79 小兵张嘎

视频讲题
建议用时:13分钟 得分:/18分
【梗概】
①白洋淀鬼不灵村,嘎子与奶奶相依为命。八路军地区队的侦察排长老钟叔来养伤时,总给嘎子讲述战斗的故事,让他对八路军心生向往。然而日军入侵,老钟叔被抓,奶奶也惨遭杀害,家破人亡的嘎子决心参加八路军为奶奶报仇。
②途中,嘎子误将侦察英雄罗金宝认作汉奸,误会解除后,罗金宝带他加入了区队。在“挑帘战”中,嘎子机警地缴获了敌人的手枪,不想却被区队长收走了。一气之下,嘎子带着胖墩回县城,想独自为奶奶报仇。
③此时,肩负运送重要药品任务的特派员刘燕遭伏击失踪,日军派石磊假冒特派员混入区队。嘎子发现异常,和伙伴们展开调查,却误抓了联络员纯刚同志。
④孩子们与区队配合,识破假特派员,诱敌出动,完成护送药品任务,歼灭了敌人。嘎子也在战火中逐渐成长为有勇有谋、纪律严明的八路军战士。
【节选】
①小嘎子虽早就听说过“挑帘战”的乐趣,没想到会是这么淋漓痛快。
②小嘎子刚推开风门,哎哟嗬!黄塌塌两条影子正在院里晃。再一看,可不是两个日本鬼子吗?前头那个挎把洋刀,背个图囊,还是个官儿呢!小嘎子一惊,失声叫道:“哎呀,两个鬼……”话没说完,急改口高叫道:“奶奶!有俩太君进院啦!快预备饭哪!”只听屋里微微一阵响动,传来钱云清队长的声音:“小嘎子,好好把太君往屋里请。”
③那两个鬼子不待请,已经大踏步撞了过来,嘴里还洋腔怪调地叫着:“小孩,你的鸡蛋的,家里有?”
④“家里有。里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个鬼子军官腰里挎个皮盒子,一支手枪翘在外面。霎时间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。
⑤鬼子军官嘴里咕噜着,“咔咔”地上了台阶,跨进屋里。小嘎子一面靠向风门,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!”跟在后头的那个鬼子,见东西屋的门帘都是吊着的,以为正用得着他的勇敢,挺起“三八式”,抢在前头去挑西间的帘子。帘子一起,但听“嚓嚓”两声,鲜血一冒,一个大翻身,人就倒栽了回来。鬼子官“哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关。鬼子官身子才蹿出半截,“咔”地夹住了后面的腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里飞出一名战士,“啪”地就是一枪。那鬼子肚皮贴地,两头儿翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。
⑥就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八盒子”抢在手里了。你瞧他的心是怎样在飞腾吧,什么过年放炮,什么赶会逛灯,谁能比得上他此刻的快乐啊!连那“噼噼啪啪”已经展开的战斗,他也顾不上细看了。
⑦战士们可顾不上他的高兴。他们喊声“杀”,一拥而出。大个李负责开路,“歪把子”一阵猛冲猛扫,打得瓦断砖飞。街上敌人猝不及防,纷纷乱窜。战士们夺下一道街口,冲出野外,直钻入青纱帐去了。小嘎子在后面紧紧跟着,东瞄两下,西瞄两下,“王八盒子”叭叭直响——他在乘机朝鬼子们试验新枪哩。
(有改动)
1. 读【梗概】,想想《小兵张嘎》主要写了嘎子的哪些事,用小标题的形式列出来。(3分)
·语文要素 借助作品梗概,了解名著的主要内容。
2. 嘎子一开始决心加入八路军给奶奶报仇,后来却又回县城想独自为奶奶报仇。这是因为
3. 读【梗概】与【节选】中关于“挑帘战”的内容,关注人物的言行心理,体会其品质,完成下面的小题。(10分)
(1)嘎子差点儿喊出“鬼子”,急改口高叫:“奶奶!有俩太君进院啦!快预备饭哪!”他这样说是因为
(2)读【节选】第④⑤自然段,用“
(3)【节选】第⑥自然段中嘎子的心在飞腾,是因为
(4)【节选】第⑦自然段运用了(点面结合 动静结合)的写法(画“√”),这样写的好处是
