一、词汇运用。
1. (2024·南京市玄武外国语学校期中)As you can see from the screen，the (宫殿)was built in the twelfth century.
2. ·September 3，2025 marks the 80th anniversary of the victory of the War of Resistance against Japanese Aggression，a day truly worth (celebrate).
3. Tom’s father works for the (in the area where you live)TV station.
4. (2024·南京市外国语学校月考)The /ˈeɪnʃənt/ Egyptians left so many wonderful buildings and Egyptian rich historical heritage(历史遗产)keeps (attract)people around the world to explore the culture.

1. palace 2. celebrating 3. local 4. ancient, attracting

【分析】
1. 第1题：根据中文提示“宫殿”，结合句子中谓语动词was为单数形式，可知此处需填单数名词palace。
2. 第2题：考查固定搭配“be worth doing sth.”，意为“值得做某事”，因此动词celebrate要变为动名词形式celebrating。
3. 第3题：括号内的英文解释“in the area where you live”表示“当地的”，对应的英文单词是local，用来修饰TV station，符合语境。
4. 第4题：第一空根据音标/ˈeɪnʃənt/可确定单词为ancient；第二空考查固定搭配“keep doing sth.”，意为“持续做某事”，所以attract要变为动名词形式attracting。
【解析】
1. 句意：从屏幕上你可以看到，这座宫殿建于12世纪。根据中文提示“宫殿”，且主语后be动词为was，故填palace。
2. 句意：2025年9月3日是抗日战争胜利80周年，这一天值得庆祝。固定搭配be worth doing sth.，故填celebrating。
3. 句意：汤姆的父亲在当地电视台工作。括号内解释对应单词local，修饰TV station，故填local。
4. 句意：古埃及人留下了许多美妙的建筑，埃及丰富的历史遗产一直吸引着世界各地的人们来探索这种文化。第一空根据音标填ancient；第二空keep后接动名词，故填attracting。
【答案】
1. palace 2. celebrating 3. local 4. ancient, attracting
【知识点】
1. 名词单数运用
2. 固定搭配
3. 音标识词
【点评】
本题涵盖中文提示填词、固定搭配、释义猜词、音标填词等多种词汇考查题型，既检验学生基础词汇储备，又考查对语法固定搭配的理解运用，需结合语境和语法规则灵活作答。
【难度系数】
0.6

二、(2025·镇江市丹阳期中改编)用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
get a taste of，visit，wonder，in the centre of
1. The Spring Festival Gala brought lots of happiness and warmth to people. Everyone enjoyed the shows.
2. The Palace Museum lies Beijing. It’s an important part of the Beijing Central Axis(轴).
3. The are surprised at the beautiful buildings in the historic town. They can’t wait to take pictures.
4. If you go to the food festival next weekend，you different kinds of delicious snacks.

1. wonderful 2. in the centre of 3. visitors 4. will get a taste of

【分析】
我们可以结合句子结构、语境和语法规则来逐一解题：
1. 第1题空格后是名词shows，需要形容词来修饰，从方框中选择wonder，将其转换为形容词形式wonderful，符合“精彩的节目”这一语境。
2. 第2题中lie表示“位于”，需要地点状语来补充说明位置，方框中的in the centre of是表示地点的介词短语，符合“故宫位于北京中心”的事实。
3. 第3题空格处是句子主语，后面be动词为are，说明主语是复数，visit的名词形式visitor表示“游客”，变为复数visitors后，符合“游客对古建筑感到惊讶”的语境。
4. 第4题是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的语法规则，从句用一般现在时，主句要用一般将来时，所以将get a taste of变为一般将来时形式will get a taste of，符合语境。
【解析】
1. 句子中需要形容词修饰名词shows，wonder的形容词形式是wonderful，意为“精彩的”，代入后句子通顺合理，故填wonderful。
2. lie意为“位于”，后接表示地点的短语，in the centre of意为“在……的中心”，符合故宫的地理位置描述，故填in the centre of。
3. 空格处需填复数名词作主语，visit的名词形式是visitor，复数为visitors，意为“游客”，符合“游客对建筑感到惊讶”的语境，故填visitors。
4. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句为一般现在时，主句要用一般将来时，get a taste of的一般将来时形式是will get a taste of，代入后符合语法和语境，故填will get a taste of。
【答案】
1. wonderful 2. in the centre of 3. visitors 4. will get a taste of
【知识点】
形容词作定语；主将从现原则；名词复数变化
【点评】
本题考查词汇的词性转换、固定短语的运用以及条件状语从句的语法规则，要求学生结合语境和语法知识灵活选用词汇，既考查了基础词汇的掌握，也检测了语法的运用能力，有助于提升学生的语言综合运用水平。
【难度系数】
0.6

