2. 图甲是人体内气体交换过程示意图，图乙是呼吸过程中肺内气压变化示意图，请据图回答问题。

(1) 图甲中的A处表示肺与外界的气体交换，进行①时，膈肌处于状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气压外界气压，如图乙中段变化。
(2) 图甲中的B处表示肺与血液的气体交换，④表示从肺泡进入血液，需要经过层细胞。
(3) 珍爱生命，预防溺水。溺水会导致图甲中的（选填“A”或“B”）过程受阻，使人呼吸困难，危及生命。

2. (1) 收缩 小于 ab (2) 氧气 2 (3) A

【分析】
要解决这道题，需结合呼吸过程示意图和肺内气压变化图分析：
1. 针对A处（肺与外界的气体交换）：①是吸气过程，吸气时膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压小于外界气压，对应图乙中ab段（ab段肺内气压低于外界，为吸气阶段）。
2. 针对B处（肺泡与血液的气体交换）：④是氧气从肺泡进入血液，肺泡壁和毛细血管壁均为单层上皮细胞，因此氧气穿过2层细胞进入血液。
3. 溺水时，水堵塞呼吸道，阻碍肺与外界的气体交换（A过程），导致呼吸困难。
【解析】
(1) 图甲中①表示气体进入肺，即吸气过程。吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺；对应图乙中ab段，该段肺内气压与外界气压差为负，说明肺内气压小于外界，属于吸气阶段。
(2) 图甲B处是肺泡与血液的气体交换，肺泡内的氧气（④）扩散进入血液；肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，因此氧气从肺泡进入血液需要经过肺泡壁（1层细胞）和毛细血管壁（1层细胞），共2层细胞。
(3) 溺水时，水会堵塞呼吸道，使肺与外界的气体交换（A过程）无法正常进行，导致人体缺氧，危及生命。
【答案】
(1) 收缩；小于；ab
(2) 氧气；2
(3) A
【知识点】
肺与外界的气体交换；肺泡内的气体交换；呼吸运动
【点评】
本题结合示意图和气压变化曲线，将抽象的呼吸过程具象化，考查呼吸核心知识点，同时联系溺水的生活实例，体现知识的实际应用，帮助学生理解吸气、呼气原理及气体交换过程。
【难度系数】
0.7

口罩的防尘效果对人体健康非常重要。生活中的口罩各式各样，材质结构也各有不同。如何辨别哪种口罩的防尘效果更好？把塑料瓶底部剪掉，将口罩和棉布置于塑料瓶瓶颈处，用皮筋固定，将少量干燥的玉米淀粉放在塑料瓶口处，用吹风机的吹风口对准瓶口，制作成如右图所示的实验装置。选取一次性医用口罩、棉布口罩、N95口罩等不同类型的口罩分别进行实验，使用吹风机的最大风速吹5 s，比较实验结果，你发现了什么？由此，你可以得出什么结论？

实验现象：吹风结束后观察塑料瓶内部，可见放置棉布口罩的实验组瓶内进入的玉米淀粉最多，放置一次性医用口罩的实验组瓶内进入的淀粉量较少，放置N95口罩的实验组瓶内几乎没有玉米淀粉进入。
结论：不同材质结构的口罩防尘效果不同，防尘效果排序为N95口罩＞一次性医用口罩＞棉布口罩，其中N95口罩对粉尘的阻挡能力最强，防尘效果最好。

【分析】要辨别不同口罩的防尘效果，可采用对比实验法，控制吹风机风速、吹风时间、玉米淀粉量等变量相同，通过观察不同口罩阻挡玉米淀粉（模拟粉尘）进入塑料瓶的量，判断防尘效果：进入瓶内的玉米淀粉越少，说明口罩的防尘效果越好。
【解析】实验中，将一次性医用口罩、棉布口罩、N95口罩分别固定在塑料瓶瓶颈处，用吹风机以最大风速吹5秒，模拟粉尘通过口罩的过程，随后观察各塑料瓶内部进入的玉米淀粉量，对比得出不同口罩的防尘效果差异。
【答案】实验现象：吹风结束后观察塑料瓶内部，可见放置棉布口罩的实验组瓶内进入的玉米淀粉最多，放置一次性医用口罩的实验组瓶内进入的淀粉量较少，放置N95口罩的实验组瓶内几乎没有玉米淀粉进入。结论：不同材质结构的口罩防尘效果不同，防尘效果排序为N95口罩＞一次性医用口罩＞棉布口罩，其中N95口罩对粉尘的阻挡能力最强，防尘效果最好。
【知识点】口罩防尘效果、对比实验
【点评】本题结合生活实际，通过简单的对比实验探究不同口罩的防尘性能，直观易懂，体现了控制变量法在实验中的应用，帮助理解口罩的防护原理。
【难度系数】0.3