(四)古诗阅读(5分)
西溪独泛
[唐]皎然
道情何所寄,素舭①漫流间。真性怜高鹤,无名羡野山。
经寒丛竹秀,人静片云闲。泛泛谁为侣,唯应②共月还。
【注释】①素舸:不加装饰的船。②唯应:只有。
15. 作者通过写等景物,营造了清幽恬静的氛围。(2分)
16. 本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请结合诗句加以赏析。(3分)

15.(2分)高鹤、野山、秀竹、闲云(写出两个得全分)
16.(3分)尾联写诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;王维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明月映照。两处都通过写与月亮作伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。

【分析】
第15题需从诗歌描写的内容中筛选出能体现清幽恬静氛围的景物，定位到对应写景诗句提取意象即可；第16题是对比情感赏析，需分别理解两首诗相关诗句的内容，再分析情感表达的共同点。
【解析】
15. 阅读诗歌，“真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲”四句描写了高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，这些景物共同营造出清幽恬静的氛围，故答案为这些景物。
16. 本诗尾联“泛泛谁为侣，唯应共月还”意为诗人西溪泛舟而归，只有月亮作为陪伴；王维《竹里馆》中“深林人不知，明月来相照”意为诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处均以月亮为伴，都表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
【答案】
15. 高鹤、野山、秀竹、闲云；16. 尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写与月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
【知识点】
古诗意象把握、古诗情感鉴赏
【点评】
本题考查古诗的意象提取与情感对比赏析，是古诗阅读的常规题型，要求学生能准确抓取诗歌景物意象，结合诗句分析情感，注重对诗歌内容的理解和赏析能力的考查。
【难度系数】
0.5

(五)文言文阅读(16分)
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】
南方多没人①，日与水居也七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
(选自《苏东坡集》)
【注释】①没人：能潜水的人。②苟然：随便、偶然。
17. 解释下面句中加点字的意思。(4分)
(1)公亦以此自 (2)康肃笑而之
(3)夫没者苟然哉 (4)见舟而畏
18. 给下列句子划分停顿。(限两处)(2分)
日 与 水 居 也 七 岁 而 能 涉 十 岁 而 能 浮
19. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。

(2)日与水居，则十五而得其道。

20. 甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是：“(1)”，表明卖油翁观点的语句是：“(2)”。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是：“(3)”。(3分)
21. 结合甲、乙两文，说说两文都告诉了人们怎样的道理？(3分)

17.(4分)(1)夸耀 (2)打发 (3)难道 (4)代词,代指船
18.(2分)日与水居也/七岁而能涉/十岁而能浮
19.(4分)(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是对他微微点头。 (2)(南方人)每天在水边生活,那么十五岁就能了解潜水的方法。
20.(3分)(1)尔安敢轻吾射(或:汝亦知射乎?吾射不亦精乎) (2)无他,但手熟尔(或:我亦无他,惟手熟尔) (3)生不识水(或:不学而务求其道)
21.(3分)两文都告诉我们:实践出真知,想要学会一项技能需勤加练习,掌握规律。甲文通过卖油翁倒油,体现“熟能生巧”的道理;乙文以南方人潜水为例,强调学习要循序渐进、掌握本质,只有通过反复实践,才能真正掌握技能。
参考译文:
【乙】南方有很多能潜水的人,他们每天都生活在水边。七岁就能蹚水过河,十岁就能浮于水面,十五岁就能潜水了。那些能潜水的人,难道是随随便便做到的吗?(他们)必定是掌握了潜水的方法。(南方人)每天在水边生活,那么十五岁就能了解潜水的方法;生来就不熟悉水性,那么即使长得强壮,见到船也会害怕。所以北方的勇士,向会潜水的人请教他们潜水的方法,依照他们的话到河里试验,没有不被淹死的。因此凡是不学习而一心寻求方法的人,都和那些学习潜水的北方人一样。

【分析】
本题为文言文阅读综合题，涵盖文言实词解释、文言断句、句子翻译、文意语句筛选、主旨探究五类题型。解题思路如下：1. 文言实词解释：结合课内文言积累，再依据语境推断字词含义；2. 文言断句：先理解句子大意，再按语义分层（如时间节点、动作划分）确定停顿；3. 句子翻译：抓重点实词、虚词，调整语序使语句通顺，符合现代汉语表达习惯；4. 文意筛选：根据题干要求，回归原文定位对应语句；5. 主旨探究：分别分析两篇文章的核心道理，提炼共同之处。
【解析】
17. (1)结合课内《卖油翁》注释及语境，“矜”意为夸耀；(2)“遣”在文中指打发；(3)“岂”表反问，意为难道；(4)“之”为代词，代指船。
18. 先理解句子大意：“每天在水边生活，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水面”，按语义分层（日常状态、七岁行为、十岁行为），断句为：日与水居也/七岁而能涉/十岁而能浮。
19. (1)重点词：“但”（只）、“颔”（点头），翻译为：(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是对他微微点头。(2)重点词：“居”（生活）、“道”（方法），翻译为：(南方人)每天在水边生活，那么十五岁就能了解潜水的方法。
20. (1)体现陈尧咨傲慢的语句：“尔安敢轻吾射”（或“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”）；(2)卖油翁观点的语句：“无他，但手熟尔”（或“我亦无他，惟手熟尔”）；(3)北人溺亡原因：“生不识水”（或“不学而务求其道”）。
21. 甲文通过卖油翁倒油体现“熟能生巧”，乙文以南方人潜水为例，说明需长期实践掌握规律，两文共同道理：实践出真知，想要掌握技能需勤加练习、循序渐进，掌握事物本质规律。
【答案】
17.(1)夸耀 (2)打发 (3)难道 (4)代词,代指船
18.日与水居也/七岁而能涉/十岁而能浮
19.(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是对他微微点头。 (2)(南方人)每天在水边生活,那么十五岁就能了解潜水的方法。
20.(1)尔安敢轻吾射(或:汝亦知射乎?吾射不亦精乎) (2)无他,但手熟尔(或:我亦无他,惟手熟尔) (3)生不识水(或:不学而务求其道)
21.两文都告诉我们:实践出真知,想要学会一项技能需勤加练习,掌握规律。甲文通过卖油翁倒油,体现“熟能生巧”的道理;乙文以南方人潜水为例,强调学习要循序渐进、掌握本质,只有通过反复实践,才能真正掌握技能。
【知识点】文言实词解释、文言断句、文言文翻译、文意理解与主旨探究
【点评】本题选取课内课外两篇文言文，考查文言文基础能力与综合理解能力，题型全面，注重知识迁移，能有效检验学生文言文阅读水平。
【难度系数】0.6