1. —The opera show is so captivating(有吸引力的). Don’t it.
—OK，I .

A.miss；don’t
B.watch；don’t
C.watch；won’t
D.miss；won’t

1. D

【分析】
首先根据语境判断第一空：前半句提到歌剧很有吸引力，所以应该是提醒对方不要“错过”它，由此可排除表示“观看”的watch（选项B、C）；接着分析第二空，对方回应“好的，我不会（错过）”，这里是承诺之后不会做某事，要用一般将来时won’t，而don’t是一般现在时，不符合语境，所以确定选D。
【解析】
1. 第一空：根据前句“The opera show is so captivating”（这场歌剧表演很有吸引力），可知是提醒对方不要“错过”这场演出，miss意为“错过”，watch意为“观看”，因此排除B、C选项。
2. 第二空：对方回应是承诺之后不会错过演出，要用一般将来时表示将来的动作，won’t是will not的缩写，表将来，而don’t是一般现在时，不符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；一般将来时
【点评】
本题结合语境考查动词词义辨析和一般将来时的用法，需要学生准确理解语境并掌握不同时态的适用场景。
【难度系数】
0.8

2. (2024·无锡市锡山区期末改编)—This restaurant is not to my taste.
—OK. There is a Western restaurant on side of the road.

A.each
B.all
C.both
D.every

2. A 【解析】根据空后的“side”为名词单数且路一共有两边可知，此处应用each，表示两者或两者以上中的每一个。

【分析】
首先结合语境和选项中不定代词的用法来逐步解题：第一步，观察空后的名词“side”为单数形式，先排除后接复数名词的选项B（all）和C（both）；第二步，考虑路只有两边，every通常用于指代三者及以上的“每一个”，而each可用于指代两者及以上的“每一个”，符合本题中路有两边的语境，因此确定选each。
【解析】
1. 辨析各选项用法：
A. each：可用于两者或两者以上的人或事物，后接单数名词；
B. all：用于三者及以上的范围，后接复数名词；
C. both：仅用于两者范围，后接复数名词；
D. every：用于三者及以上的“每一个”，后接单数名词。
2. 结合题目语境：空后“side”是单数名词，且路只有两边，用each表示“两者中的每一个”，符合题意。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题考查不定代词的用法差异，解题核心是明确不同不定代词的适用范围及所接名词的单复数要求，需要学生熟练掌握each、all、both、every的用法区别。
【难度系数】
0.7

3. —Do you know if Daniel fishing tomorrow afternoon?
—I’m not sure. But if he go，I won’t go either.

