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一、选词填空。（填选项）
A.He
B.Her
C.His
D.She
（
（
（
（
A.He
B.Her
C.His
D.She
（
B
）1.Chen Jie is a girl. eyes are big.（
A
）2.Mike is my good friend. is kind.（
C
）3.This is my brother. name is Sam.（
D
）4.This is my sister. has nice long hair.答案
1.B 2.A 3.C 4.D
解析
【分析】
解题思路：首先明确每个句子需要的代词类型：若代词在句中作主语，用人称代词主格；若代词后接名词，需用形容词性物主代词。再结合句子中人物的性别（男/女），匹配对应选项。
【解析】
1. 句中Chen Jie是女孩，空格后是名词eyes，需用形容词性物主代词表示“她的”，对应选项B（Her），故选B；
2. 句中Mike是男孩，空格后是be动词is，缺主语，需用人称代词主格表示“他”，对应选项A（He），故选A；
3. 句中brother是男孩，空格后是名词name，需用形容词性物主代词表示“他的”，对应选项C（His），故选C；
4. 句中sister是女孩，空格后是谓语动词has，缺主语，需用人称代词主格表示“她”，对应选项D（She），故选D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D
【知识点】
人称代词主格，形容词性物主代词
【点评】
本题考查小学英语中人称代词主格和形容词性物主代词的用法，需结合人物性别和句子成分判断代词类型，属于基础考点，难度不大。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先明确每个句子需要的代词类型：若代词在句中作主语，用人称代词主格；若代词后接名词，需用形容词性物主代词。再结合句子中人物的性别（男/女），匹配对应选项。
【解析】
1. 句中Chen Jie是女孩，空格后是名词eyes，需用形容词性物主代词表示“她的”，对应选项B（Her），故选B；
2. 句中Mike是男孩，空格后是be动词is，缺主语，需用人称代词主格表示“他”，对应选项A（He），故选A；
3. 句中brother是男孩，空格后是名词name，需用形容词性物主代词表示“他的”，对应选项C（His），故选C；
4. 句中sister是女孩，空格后是谓语动词has，缺主语，需用人称代词主格表示“她”，对应选项D（She），故选D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D
【知识点】
人称代词主格，形容词性物主代词
【点评】
本题考查小学英语中人称代词主格和形容词性物主代词的用法，需结合人物性别和句子成分判断代词类型，属于基础考点，难度不大。
【难度系数】
0.6
二、根据图片选择合适的句子。
（
A.He is tall and thin.
B.She is short and kind.
C.He is tall and strong.
D.She is tall.She has nice short hair.
（
D
） （C
） （B
） （A
）A.He is tall and thin.
B.She is short and kind.
C.He is tall and strong.
D.She is tall.She has nice short hair.
答案
1.D 2.C 3.B 4.A
解析
【分析】解题时，先逐一观察每幅图中人物的外貌特征：图1是留着短发的高个女孩，图2是高大强壮的男孩，图3是矮小的女孩，图4是高瘦的男士；再将人物特征与四个选项的描述逐一匹配，即可得出答案。
【解析】1. 图1人物是短发高个女孩，对应D选项的描述；2. 图2人物是高大强壮的男孩，对应C选项的描述；3. 图3人物是矮小的女孩，对应B选项的描述；4. 图4人物是高瘦的男士，对应A选项的描述，因此答案依次为1.D、2.C、3.B、4.A。
【答案】1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】人物外貌描述、图文匹配、形容词运用
【点评】本题考查图文匹配能力，需准确观察人物特征并匹配对应英文描述，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 图1人物是短发高个女孩，对应D选项的描述；2. 图2人物是高大强壮的男孩，对应C选项的描述；3. 图3人物是矮小的女孩，对应B选项的描述；4. 图4人物是高瘦的男士，对应A选项的描述，因此答案依次为1.D、2.C、3.B、4.A。
【答案】1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】人物外貌描述、图文匹配、形容词运用
【点评】本题考查图文匹配能力，需准确观察人物特征并匹配对应英文描述，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
三、结合图片，补全句子。
（第1题图）
（第2题图）
（第3题图）
（第4题图）
I have a 1.
She is 2.
She can 3.
She can 4.
