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30.(12分)七年级某班同学开展题为“自强不息的中国人”的主题学习，他们搜集资料，进行探究，现邀请你参与。
汤洪波
简介:从天空到太空
名言:虽然我不是最聪明的,但我可以做最努力的。
事迹:我国开始选拔第二批航天员时,担任飞行大队大队长的他义无反顾地报了名。天空,太空,一字之差,却是生理与心理的巨大跨越——航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问,练就真本领。如今他已多次顺利执行载人飞行任务。
韦东奕
简介:
名言:对数学的热爱,让我沉浸其中。
事迹:他年少时即因对数学的极度痴迷和过人天赋闻名,被师生称为“算痴”。他坚持每天高强度思考,中学时期只要一看数学就不会感觉累。进入北大后,他几乎将所有时间都投入数学研究,在流体力学、随机矩阵等前沿领域取得突破性成果,为国家科学研究作出了巨大贡献。他不善言辞、衣着朴素(矿泉水＋馒头成为标志),拒绝外界干扰,因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”。
袁隆平
简介:从“田农”到“国士”
名言:我没有什么成功秘诀,就八个字——知识、汗水、灵感、机遇。
事迹:他是中国杂交水稻之父,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题,被授予“共和国勋章”等多项国家级荣誉。他心怀大爱,以科技报国,梦想让中国人将饭碗牢牢端在自己手中,他广为人知的梦想是“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。为实现宏愿,他脚踏实地,努力突破,每天穿梭于稻田之间,长期致力于促进杂交水稻技术创新,并将其推广至全世界。
(1)仿照汤洪波和袁隆平的简介,将韦东奕的简介补充完整。(2分)
(2)举出一位当代为国奋斗、自强不息的典范,并简要叙述他(她)的事迹。(4分)
(3)结合上述材料,说说他们的经历告诉我们应该如何做“自强不息的中国人”。(6分)
汤洪波
简介:从天空到太空
名言:虽然我不是最聪明的,但我可以做最努力的。
事迹:我国开始选拔第二批航天员时,担任飞行大队大队长的他义无反顾地报了名。天空,太空,一字之差,却是生理与心理的巨大跨越——航天员要完成心理训练、航天专业技术训练等上百个科目的训练。但他积极求得真学问,练就真本领。如今他已多次顺利执行载人飞行任务。
韦东奕
简介:
从“学痴”到“韦神”
名言:对数学的热爱,让我沉浸其中。
事迹:他年少时即因对数学的极度痴迷和过人天赋闻名,被师生称为“算痴”。他坚持每天高强度思考,中学时期只要一看数学就不会感觉累。进入北大后,他几乎将所有时间都投入数学研究,在流体力学、随机矩阵等前沿领域取得突破性成果,为国家科学研究作出了巨大贡献。他不善言辞、衣着朴素(矿泉水＋馒头成为标志),拒绝外界干扰,因深不可测的数学造诣被网友敬称为“韦神”和学术“扫地僧”。
袁隆平
简介:从“田农”到“国士”
名言:我没有什么成功秘诀,就八个字——知识、汗水、灵感、机遇。
事迹:他是中国杂交水稻之父,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题,被授予“共和国勋章”等多项国家级荣誉。他心怀大爱,以科技报国,梦想让中国人将饭碗牢牢端在自己手中,他广为人知的梦想是“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。为实现宏愿,他脚踏实地,努力突破,每天穿梭于稻田之间,长期致力于促进杂交水稻技术创新,并将其推广至全世界。
(1)仿照汤洪波和袁隆平的简介,将韦东奕的简介补充完整。(2分)
(2)举出一位当代为国奋斗、自强不息的典范,并简要叙述他(她)的事迹。(4分)
(3)结合上述材料,说说他们的经历告诉我们应该如何做“自强不息的中国人”。(6分)
答案
(1)示例:从“学痴”到“韦神”
(2)示例:典范:张桂梅。 事迹:人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩的命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(3)①做自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础,顺利完成航天员的训练并多次执行载人飞行任务,练就了真本领。这启示我们趁着青春年少,要练就一身本领,更好地为民造福,为国争光。②做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。韦东奕不计名利,埋头于数学研究之中,取得了非凡的成就,为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
(2)示例:典范:张桂梅。 事迹:人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩的命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(3)①做自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础,顺利完成航天员的训练并多次执行载人飞行任务,练就了真本领。这启示我们趁着青春年少,要练就一身本领,更好地为民造福,为国争光。②做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。韦东奕不计名利,埋头于数学研究之中,取得了非凡的成就,为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
