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1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
开kěn（
婆suō（
秀qí（
qián（
开kěn（
垦
） 主zǎi（宰
） juàn dài（倦怠
） yā（丫
）枝 jué（倔
）强（jiàng
）婆suō（
娑
） qiú（虬
）枝 wěi（伟
）岸 ào（傲
）然 wǎn（宛
）然秀qí（
颀
） bǐ（鄙
）视 妙手ǒu（偶
）得 坦荡如dǐ（砥
） chuí liàn（锤炼
）qián（
潜
）滋暗长 yān yān（恹恹
）欲睡 旁yì（逸
）斜出 不折（zhé
）不náo（挠
）答案
1. 垦 宰 倦怠 丫 倔 jiàng 娑 虬 伟 傲 宛 颀 鄙 偶 砥 锤炼 潜 恹恹 逸 zhé 挠
解析
【分析】本题考查汉字的字音与字形，解题时需结合课内积累的常用词语，根据拼音准确写出对应汉字，注意区分同音字、形近字；给加点字注音时，要结合词语语境判断多音字的正确读音，避免误读。
【解析】逐个对应拼音及加点字，正确书写或注音如下：开kěn（垦）、主zǎi（宰）、juàn dài（倦怠）、yā（丫）、jué（倔）、倔强（jiàng）、婆suō（娑）、qiú（虬）、wěi（伟）、ào（傲）、wǎn（宛）、秀qí（颀）、bǐ（鄙）、妙手ǒu得（偶）、坦荡如dǐ（砥）、chuí liàn（锤炼）、qián（潜）、yān yān欲睡（恹恹）、旁yì斜出（逸）、不折不折（zhé）、不náo（挠）。
【答案】垦 宰 倦怠 丫 倔 jiàng 娑 虬 伟 傲 宛 颀 鄙 偶 砥 锤炼 潜 恹恹 逸 zhé 挠
【知识点】汉字字音、汉字字形
【点评】本题为语文基础题型，聚焦课内重点字词的字音字形考查，需学生平时注重积累与识记，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐个对应拼音及加点字，正确书写或注音如下：开kěn（垦）、主zǎi（宰）、juàn dài（倦怠）、yā（丫）、jué（倔）、倔强（jiàng）、婆suō（娑）、qiú（虬）、wěi（伟）、ào（傲）、wǎn（宛）、秀qí（颀）、bǐ（鄙）、妙手ǒu得（偶）、坦荡如dǐ（砥）、chuí liàn（锤炼）、qián（潜）、yān yān欲睡（恹恹）、旁yì斜出（逸）、不折不折（zhé）、不náo（挠）。
【答案】垦 宰 倦怠 丫 倔 jiàng 娑 虬 伟 傲 宛 颀 鄙 偶 砥 锤炼 潜 恹恹 逸 zhé 挠
【知识点】汉字字音、汉字字形
【点评】本题为语文基础题型，聚焦课内重点字词的字音字形考查，需学生平时注重积累与识记，难度较低。
【难度系数】0.8
2. 本文作者是
茅盾
，原名沈德鸿
，字雁冰
，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀
》三部曲、《子夜
》《林家铺子
》《春蚕
》等。本文体裁是抒情散文
。“礼赞”的意思是“怀着敬意地赞扬
”。答案
2. 茅盾 沈德鸿 雁冰 蚀 子夜 林家铺子 春蚕 抒情散文 怀着敬意地赞扬
解析
【分析】这是一道文学常识填空题，解题时需准确识记作家茅盾的相关信息，包括原名、字、代表作，以及对应文章的体裁和词语含义，通过回忆课本中积累的文学常识，逐一对应填写即可。
【解析】根据语文课本中的文学常识内容，依次填写如下：该作家是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰；其代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等；本文体裁是抒情散文；“礼赞”的意思是怀着敬意地赞扬。
【答案】茅盾 沈德鸿 雁冰 蚀 子夜 林家铺子 春蚕 抒情散文 怀着敬意地赞扬
【知识点】文学常识、作家作品、文体知识
【点评】本题考查基础文学常识，属于识记类题目，是语文学习中需积累的重要内容，难度适中，学生只要准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】0.7
【解析】根据语文课本中的文学常识内容，依次填写如下：该作家是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰；其代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等；本文体裁是抒情散文；“礼赞”的意思是怀着敬意地赞扬。
【答案】茅盾 沈德鸿 雁冰 蚀 子夜 林家铺子 春蚕 抒情散文 怀着敬意地赞扬
【知识点】文学常识、作家作品、文体知识
【点评】本题考查基础文学常识，属于识记类题目，是语文学习中需积累的重要内容，难度适中，学生只要准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】0.7
3. 阅读课文，理清结构，完成下列任务。
（1）课文开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又多次出现意思大致相同的话，请你找出这些语句，并摘抄下来。
（2）第（1）题的这些句子形成了本文的抒情线索，请你仔细揣摩，完成表格。
| 段落 | 内容简述 | 主题概括 |
| ---- | ---- | ---- |
| 第一段 | 直接抒发对白杨树的赞美和崇敬之情 | 开篇热情赞白杨 |
