六、一明的班里在竞选"班级岗位",读一读小朋友们的自述,给他们推荐适合他们的职务。把职务名称的大写字母编号填在括号内。
A. Line Leader B. Lunch Helper C. Blackboard Cleaner D. Teacher Helper
() 1. I want to help out. I can carry books and papers. I can hand out papers too.
() 2. I want to help everyone stand in line. I can lead the way.
() 3. I want to help hand out food. I can carry food boxes.
() 4. I want to keep our classroom clean. I can clean the blackboard.

1.D 2.A 3.B 4.C

【分析】
解题时首先要先明确四个选项对应的职务核心职责：A是路队领队，负责维持排队秩序、带队；B是午餐帮手，负责协助分发餐食；C是黑板清洁员，负责擦拭黑板；D是老师小助手，协助老师完成搬书、发资料类的工作。接下来逐题阅读小朋友的自述，抓取核心动作描述，将动作和对应岗位的职责一一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一题的小朋友表示自己可以搬书、分发试卷，这类协助老师处理教学相关事务的工作，对应职务D. Teacher Helper（老师助手）。
2. 第二题的小朋友表示自己可以帮大家排队、带队领路，完全符合路队领队的职责，对应职务A. Line Leader。
3. 第三题的小朋友表示自己可以分发食物、搬运餐盒，和午餐帮手的工作内容完全匹配，对应职务B. Lunch Helper。
4. 第四题的小朋友表示自己可以擦黑板、维护教室整洁，对应职务C. Blackboard Cleaner。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】
职务类英语词汇、文本信息匹配
【点评】
本题是小学低年级英语情景匹配类基础题型，核心考察学生对简单职务词汇的理解和文本关键信息的抓取能力，只要先理清每个岗位的核心职责，再对应自述里的动作描述就能轻松选出正确答案，适合巩固基础的英语情景应用能力。
【难度系数】
0.9