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1 下列现象不能说明地球是个球体的是（
A.日月星辰东升西落
B.远航的船舶逐渐消失在地平线下
C.人造卫星拍摄的地球照片
D.欲穷千里目，更上一层楼
A
）A.日月星辰东升西落
B.远航的船舶逐渐消失在地平线下
C.人造卫星拍摄的地球照片
D.欲穷千里目，更上一层楼
答案
A
解析
【分析】
要选出不能说明地球是球体的选项，需逐一分析各选项现象对应的地理原理，判断其是否与地球形状相关：A选项日月星辰东升西落是地球自转的结果，与地球形状无关；B选项船舶消失在地平线、C选项卫星照片、D选项登高望远均能间接或直接证明地球是球体，据此可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：日月星辰东升西落是地球自西向东自转产生的地理现象，反映的是地球的自转运动，与地球的形状无关，无法说明地球是球体。
2. 选项B：远航的船舶逐渐消失在地平线下，是因为地球表面为曲面，船远离时船体先被遮挡，间接证明地球是球体。
3. 选项C：人造卫星拍摄的地球照片是最直观的证据，直接证明地球是一个球体。
4. 选项D：“欲穷千里目，更上一层楼”说明站得越高视野越远，这是由于地球是球体，曲面导致视线被遮挡，能证明地球是球体。
综上，不能说明地球是球体的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
地球的形状、地球自转的地理意义
【点评】
本题考查地球形状的证明实例，属于基础地理知识，需区分不同地理现象对应的原理，避免混淆自转现象与地球形状的证据。
【难度系数】
0.7
要选出不能说明地球是球体的选项，需逐一分析各选项现象对应的地理原理，判断其是否与地球形状相关：A选项日月星辰东升西落是地球自转的结果，与地球形状无关；B选项船舶消失在地平线、C选项卫星照片、D选项登高望远均能间接或直接证明地球是球体，据此可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：日月星辰东升西落是地球自西向东自转产生的地理现象，反映的是地球的自转运动，与地球的形状无关，无法说明地球是球体。
2. 选项B：远航的船舶逐渐消失在地平线下，是因为地球表面为曲面，船远离时船体先被遮挡，间接证明地球是球体。
3. 选项C：人造卫星拍摄的地球照片是最直观的证据，直接证明地球是一个球体。
4. 选项D：“欲穷千里目，更上一层楼”说明站得越高视野越远，这是由于地球是球体，曲面导致视线被遮挡，能证明地球是球体。
综上，不能说明地球是球体的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
地球的形状、地球自转的地理意义
【点评】
本题考查地球形状的证明实例，属于基础地理知识，需区分不同地理现象对应的原理，避免混淆自转现象与地球形状的证据。
【难度系数】
0.7
2《封神演义》中的土行孙奉师命下山助武王伐纣。如果他想验证一下自己的“遁地”能力，从家中钻入地心，始终保持直线前进，则他到达地球另一端的距离约为（
A.40 000 km
B.5.1亿 km
C.12 742 km
D.6 371 km
C
）A.40 000 km
B.5.1亿 km
C.12 742 km
D.6 371 km
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确题目中“从地球表面一点经地心直线到达另一端”的路径是地球的直径；其次需要牢记地球的基本大小数据，地球的平均半径约为6371km，直径是半径的2倍，据此计算即可得出结果。
【解析】
地球的平均半径约为6371km，从地球表面某点经过地心到达地球另一端的距离等于地球的直径，根据直径公式 $ d = 2r $（$ r $ 为地球平均半径），代入数据计算：$ d = 2 × 6371\ \mathrm{km} = 12742\ \mathrm{km} $，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
地球的大小、直径与半径的关系
【点评】
本题考查地球的基本大小数据，属于地理基础常识题，只需牢记地球平均半径并计算直径即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先明确题目中“从地球表面一点经地心直线到达另一端”的路径是地球的直径；其次需要牢记地球的基本大小数据，地球的平均半径约为6371km，直径是半径的2倍，据此计算即可得出结果。
【解析】