| 第二至四段 | 描写了黄土高原的景象，交代白杨树的生长环境，从正、反两面写高原的景象带给人的感受 | ① |
| ② | ③ | 形神兼备绘白杨 |
| ④ | 用欲扬先抑、虚抑实扬的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，揭示白杨树的象征意义 | ⑤ |
| 第九段 | 运用对比手法，作者表明不同于“顽固的倒退的人们”的观点，又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情 | ⑥ |
4. 作者如何通过白杨树的树干、树枝、树叶、树皮等外在特征，展现其内在精神品质？请找出相关描写并批注。
5. 象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这意义不是事物本身具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。请说说《白杨礼赞》对象征手法的运用及其妙处。
6. 生活中是否有事物给你留下了深刻的印象并给予你一定的启示呢？选取一个事物，赋予它一定的象征意义，完成片段写作。
（1）课文开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又多次出现意思大致相同的话，请你找出这些语句，并摘抄下来。
（2）第（1）题的这些句子形成了本文的抒情线索，请你仔细揣摩，完成表格。
| 段落 | 内容简述 | 主题概括 |
| ---- | ---- | ---- |
| 第一段 | 直接抒发对白杨树的赞美和崇敬之情 | 开篇热情赞白杨 |
| 第二至四段 | 描写了黄土高原的景象，交代白杨树的生长环境，从正、反两面写高原的景象带给人的感受 | ① |
| ② | ③ | 形神兼备绘白杨 |
| ④ | 用欲扬先抑、虚抑实扬的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，揭示白杨树的象征意义 | ⑤ |
| 第九段 | 运用对比手法，作者表明不同于“顽固的倒退的人们”的观点，又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情 | ⑥ |
4. 作者如何通过白杨树的树干、树枝、树叶、树皮等外在特征，展现其内在精神品质？请找出相关描写并批注。
5. 象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这意义不是事物本身具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。请说说《白杨礼赞》对象征手法的运用及其妙处。
6. 生活中是否有事物给你留下了深刻的印象并给予你一定的启示呢？选取一个事物，赋予它一定的象征意义，完成片段写作。
答案
3.（1）①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！③白杨不是平凡的树……我赞美白杨树……④让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们……去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（2）①高原环境衬白杨 ②第五至六段 ③具体描写了白杨树的外形和气质 ④第七至八段 ⑤虚抑实扬颂白杨 ⑥不随庸见赞白杨
4.【示例】①树干描写。原文：它的干通常是丈把高……绝无旁枝。批注：用“绝无”加以强调，突出其树干的笔直。②树枝描写。原文：它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出。批注：“绝不旁逸斜出”突出白杨坚守本心的品格。③树叶描写。原文：它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。批注：叶片朝向强化积极意象，“几乎没有斜生”与“更不用说倒垂”形成双重否定，突出昂扬姿态。④树皮描写。原文：它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。批注：“银色的晕圈”赋予神圣感，“淡青色”呼应后文“在北方风雪的压迫下”，突显坚韧的生命力。
5.《白杨礼赞》运用象征手法，将白杨树比作北方农民和伟大抗战精神，生动形象地展现了质朴坚强、力求上进的精神品质。这种写法使抽象的品质具体可感，更容易引发读者共鸣，也含蓄地表达了作者对抗日军民的赞美之情。
6. 我印象最深的是寒冬里的蜡梅。万物凋零的腊月，它顶着凛冽的寒风在枝头绽放，明黄的花瓣裹着细碎的冰碴，却散发出清冽悠长的香气。它没有春日百花的娇柔，也不与群芳争艳，只在最萧瑟的时节独自盛放。它不正像那些在艰苦环境里依旧坚守气节、不随波逐流的人吗？任凭外界天寒地冻，始终保留着自己的风骨与热忱。
（2）①高原环境衬白杨 ②第五至六段 ③具体描写了白杨树的外形和气质 ④第七至八段 ⑤虚抑实扬颂白杨 ⑥不随庸见赞白杨
4.【示例】①树干描写。原文：它的干通常是丈把高……绝无旁枝。批注：用“绝无”加以强调，突出其树干的笔直。②树枝描写。原文：它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出。批注：“绝不旁逸斜出”突出白杨坚守本心的品格。③树叶描写。原文：它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。批注：叶片朝向强化积极意象，“几乎没有斜生”与“更不用说倒垂”形成双重否定，突出昂扬姿态。④树皮描写。原文：它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。批注：“银色的晕圈”赋予神圣感，“淡青色”呼应后文“在北方风雪的压迫下”，突显坚韧的生命力。
