四、名著阅读
《红星照耀中国》
难度:★★
建议用时:5分钟
分值:6分
推开一扇窗,回望风雨征程。阅读《红星照耀中国》,感受纪实文字中的信仰力量,完成小题。
14. (新考法·思维导图)下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时以“领袖形象”为主题整理的思维导图,A、B、C三处尚未填出,请帮他完成。(3分)
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。


A.
B.
C.

14. A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 彭德怀(每空1分)

15. 活动中，校广播站记者向你提出专题访谈邀约，请你参与。（3 分）
记者:同学你好！很高兴你能接受我们的采访，《红星照耀中国》这部纪实作品讲述的人和事距今有很长时间了。为什么今天我们还要推荐大家读这本书呢？
我:《红星照耀中国》这本书意义非凡，这部著作记录了记者斯诺深入根据地，通过实地采访和考察得来的第一手资料，瓦解了当时种种歪曲、丑化中国共产党的谣言，他(1) 的写作态度值得我们学习。同时，读这本书既帮助我们了解中国共产党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗的伟大历程，又有助我们(2) 。此外，作品塑造的一系列坚守理想信念、忠诚于革命事业的英雄形象，让我们(3) 。
记者:谢谢你！你的分享让我们对读这本书的现实意义有了更深的理解，愿我们都能从阅读红色经典中收获一束不灭的“星光”。

15. 示例:(1)实事求是(或:用事实说话) (2)传承红色基因,坚定为国家奋斗的信心 (3)感受到他们的人格魅力,从他们身上汲取精神营养,涵养自身的浩然正气(每空1分)