（第1题图）（第2题图）（第3题图）（第4题图）I have a 1.
friend
.(朋友)She is 2.
nice/kind
.She can 3.
cook
.She can 4.
sing
too.答案
1.friend 2.nice/kind 3.cook 4.sing
解析
【分析】
这道题是结合语境和中文提示补全英语句子，解题时先明确每个句子的需求：第一句“我有一个______”对应中文“朋友”，需填名词；第二句描述人物特质，需填形容词；第三、四句是情态动词can后的动词原形，表能力，结合常见基础词汇即可完成。
【解析】
1. 中文提示为“朋友”，对应英语名词friend，符合“a+单数可数名词”的结构要求；
2. 此处需形容词描述人物特质，nice（友好的）或kind（善良的）均符合语境；
3. 情态动词can后接动词原形，结合常见能力类词汇，填cook（做饭）；
4. too表示“也”，需填动词原形，sing（唱歌）符合语境要求。
【答案】
1.friend 2.nice/kind 3.cook 4.sing
【知识点】
英语词汇运用、形容词、动词
【点评】
本题结合中文提示和语境补全句子，考查基础词汇的识记与运用，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
这道题是结合语境和中文提示补全英语句子，解题时先明确每个句子的需求：第一句“我有一个______”对应中文“朋友”，需填名词；第二句描述人物特质，需填形容词；第三、四句是情态动词can后的动词原形，表能力，结合常见基础词汇即可完成。
【解析】
1. 中文提示为“朋友”，对应英语名词friend，符合“a+单数可数名词”的结构要求；
2. 此处需形容词描述人物特质，nice（友好的）或kind（善良的）均符合语境；
3. 情态动词can后接动词原形，结合常见能力类词汇，填cook（做饭）；
4. too表示“也”，需填动词原形，sing（唱歌）符合语境要求。
【答案】
1.friend 2.nice/kind 3.cook 4.sing
【知识点】
英语词汇运用、形容词、动词
【点评】
本题结合中文提示和语境补全句子，考查基础词汇的识记与运用，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
四、选择正确的选项补全对话。
John: Mum, I have a new friend.
Mum:1.
John: No, he’s an English friend.
Mum:2.
John: His name is Tim.3.
Mum: Yes, he is.
John:4.
A. What’s his name?
B. Really? A Chinese friend?
C. Look! He’s tall.
D. And he is very kind.
John: Mum, I have a new friend.
Mum:1.
B
John: No, he’s an English friend.
Mum:2.
A
John: His name is Tim.3.
C
Mum: Yes, he is.
John:4.
D
A. What’s his name?
B. Really? A Chinese friend?
C. Look! He’s tall.
D. And he is very kind.
答案
1.B 2.A 3.C 4.D
解析
【分析】
首先通读对话，理解上下文语境：John告知妈妈有新朋友，妈妈第一句需询问是否是中国朋友，对应选项B；John否定后，妈妈接着询问新朋友的名字，对应选项A；John说出名字后，介绍新朋友的外貌特征，对应选项C；妈妈确认后，John进一步介绍新朋友的性格特点，对应选项D。通过问答逻辑匹配选项即可完成补全。
【解析】
1. 根据John的回答“No, he’s an English friend.”，可知妈妈的问句是询问是否为中国朋友，选B；
2. 根据John的回答“His name is Tim.”，可知妈妈的问句是询问新朋友的名字，选A；
3. 此处John介绍新朋友，结合选项，描述外貌“他很高”，选C；
4. 此处John继续介绍新朋友，结合选项，描述性格“他很友善”，选D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配合适语句，是基础英语的常见题型，侧重日常交流的实际运用。
【难度系数】
0.9
首先通读对话，理解上下文语境：John告知妈妈有新朋友，妈妈第一句需询问是否是中国朋友，对应选项B；John否定后，妈妈接着询问新朋友的名字，对应选项A；John说出名字后，介绍新朋友的外貌特征，对应选项C；妈妈确认后，John进一步介绍新朋友的性格特点，对应选项D。通过问答逻辑匹配选项即可完成补全。
【解析】
1. 根据John的回答“No, he’s an English friend.”，可知妈妈的问句是询问是否为中国朋友，选B；
2. 根据John的回答“His name is Tim.”，可知妈妈的问句是询问新朋友的名字，选A；
3. 此处John介绍新朋友，结合选项，描述外貌“他很高”，选C；
4. 此处John继续介绍新朋友，结合选项，描述性格“他很友善”，选D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配合适语句，是基础英语的常见题型，侧重日常交流的实际运用。
【难度系数】
0.9