解析
【分析】
本题围绕“自强不息的中国人”主题设置三个问题，解题思路如下：
1. 第(1)题需仿写简介，参照汤洪波、袁隆平简介“从某一身份/状态到另一成就/称号”的结构，结合韦东奕“学痴”“韦神”的称号，提炼其身份转变完成仿写；
2. 第(2)题需选取当代为国奋斗、自强不息的典范，事迹要具体突出奋斗过程与贡献，符合“当代”“为国奋斗”“自强不息”要求；
3. 第(3)题需结合汤洪波、韦东奕、袁隆平三人的事迹，分点提炼做“自强不息的中国人”的做法，每点结合人物事迹说明启示。
【解析】
1. 第(1)题：仿写要体现人物身份或成就的转变，韦东奕被称为“算痴”“韦神”，对应题干中两位人物的简介结构，可写为“从‘学痴’到‘韦神’”；
2. 第(2)题：选取当代典范如张桂梅，事迹紧扣“为国奋斗、自强不息”，即她创办免费高中帮助贫困女孩，坚韧奉献改变女孩命运，符合要求；
3. 第(3)题：结合三人事迹分三点阐述：①求真学问练真本领（对应汤洪波刻苦训练）；②苦干实干磨砺成长（对应韦东奕埋头科研）；③树立远大理想（对应袁隆平科技报国），每点结合材料说明做法与启示。
【答案】
(1)示例:从“学痴”到“韦神”
(2)示例:典范:张桂梅。 事迹:人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩的命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(3)①做自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础,顺利完成航天员的训练并多次执行载人飞行任务,练就了真本领。这启示我们趁着青春年少,要练就一身本领,更好地为民造福,为国争光。②做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。韦东奕不计名利,埋头于数学研究之中,取得了非凡的成就,为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【知识点】
自强不息精神、爱国主义、榜样示范
【点评】
本题以“自强不息的中国人”为主题，通过典型人物事迹考查学生对自强不息精神的理解与运用，引导学生学习榜样、树立爱国自强意识，兼具知识性与思想性，符合七年级学生认知水平，开放性较强，能有效考查学生综合表达能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕“自强不息的中国人”主题设置三个问题，解题思路如下：
1. 第(1)题需仿写简介，参照汤洪波、袁隆平简介“从某一身份/状态到另一成就/称号”的结构，结合韦东奕“学痴”“韦神”的称号，提炼其身份转变完成仿写；
2. 第(2)题需选取当代为国奋斗、自强不息的典范，事迹要具体突出奋斗过程与贡献，符合“当代”“为国奋斗”“自强不息”要求；
3. 第(3)题需结合汤洪波、韦东奕、袁隆平三人的事迹，分点提炼做“自强不息的中国人”的做法，每点结合人物事迹说明启示。
【解析】
1. 第(1)题：仿写要体现人物身份或成就的转变，韦东奕被称为“算痴”“韦神”，对应题干中两位人物的简介结构，可写为“从‘学痴’到‘韦神’”；
2. 第(2)题：选取当代典范如张桂梅，事迹紧扣“为国奋斗、自强不息”，即她创办免费高中帮助贫困女孩，坚韧奉献改变女孩命运，符合要求；
3. 第(3)题：结合三人事迹分三点阐述：①求真学问练真本领（对应汤洪波刻苦训练）；②苦干实干磨砺成长（对应韦东奕埋头科研）；③树立远大理想（对应袁隆平科技报国），每点结合材料说明做法与启示。
【答案】
(1)示例:从“学痴”到“韦神”
(2)示例:典范:张桂梅。 事迹:人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩的命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(3)①做自强不息的中国人需要求得真学问、练就真本领。汤洪波在面临生理与心理的巨大考验时勤学好问、夯实基础,顺利完成航天员的训练并多次执行载人飞行任务,练就了真本领。这启示我们趁着青春年少,要练就一身本领,更好地为民造福,为国争光。②做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。韦东奕不计名利,埋头于数学研究之中,取得了非凡的成就,为祖国科学研究作出了巨大贡献。这启示我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。③做自信的中国人要树立远大理想。袁隆平以科技报国,毕生致力于提高粮食产量,解决国人温饱问题。这启示我们要怀有爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【知识点】
自强不息精神、爱国主义、榜样示范
【点评】
本题以“自强不息的中国人”为主题，通过典型人物事迹考查学生对自强不息精神的理解与运用，引导学生学习榜样、树立爱国自强意识，兼具知识性与思想性，符合七年级学生认知水平，开放性较强，能有效考查学生综合表达能力。
【难度系数】
0.5