·语文要素 了解文章是怎样点面结合写场面的。
4. “每个人都是立体的、多面的。”你认为嘎子是一个怎样的孩子?请结合【梗概】与【节选】的相关内容说明理由。(3分)
·语文要素 关注小说中的情节、环境,感受人物形象。
视频讲题
建议用时:13分钟 得分:/18分
【梗概】
①白洋淀鬼不灵村,嘎子与奶奶相依为命。八路军地区队的侦察排长老钟叔来养伤时,总给嘎子讲述战斗的故事,让他对八路军心生向往。然而日军入侵,老钟叔被抓,奶奶也惨遭杀害,家破人亡的嘎子决心参加八路军为奶奶报仇。
②途中,嘎子误将侦察英雄罗金宝认作汉奸,误会解除后,罗金宝带他加入了区队。在“挑帘战”中,嘎子机警地缴获了敌人的手枪,不想却被区队长收走了。一气之下,嘎子带着胖墩回县城,想独自为奶奶报仇。
③此时,肩负运送重要药品任务的特派员刘燕遭伏击失踪,日军派石磊假冒特派员混入区队。嘎子发现异常,和伙伴们展开调查,却误抓了联络员纯刚同志。
④孩子们与区队配合,识破假特派员,诱敌出动,完成护送药品任务,歼灭了敌人。嘎子也在战火中逐渐成长为有勇有谋、纪律严明的八路军战士。
【节选】
①小嘎子虽早就听说过“挑帘战”的乐趣,没想到会是这么淋漓痛快。
②小嘎子刚推开风门,哎哟嗬!黄塌塌两条影子正在院里晃。再一看,可不是两个日本鬼子吗?前头那个挎把洋刀,背个图囊,还是个官儿呢!小嘎子一惊,失声叫道:“哎呀,两个鬼……”话没说完,急改口高叫道:“奶奶!有俩太君进院啦!快预备饭哪!”只听屋里微微一阵响动,传来钱云清队长的声音:“小嘎子,好好把太君往屋里请。”
③那两个鬼子不待请,已经大踏步撞了过来,嘴里还洋腔怪调地叫着:“小孩,你的鸡蛋的,家里有?”
④“家里有。里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个鬼子军官腰里挎个皮盒子,一支手枪翘在外面。霎时间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。
⑤鬼子军官嘴里咕噜着,“咔咔”地上了台阶,跨进屋里。小嘎子一面靠向风门,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!”跟在后头的那个鬼子,见东西屋的门帘都是吊着的,以为正用得着他的勇敢,挺起“三八式”,抢在前头去挑西间的帘子。帘子一起,但听“嚓嚓”两声,鲜血一冒,一个大翻身,人就倒栽了回来。鬼子官“哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关。鬼子官身子才蹿出半截,“咔”地夹住了后面的腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里飞出一名战士,“啪”地就是一枪。那鬼子肚皮贴地,两头儿翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。
⑥就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八盒子”抢在手里了。你瞧他的心是怎样在飞腾吧,什么过年放炮,什么赶会逛灯,谁能比得上他此刻的快乐啊!连那“噼噼啪啪”已经展开的战斗,他也顾不上细看了。
⑦战士们可顾不上他的高兴。他们喊声“杀”,一拥而出。大个李负责开路,“歪把子”一阵猛冲猛扫,打得瓦断砖飞。街上敌人猝不及防,纷纷乱窜。战士们夺下一道街口,冲出野外,直钻入青纱帐去了。小嘎子在后面紧紧跟着,东瞄两下,西瞄两下,“王八盒子”叭叭直响——他在乘机朝鬼子们试验新枪哩。
(有改动)
1. 读【梗概】,想想《小兵张嘎》主要写了嘎子的哪些事,用小标题的形式列出来。(3分)
·语文要素 借助作品梗概,了解名著的主要内容。
2. 嘎子一开始决心加入八路军给奶奶报仇,后来却又回县城想独自为奶奶报仇。这是因为
嘎子在“挑帘战”中缴获的手枪被区队长收走了,他心中不服气
。(2分)3. 读【梗概】与【节选】中关于“挑帘战”的内容,关注人物的言行心理,体会其品质,完成下面的小题。(10分)