地球的平均半径约为6371km，从地球表面某点经过地心到达地球另一端的距离等于地球的直径，根据直径公式 $ d = 2r $（$ r $ 为地球平均半径），代入数据计算：$ d = 2 × 6371\ \mathrm{km} = 12742\ \mathrm{km} $，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
地球的大小、直径与半径的关系
【点评】
本题考查地球的基本大小数据，属于地理基础常识题，只需牢记地球平均半径并计算直径即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
3 [2024 龙东地区四模]在海边观察远处驶来的船只，会出现如图①→③所示的现象，这种现象反映的地理事实是（
A.海平面上升
B.地球自西向东自转
C.地球是个球体
D.地球表面积大
C
）A.海平面上升
B.地球自西向东自转
C.地球是个球体
D.地球表面积大
答案
C
解析
【分析】
观察题图可知，远处驶来的船只，从①到③的过程中，先看到桅杆，再逐渐看到船身，最终看到完整的船只。若地球是平面，远处的船只应直接呈现完整形态，而这种“先见桅杆后见船身”的现象，只有当海面为曲面（即地球是球体）时才会出现，据此分析选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 海平面上升是气候变暖等因素引发的海面变化，与船只驶来的视觉现象无关，排除；
B. 地球自西向东自转产生昼夜交替、地方时差异等现象，和本题描述的船只观察现象无关，排除；
C. 海边观察远处驶来的船只，先看到桅杆后看到船身，是证明地球是球体的典型实例，符合题意；
D. 地球表面积大与该观察现象无直接关联，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
地球的形状、地理常识
【点评】
本题结合生活中的地理现象，考查地球是球体的常见证据，属于基础地理知识，难度较低，需学生牢记相关实例。
【难度系数】
0.7
观察题图可知，远处驶来的船只，从①到③的过程中，先看到桅杆，再逐渐看到船身，最终看到完整的船只。若地球是平面，远处的船只应直接呈现完整形态，而这种“先见桅杆后见船身”的现象，只有当海面为曲面（即地球是球体）时才会出现，据此分析选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 海平面上升是气候变暖等因素引发的海面变化，与船只驶来的视觉现象无关，排除；
B. 地球自西向东自转产生昼夜交替、地方时差异等现象，和本题描述的船只观察现象无关，排除；
C. 海边观察远处驶来的船只，先看到桅杆后看到船身，是证明地球是球体的典型实例，符合题意；
D. 地球表面积大与该观察现象无直接关联，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
地球的形状、地理常识
【点评】
本题结合生活中的地理现象，考查地球是球体的常见证据，属于基础地理知识，难度较低，需学生牢记相关实例。
【难度系数】
0.7
4 站在山顶的人比站在山下的人会更早看见日出，这一现象从侧面验证了（
A.太阳从东边升起
B.海拔越高离太阳越近
C.地球在不停地公转
D.地球是一个球体
D
）A.太阳从东边升起
B.海拔越高离太阳越近
C.地球在不停地公转
D.地球是一个球体
答案
D
解析
【分析】
本题需结合地理知识分析山顶比山下更早看到日出的现象，解题思路是：先明确该现象的本质是视线范围差异，再逐一判断选项是否符合逻辑。首先，日出早晚与观测点海拔、地球形状相关，需排除无关或错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：太阳从东边升起仅描述日出方向，无法解释山顶比山下更早看到日出的原因，排除；
2. 选项B：太阳到地球的平均距离约1.5亿千米，山顶与山下的海拔差仅数千米，相对于日地距离可忽略，“海拔越高离太阳越近”的说法错误，排除；
3. 选项C：地球公转产生四季更替、昼夜长短变化等现象，昼夜交替是地球自转导致的，该选项与本题现象无关，排除；
4. 选项D：地球是球体，其曲面表面使海拔更高的观测者视线能越过山下遮挡，更早接收到太阳光线，因此更早看到日出，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
地球的形状、地球的运动
【点评】
本题结合生活地理现象考查基础地理知识，需区分不同地理现象的成因，难度较低，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.3
