() 1. —Who is he, Taotao? —That’s Kaikai. He is a friend Ben’s.

A.to
B.with
C.of

1.C

【分析】首先明确本题考查英语中介词的用法，需判断能体现所属关系的介词。题目要表达“Ben的一个朋友”，需结合选项分析各介词的含义，选出符合语境的选项。
【解析】选项A“to”多表示方向、对象等，不体现所属关系；选项B“with”表示伴随、和……一起，不符合句意；选项C“of”用于表示所属关系，“a friend of Ben’s”是固定结构，意为“Ben的一个朋友”，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词（of的所属用法）
【点评】本题考查英语基础介词的用法，属于核心基础知识点，学生掌握of表所属的固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

() 2. —In Shenzhen, if you want to go anywhere, remember to take the underground.
—OK, but how do I take it?
—Let me show you. First, the right place. Second,...

A.finding
B.find
C.finds

2.B

【分析】这道题考查祈使句的用法，解题思路是：观察句子结构，First和Second引导的是并列的祈使句，祈使句的肯定形式以动词原形开头，据此判断正确选项。
【解析】First和Second引导并列的祈使句，祈使句肯定句结构为“动词原形+其他”。选项A是find的现在分词，不能作祈使句开头；选项C是find的第三人称单数形式，不符合祈使句要求；只有选项B是动词原形，符合祈使句开头的用法，因此选B。
【答案】B
【知识点】祈使句的用法
【点评】本题考查祈使句的基础语法点，属于英语学习中的基础考点，难度较低，学生掌握祈使句基本结构即可作答。
【难度系数】0.8

() 3. [新情境·生活运用]—What should you do if you see a fire in the park?
—First, I should choose a safe place.

A.Next, I should call an ambulance(救护车).
B.Next, I should call 120.
C.Next, I should call 119.

3.C

【分析】本题为英语情景运用题，结合公园火灾的生活场景，需根据不同电话的功能选择正确做法。首先明确题目情境是“火灾”，再逐一分析选项对应的电话用途，排除不符合火灾报警需求的选项，即可得出答案。
【解析】根据生活常识，120是急救电话（用于救护车服务），119是火警电话，火灾发生时应拨打火警电话。选项A、B均对应急救相关，不符合火灾报警的要求；选项C拨打119是正确的火灾报警做法，因此选C。
【答案】3.C
【知识点】生活常识、情景交际
【点评】本题结合生活实际考查应急电话的用途，贴近生活，难度较低，体现了英语在生活中的实际运用，学生只需掌握基本的应急电话知识即可解答。
【难度系数】0.8

() 4. —What should I do if I twist my ankle? —You should your shoes first.

A.put on
B.get off
C.take off

4.C

【分析】这是一道情景交际类的动词短语辨析题，解题时需先明确对话语境：询问扭到脚踝的应对方法，再分析各选项短语的含义，结合语境选出匹配的答案。
【解析】对话翻译为：“——如果我扭到脚踝该怎么办？——你应该先脱掉你的鞋子。”选项A.put on意为“穿上”，不符合扭到脚踝需处理脚部的语境；选项B.get off意为“下车；离开”，不适合此处脱鞋子的场景；选项C.take off意为“脱掉”，符合扭到脚踝后需先脱掉鞋子的应对逻辑，因此选C。
【答案】4.C
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查日常情景中常用动词短语的运用，结合对话语境即可判断，属于基础题型，侧重基础短语积累与语境理解。
【难度系数】0.8

() 5. —Who did you go skating with? —I went skating with Binbin, a boy.

A.14 years old
B.14-year-old
C.14-years-old

5.B

【分析】
本题考查复合形容词的用法，需明确修饰名词时复合形容词的结构特点，区分表语与定语的不同表达形式。空格后是名词boy，需要定语修饰，因此要选择能作定语的表达，结合复合形容词的构成规则判断选项。
【解析】
当用“……岁的”修饰名词作定语时，需使用复合形容词，结构为“数词+名词（单数）+形容词”，各部分用连字符连接，名词不能用复数。选项A“14 years old”通常在句中作表语，不能修饰名词；选项B“14-year-old”符合复合形容词结构，可作定语修饰boy；选项C中“years”用了复数，不符合复合形容词构成规则，错误。
【答案】
B
【知识点】
复合形容词的用法
【点评】
本题为基础题，考查复合形容词修饰名词的核心规则，需学生区分“数词+years old”（表语）与“数词-year-old”（定语）的用法差异，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、涛涛要过马路，他需要做什么呢？看图，根据图片内容，写三句或以上与图片内容相关的、完整的英文句子，帮助涛涛成功过马路。

Taotao: I want to cross the road. What should I do?
You: First,
Next,

First, wait for the green light.
Next, look left and right when the light becomes green.
Finally, cross the road if there is no car on the road.

【分析】本题要求结合图片中的交通场景，用英语写出涛涛安全过马路的步骤，需按照First、Next等顺序，遵循交通规则，先等待绿灯，再观察路况，最后确认安全后过马路，确保内容符合图片和安全要求。
【解析】根据图片中的交通信号灯及安全过马路的常识，第一步要等待绿灯亮起，获取通行信号；第二步绿灯亮时左右观察，确认周边路况；第三步确认无车辆后再过马路，保障安全，依次填写对应内容即可。
【答案】First, wait for the green light. Next, look left and right when the light becomes green. Finally, cross the road if there is no car on the road.
【知识点】交通规则 英语表达 日常用语
【点评】题目结合生活实际，考查学生用英语表达安全过马路的步骤，贴近生活，难度适中，有助于学生将英语学习与生活常识结合。
【难度系数】0.3