A.will go；doesn’t
B.goes；won’t
C.goes；doesn’t
D.will go；won’t

3. A

【分析】
这道题考查if的两种不同用法及对应的时态规则。首先判断第一个if的含义：问句中“Do you know if...”里的if是“是否”的意思，引导宾语从句，从句的时间是“tomorrow afternoon（明天下午）”，表示将来的动作，所以宾语从句要用一般将来时。接着看第二个if：答句中“But if he...”里的if是“如果”的意思，引导条件状语从句，根据“主将从现”的规则，主句用一般将来时（I won’t go），从句要用一般现在时来表示将来的动作，主语he是第三人称单数，否定形式要用doesn’t。结合这两点就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一个空：“if Daniel ______ fishing tomorrow afternoon”中，if意为“是否”，引导宾语从句，时间状语“tomorrow afternoon”表明动作发生在将来，所以要用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，故填will go。
2. 第二个空：“if he ______ go，I won’t go either”中，if意为“如果”，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则（主句用一般将来时，从句用一般现在时），主语he是第三人称单数，否定形式借助助动词doesn’t，故填doesn’t。
综上，正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 宾语从句时态
2. 条件状语从句主将从现
【点评】
本题核心考查if的双重用法及对应的时态规则，是初中英语时态考点中的典型题型。学生需要准确区分if在“是否”（引导宾语从句）和“如果”（引导条件状语从句）两种语境下的不同时态要求，容易因混淆两种用法选错答案，需认真审题并熟练掌握时态规则。
【难度系数】
0.6

4. (2025·南通市市直学校期末)—What about visiting hutong between the siheyuan while we are in Beijing?
— I just want to know more about traditional Beijing life.

A.I’m afraid not.
B.Why not?
C.I hope not.
D.Better not.

4. B

【分析】
首先要理解对话的语境：第一句是提出“在北京期间去四合院之间的胡同参观”的建议，答句后半句表明“我正好想更多了解老北京传统生活”，说明答话人对这个提议是赞同的。接下来需要分析每个选项的含义，匹配符合赞同态度的选项：A、C、D都是拒绝或反对的表达，只有B选项是赞同提议的常用语，因此应选B。
【解析】
对话翻译：
—我们在北京的时候去四合院之间的胡同参观怎么样？
—______ 我正好想更多地了解老北京的传统生活。
选项分析：
A. I’m afraid not. 意为“恐怕不行”，表达拒绝，不符合答句的赞同态度；
B. Why not? 意为“为什么不呢？”，常用于赞同他人的提议，与答句语境相符；
C. I hope not. 意为“我希望不要”，表达反对，不符合语境；
D. Better not. 意为“最好不要”，表达劝阻，不符合语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；建议类回应
【点评】
本题考查情景交际中对建议的回应，解题核心是结合语境判断说话人的态度，需掌握常见的赞同、拒绝类交际用语，区分不同表达的语义倾向。
【难度系数】
0.8

四、(2024·宿迁市宿豫区期中)完形填空。
Betty and Lisa are American students in China. They love Chinese 1 very much. Last Saturday，they went for a 3 - hour evening food trip in Xi’an.
To arrive on time，they took the train and got off at the 2 at 5：50. There they met their guide Peter. He grew up in Xi’an and could speak English very well. Before the trip，Peter taught them to 3 WeChat. In this way，the girls could pay for the food 4. At 6 o’clock，their trip started. They walked along the food streets. Peter took them to some small restaurants. First，they tried roujiamo. The cook 5 the beef and put it into the bread. It looked like a small hamburger and tasted 6. They liked it very much. Later，they ordered a medium 7 of Lanzhou noodles in another restaurant. It only cost 10 yuan but it was yummy. That night they tried steamed dumplings，yangrou paomo and so on. There were not many customers in the restaurant and the waiters were friendly. They had a 8 time.
During the trip，they saw many old buildings and 9 the lifestyle of Xi’an. There is a saying in Xi’an，“Nothing can’t be solved(解决)with one barbecue. If so，then two. ”They wanted to try it but it was too late. They 10 the trip at 9 o’clock. They’d like to go there again.
1. A. food
B. clothes
C. movies
D. music
2. A. museum
B. cinema
C. station
D. hospital
3. A. make
B. visit
C. wake
D. use
4. A. easily
B. slowly
C. luckily
D. differently
5. A. cut down
B. cut up
C. cut off
D. cut out
6. A. strange
B. bad
C. terrible
D. delicious
7. A. bag
B. bowl
C. cup
D. box
8. A. great
B. quiet
C. long
D. hard
9. A. cared about
B. worried about
C. learnt about
D. thought about
10. A. took
B. made
C. enjoyed
D. finished