本题需结合地理知识分析山顶比山下更早看到日出的现象，解题思路是：先明确该现象的本质是视线范围差异，再逐一判断选项是否符合逻辑。首先，日出早晚与观测点海拔、地球形状相关，需排除无关或错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：太阳从东边升起仅描述日出方向，无法解释山顶比山下更早看到日出的原因，排除；
2. 选项B：太阳到地球的平均距离约1.5亿千米，山顶与山下的海拔差仅数千米，相对于日地距离可忽略，“海拔越高离太阳越近”的说法错误，排除；
3. 选项C：地球公转产生四季更替、昼夜长短变化等现象，昼夜交替是地球自转导致的，该选项与本题现象无关，排除；
4. 选项D：地球是球体，其曲面表面使海拔更高的观测者视线能越过山下遮挡，更早接收到太阳光线，因此更早看到日出，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
地球的形状、地球的运动
【点评】
本题结合生活地理现象考查基础地理知识，需区分不同地理现象的成因，难度较低，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.3
5 读地球形状示意图，回答下列问题。
(1)图中A、B、C三个字母中，表示赤道的是，赤道的周长约是km。
(2)地球的形状是一个球体。
(1)图中A、B、C三个字母中，表示赤道的是，赤道的周长约是km。
(2)地球的形状是一个球体。
答案
(1) C $4×10^4$ (2) 两极稍扁、赤道略鼓的
解析
【分析】
要解答本题，需结合地球的基础知识分析：首先观察示意图，A是连接地心与北极的地轴部分，B是赤道半径，C对应赤道；回忆地理知识点：赤道是地球最长的纬线圈，周长约4万千米，地球的形状是两极稍扁、赤道略鼓的球体。
【解析】
(1) 观察题图，A为连接南北极的地轴，B是地心到赤道的半径，C表示赤道，因此表示赤道的是C；赤道的周长约为$4×10^4$ km。
(2) 科学测量表明，地球并非正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
【答案】
(1) C；$4×10^4$ (2) 两极稍扁、赤道略鼓的
【知识点】
地球的形状；赤道的周长
【点评】
本题考查地球的基本形状和赤道的基础特征，属于地理学科的识记类基础题，难度较低，学生只需准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.2
要解答本题，需结合地球的基础知识分析：首先观察示意图，A是连接地心与北极的地轴部分，B是赤道半径，C对应赤道；回忆地理知识点：赤道是地球最长的纬线圈，周长约4万千米，地球的形状是两极稍扁、赤道略鼓的球体。
【解析】
(1) 观察题图，A为连接南北极的地轴，B是地心到赤道的半径，C表示赤道，因此表示赤道的是C；赤道的周长约为$4×10^4$ km。
(2) 科学测量表明，地球并非正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
【答案】
(1) C；$4×10^4$ (2) 两极稍扁、赤道略鼓的
【知识点】
地球的形状；赤道的周长
【点评】
本题考查地球的基本形状和赤道的基础特征，属于地理学科的识记类基础题，难度较低，学生只需准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.2
6 地球是我们人类的家园，人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。请回答下列问题。
（1）请将下列人类认识地球形状的过程按先后排序：
① 天圆地方
② 卫星拍摄的地球照片
③ 麦哲伦船队环球航行
（2）古人常有一些能反映地理道理的诗句。下列能够反映地球是球体的诗句是
A. 大漠孤烟直，长河落日圆
B. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
C. 欲穷千里目，更上一层楼
D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
（1）请将下列人类认识地球形状的过程按先后排序：
①③②
（填序号）。① 天圆地方
② 卫星拍摄的地球照片
③ 麦哲伦船队环球航行
（2）古人常有一些能反映地理道理的诗句。下列能够反映地球是球体的诗句是
C
（填字母）。A. 大漠孤烟直，长河落日圆
B. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
