【启心赴新程】下面是小语为本次活动所写的开场白,请解决其中的语言文字问题。
晨光里,喧滕的期待漫过眉尖:那些立的老楼碑刻,藏着未说的故事;书页间驰的山河图景,等着被脚步临摹。请揣好温热的初心,在青砖上聆听时光的平仄,于草木间破译自然的密码,把一路的遇见与思考,轻轻演译成青春的注脚。出发吧,世界在等你翻开新的篇章!
1. 请确认开场白中加点字的读音。(只填序号)
(2 分)
(1)立(A. zhù B. chù)()
(2)驰(A. chěng B. chéng)()
2. 校对开场白时发现其中有错别字,请改正。
(2 分)
(1)喧 (2)演

1. (1)B (2)A
2. (1)腾 (2)绎

【文博探幽径】研学中同学们来到了陕西历史博物馆,领略历史的厚重,下面是同学们所收集的博物馆资料,请解决其中的语言文字问题。
①作为西安文化地标之一的陕西历史博物馆,位于西安市大雁塔的西北侧。②博物馆馆舍为“中央殿堂、四隅崇楼”的唐风建筑群,井然有序,错落有致,巧运天成。③作为中国第一座大型现代化国家级博物馆,它的建成标志着中国博物馆事业迈入了新的发展历程。④陕西历史博物馆被誉为“古都明珠,华夏宝库”,是收藏和展示陕西历史文化和中国古代文明的艺术殿堂。⑤除了展览展示,陕西历史博物馆还积极开发各种文化活动,如学术讲座、文物鉴赏、手工制作等。⑥这些活动丰富了游客的参观体验,为传承和弘扬中华优秀传统文化作出了积极贡献。
3. 第②句中有三个词语排序混乱,请将它们按正确的次序填写在横线上。(只填序号)
(2 分)
A 高低 B. 匠心 C. 主次
4. 第⑤句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2 分)

5. 请在第⑥句的横线处填入恰当的关联词语。
(2 分)

3. C A B
4. 将“开发”改为“开展”。
5. 不但 还

6. 请你仿照前面同学的发言,帮助芳芳同学组织语言。(要求:不能和所给的例子相同)
(2 分)
明明:我眼中的陕西是黄色的,这里有十三朝古都长安,又有沟壑纵横的黄土高坡,更有孕育中华儿女的黄河,它们淋漓尽致地向人们展示了陕西的庄严、壮阔与奉献,这种黄色代表了陕西的庄重与肃穆。
芳芳:

6. 【示例一】我眼中的陕西是红色的，这里有庄严的汉中市川陕革命根据地纪念馆，又有爱国主义教育示范基地西安事变纪念馆，更有中国革命的摇篮延安，它们坚定不移地向人们展示了陕西的炙热、坚忍与顽强，这种红色代表了陕西的热烈与无畏。【示例二】我眼中的陕西是绿色的，这里有秦岭山脉的葱郁森林，又有渭河流域的肥沃平原，更有遍布全省的果园和农田，它们生机勃勃地向人们展示了陕西的活力、丰饶与希望，这种绿色代表了陕西的活力与繁荣。

【解析】
需仿照明明发言的固定句式：先点明代表陕西的专属颜色，接着选取三处陕西具有该颜色关联的典型事物，再阐述这些事物所展现的陕西特质，最后点明颜色的象征意义。注意所选事物要贴合陕西地域特色，且不能与示例内容重复，语言表达需流畅连贯、情感真挚。
【答案】
我眼中的陕西是金色的，这里有飘香四溢的临潼石榴园，又有硕果累累的富平柿子林，更有享誉全国的陕北小米田，它们喜气洋洋地向人们展示了陕西的富足、醇厚与质朴，这种金色代表了陕西的丰收与甘甜。
【知识点】
句式仿写、地域文化感知
【点评】
本题既考查学生的句式仿写能力，又引导学生挖掘陕西的多元地域特色，通过仿写既锻炼了语言组织能力，也加深了对陕西地域文化的认知，要求仿写内容紧扣陕西特色，句式规整且情感饱满。