用with的复合结构“with + 名词 + 介词短语”表伴随，句中已有谓语appears，故选B。
7. 选B。句意：她是汪氏皮影戏的第四代继承人。inventor发明者；inheritor继承人；visitor游客；teacher教师。根据“国家非物质文化遗产”可知，是继承人，故选B。
8. 选A。句意：家族艺术传统代代相传。tradition传统；story故事；news新闻；report报告。结合“passed down to generations”可知，是艺术传统，故选A。
9. 选A。句意：汪氏皮影戏的继承人以精湛技艺闻名。be well-known for是固定搭配，意为“因……而著名”，故选A。
10. 选C。句意：尤其是他们精湛的雕刻技艺。cover覆盖；sing唱歌；carve雕刻；dance跳舞。皮影制作需要雕刻技能，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C
【知识点】
代词辨析；形容词辨析；介词辨析；非谓语动词；固定搭配；名词辨析
【点评】
本文围绕传统艺术与现代创意的融合展开，考点以基础词汇辨析、固定搭配和简单语法为主，结合语境即可解题，难度适中，适合初中学生巩固词汇与语法的语境运用能力。
【难度系数】
0.6