C. 欲穷千里目，更上一层楼
D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
答案
(1) ①③② (2) C
解析
【分析】
本题考查人类对地球形状的认识过程及相关地理现象的判断。解题思路：第（1）问需回忆人类认识地球形状的先后阶段，从直观臆测到实践证明再到科学确证；第（2）问需分析各诗句反映的地理原理，判断是否与地球形状相关。
【解析】
（1）人类对地球形状的认识经历了漫长过程：古代人们凭直觉提出“天圆地方”（①）；1519-1522年麦哲伦船队环球航行首次证实地球是球体（③）；现代通过卫星拍摄的地球照片确证地球是球体（②），故排序为①③②。
（2）分析选项：A项描写沙漠落日景观，与地球形状无关；B项反映黄河的地势与水循环，无关；C项“欲穷千里目，更上一层楼”说明站得越高视野越广，体现地球表面为弧形，能证明地球是球体；D项描写瀑布景观，无关。故答案选C。
【答案】
(1) ①③② (2) C
【知识点】
人类对地球形状的认识、地球的形状
【点评】
本题为基础题，侧重考查人类认识地球形状的过程及地理现象的理解，需准确记忆认识顺序，能区分与地球形状相关的诗句。
【难度系数】
0.7
本题考查人类对地球形状的认识过程及相关地理现象的判断。解题思路：第（1）问需回忆人类认识地球形状的先后阶段，从直观臆测到实践证明再到科学确证；第（2）问需分析各诗句反映的地理原理，判断是否与地球形状相关。
【解析】
（1）人类对地球形状的认识经历了漫长过程：古代人们凭直觉提出“天圆地方”（①）；1519-1522年麦哲伦船队环球航行首次证实地球是球体（③）；现代通过卫星拍摄的地球照片确证地球是球体（②），故排序为①③②。
（2）分析选项：A项描写沙漠落日景观，与地球形状无关；B项反映黄河的地势与水循环，无关；C项“欲穷千里目，更上一层楼”说明站得越高视野越广，体现地球表面为弧形，能证明地球是球体；D项描写瀑布景观，无关。故答案选C。
【答案】
(1) ①③② (2) C
【知识点】
人类对地球形状的认识、地球的形状
【点评】
本题为基础题，侧重考查人类认识地球形状的过程及地理现象的理解，需准确记忆认识顺序，能区分与地球形状相关的诗句。
【难度系数】
0.7
7 同学们应该都玩过拨浪鼓，演示地球形状变化的实验(如图)与玩拨浪鼓很类似。这个实验能从侧面说明 （
A.地球因为自转变成了一个正圆球体
B.地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体
C.地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体
D.地球正在向正圆球体演化
C
）A.地球因为自转变成了一个正圆球体
B.地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体
C.地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体
D.地球正在向正圆球体演化
答案
C
解析
【分析】本题通过拨浪鼓转动的实验类比地球自转的影响，解题思路是：先理解实验中转动球体时的形状变化（赤道鼓、两极扁），再结合地球自转的地理效应，判断地球的真实形状，进而分析各选项的正误。
【解析】该实验模拟地球自转过程：转动球体时，离心力使球体赤道区域向外突出，两极区域相对扁平，对应地球因自转产生的离心力，形成两极略扁、赤道略鼓的形状。逐一分析选项：A选项，地球不是正圆球体，错误；B选项，该形状是自转导致，且描述的“两极略鼓、赤道略扁”与事实相反，错误；C选项，符合地球自转形成的形状，正确；D选项，地球的形状是长期演化的结果，并非正在向正圆球体演化，错误。
【答案】C
【知识点】地球的形状、地球自转
【点评】本题采用类比实验的方式，将抽象的地球形状成因具象化，考查对地球真实形状及自转影响的基础认知，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】该实验模拟地球自转过程：转动球体时，离心力使球体赤道区域向外突出，两极区域相对扁平，对应地球因自转产生的离心力，形成两极略扁、赤道略鼓的形状。逐一分析选项：A选项，地球不是正圆球体，错误；B选项，该形状是自转导致，且描述的“两极略鼓、赤道略扁”与事实相反，错误；C选项，符合地球自转形成的形状，正确；D选项，地球的形状是长期演化的结果，并非正在向正圆球体演化，错误。
【答案】C
【知识点】地球的形状、地球自转
【点评】本题采用类比实验的方式，将抽象的地球形状成因具象化，考查对地球真实形状及自转影响的基础认知，难度适中。
【难度系数】0.7