(1)嘎子差点儿喊出“鬼子”,急改口高叫:“奶奶!有俩太君进院啦!快预备饭哪!”他这样说是因为
想先稳住鬼子,不让他们起疑心,同时向屋里的八路军报信,以备伏击鬼子
。(2分)(2)读【节选】第④⑤自然段,用“
“家里有。里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。 小嘎子一面靠向风门,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!” 说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关。
”画出嘎子在“挑帘战”中智斗鬼子的表现。(3分)(3)【节选】第⑥自然段中嘎子的心在飞腾,是因为
他成功缴获了梦寐以求的手枪,内心无比兴奋激动
。(2分)(4)【节选】第⑦自然段运用了(点面结合 动静结合)的写法(画“√”),这样写的好处是
既让读者整体感受到战士们战斗时的勇猛气势,又通过个别战士在战斗中的具体表现,突显了战士们勇往直前的大无畏精神,强化了文章的层次感和画面感,给读者留下深刻印象
。(3分)·语文要素 了解文章是怎样点面结合写场面的。
4. “每个人都是立体的、多面的。”你认为嘎子是一个怎样的孩子?请结合【梗概】与【节选】的相关内容说明理由。(3分)
·语文要素 关注小说中的情节、环境,感受人物形象。
(示例)嘎子是个勇敢、机智的孩子,从他假装顺从引鬼子进屋,还及时关门拦截逃跑的鬼子中可以看出来。
嘎子是个任性、执着的孩子,从他因手枪被区队长收走,一气之下回县城想独自为奶奶报仇中可以看出来。
答案
1. 误认英雄,加入区队 手枪被收,赌气离队 发现异常,误抓同志
2. 嘎子在“挑帘战”中缴获的手枪被区队长收走了,他心中不服气
3. (1)想先稳住鬼子,不让他们起疑心,同时向屋里的八路军报信,以备伏击鬼子
(2)“家里有。里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。 小嘎子一面靠向风门,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!” 说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关。
(3)他成功缴获了梦寐以求的手枪,内心无比兴奋激动
(4)点面结合 既让读者整体感受到战士们战斗时的勇猛气势,又通过个别战士在战斗中的具体表现,突显了战士们勇往直前的大无畏精神,强化了文章的层次感和画面感,给读者留下深刻印象
4. (示例)嘎子是个勇敢、机智的孩子,从他假装顺从引鬼子进屋,还及时关门拦截逃跑的鬼子中可以看出来。嘎子是个任性、执着的孩子,从他因手枪被区队长收走,一气之下回县城想独自为奶奶报仇中可以看出来。
2. 嘎子在“挑帘战”中缴获的手枪被区队长收走了,他心中不服气
3. (1)想先稳住鬼子,不让他们起疑心,同时向屋里的八路军报信,以备伏击鬼子
(2)“家里有。里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。 小嘎子一面靠向风门,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇的干活!” 说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关。
(3)他成功缴获了梦寐以求的手枪,内心无比兴奋激动
(4)点面结合 既让读者整体感受到战士们战斗时的勇猛气势,又通过个别战士在战斗中的具体表现,突显了战士们勇往直前的大无畏精神,强化了文章的层次感和画面感,给读者留下深刻印象
4. (示例)嘎子是个勇敢、机智的孩子,从他假装顺从引鬼子进屋,还及时关门拦截逃跑的鬼子中可以看出来。嘎子是个任性、执着的孩子,从他因手枪被区队长收走,一气之下回县城想独自为奶奶报仇中可以看出来。
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