1. A 2. C 【解析】根据空前的“they took the train”可知，此处表示“在火车站(station)下车”。 3. D 4. A 5. B 【解析】句意：厨师将牛肉切碎，把它放进饼里面。cut down意为“削减；砍伐”；cut up意为“切碎”；cut off意为“切除；隔断”；cut out意为“裁剪”。 6. D 7. B 8. A 【解析】根据上文提到两人吃到了很多美食以及遇到的人也很友善可知，此处表示“她们玩得愉快”。have a great time意为“玩得愉快”，符合语境。 9. C 10. D

【分析】
这是一篇介绍Betty和Lisa在西安美食之旅的完形填空，解题时要紧密结合上下文语境和词汇短语的用法逐一分析：
1. 第1题：后文明确提到“evening food trip”，说明她们喜爱的是中国食物，需选择和食物相关的选项。
2. 第2题：前文提及“took the train”，坐火车后下车的地点必然是车站，据此选择对应地点名词。
3. 第3题：根据后文“pay for the food”的动作，可知是教她们使用微信付款，要选表示“使用”的动词。
4. 第4题：微信付款的核心特点是便捷，所以选体现“容易、便捷”含义的副词。
5. 第5题：制作肉夹馍时，厨师需要把牛肉切碎后放进饼里，要区分cut相关短语的不同含义，选择表示“切碎”的短语。
6. 第6题：后文提到“They liked it very much”，说明食物味道很好，需选表示“美味”的形容词。
7. 第7题：描述面条的常用量词是“碗”，据此选择对应的名词。
8. 第8题：前文提到吃到多种美食、服务员态度友好，说明她们旅途愉快，固定搭配“have a great time”正好表达该含义。
9. 第9题：旅行中她们看到古建筑的同时，也会了解到西安的生活方式，要选表示“了解”的短语。
10. 第10题：前文说明旅行是3小时的晚间行程，6点开始，所以9点是结束旅行的时间，选表示“结束”的动词。
【解析】
1. 第1题：根据下文“evening food trip”的提示，可知Betty和Lisa非常喜欢中国食物，故选A。
2. 第2题：根据空前“they took the train”可知，坐火车后应在车站下车，station（车站）符合语境，故选C。
3. 第3题：根据后文“pay for the food”的动作需求，Peter教她们使用微信，use（使用）符合语境，故选D。
4. 第4题：使用微信付款能让女孩们轻松完成支付，easily（容易地）体现了这种便捷性，故选A。
5. 第5题：制作肉夹馍时，厨师需要把牛肉切碎。cut down（削减；砍伐）；cut up（切碎）；cut off（切除；隔断）；cut out（裁剪），cut up符合制作肉夹馍的动作需求，故选B。
6. 第6题：根据“They liked it very much”可知，这款食物味道美味，delicious（美味的）符合语境，故选D。
7. 第7题：表示面条的量词是“碗”，a bowl of Lanzhou noodles意为“一碗兰州拉面”，故选B。
8. 第8题：前文提到吃到多种美食、服务员友好，说明她们玩得愉快，have a great time是固定搭配，意为“玩得愉快”，故选A。
9. 第9题：旅行中她们看到古建筑的同时，了解到了西安的生活方式，learnt about（了解）符合语境，故选C。
10. 第10题：根据前文“3-hour evening food trip”以及“started at 6 o’clock”可知，9点结束旅行，finished（结束）符合语境，故选D。
【答案】
1. A 2. C 3. D 4. A 5. B 6. D 7. B 8. A 9. C 10. D
【知识点】
1. 完形填空上下文推理
2. 动词短语辨析
3. 固定搭配运用
【点评】
本文围绕Betty和Lisa的西安美食之旅展开，内容贴近日常生活，考查学生对上下文语境的理解能力以及动词短语、固定搭配的掌握情况，题目设置循序渐进，有助于学生巩固基础词汇和语篇分析能力。
【难度系数】
0.6