5.《白杨礼赞》运用象征手法，将白杨树比作北方农民和伟大抗战精神，生动形象地展现了质朴坚强、力求上进的精神品质。这种写法使抽象的品质具体可感，更容易引发读者共鸣，也含蓄地表达了作者对抗日军民的赞美之情。
6. 我印象最深的是寒冬里的蜡梅。万物凋零的腊月，它顶着凛冽的寒风在枝头绽放，明黄的花瓣裹着细碎的冰碴，却散发出清冽悠长的香气。它没有春日百花的娇柔，也不与群芳争艳，只在最萧瑟的时节独自盛放。它不正像那些在艰苦环境里依旧坚守气节、不随波逐流的人吗？任凭外界天寒地冻，始终保留着自己的风骨与热忱。
解析
【分析】
本题围绕茅盾的散文《白杨礼赞》设置了5道小题，分别考察抒情线索梳理、文章结构理解、文本细节批注、象征手法运用及象征写作仿写。解题时，需先回忆课文原文，准确找出贯穿全文的赞美白杨树的抒情语句；再结合各段落内容对应表格的主题概括，明确文章的结构层次；接着从白杨树的树干、树枝、树叶、树皮等外在描写入手，分析其与内在精神品质的关联；然后理解象征手法在文中的具体运用及表达效果；最后结合生活实例，运用象征手法完成片段写作。
【解析】
3.（1）需从文中找出多次出现的直接赞美白杨树的句子，依次为：①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！③让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们……去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（2）表格填写：①第二至四段描写黄土高原环境，作用是衬托白杨树，故主题概括为“高原环境衬白杨”；②对应描写白杨树外形的段落是第五至六段；③该段内容为具体描写白杨树的外形和气质；④对应揭示白杨树象征意义的段落是第七至八段；⑤主题概括为“虚抑实扬颂白杨”；⑨第九段主题概括为“不随庸见赞白杨”。
4. 白杨树的外在特征与内在精神的对应分析：①树干：原文“它的干通常是丈把高……绝无旁枝”，批注：“绝无”强调树干笔直，突出其正直不屈的品格；②树枝：原文“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出”，批注：“绝不旁逸斜出”体现白杨坚守本心，象征团结进取的精神；③树叶：原文“它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”，批注：叶片向上的姿态象征昂扬向上的斗志；④树皮：原文“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”，批注：“银色的晕圈”赋予神圣感，“淡青色”呼应风雪，突显坚韧的生命力。
5. 《白杨礼赞》运用象征手法，将白杨树比作北方农民和伟大抗战精神，生动展现了质朴坚强、力求上进的精神品质，使抽象的品质具体可感，更容易引发读者共鸣，含蓄地表达了作者对抗日军民的赞美之情。
6. 选取生活中具有象征意义的事物，如寒冬的蜡梅，描写其在恶劣环境中绽放的姿态，赋予其坚守气节、不随波逐流的象征意义，结合生活中坚守的人，完成片段写作。
【答案】
3.（1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！；这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！；让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们……去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（2）①高原环境衬白杨；②第五至六段；③具体描写了白杨树的外形和气质；⑤虚抑实扬颂白杨；⑥不随庸见赞白杨
4. 示例：①树干：原文“它的干通常是丈把高……绝无旁枝”，批注：用“绝无”强调树干笔直，突出其正直不屈的品格；②树枝：原文“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出”，批注：“绝不旁逸斜出”体现白杨坚守本心，象征团结进取的精神；③树叶：原文“它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”，批注：叶片向上的姿态象征昂扬向上的斗志；④树皮：原文“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”，批注：“银色的晕圈”赋予神圣感，“淡青色”呼应风雪，突显坚韧的生命力。
5. 《白杨礼赞》运用象征手法，将白杨树比作北方农民和伟大抗战精神，生动展现了质朴坚强、力求上进的精神品质，使抽象品质具体可感，引发读者共鸣，含蓄表达了作者对抗日军民的赞美之情。
6. 示例：我印象最深的是寒冬里的蜡梅。万物凋零的腊月，它顶着凛冽的寒风在枝头绽放，明黄的花瓣裹着细碎的冰碴，却散发出清冽悠长的香气。它没有春日百花的娇柔，也不与群芳争艳，只在最萧瑟的时节独自盛放。它不正像那些在艰苦环境里依旧坚守气节、不随波逐流的人吗？任凭外界天寒地冻，始终保留着自己的风骨与热忱。
【知识点】
散文抒情线索、象征手法、《白杨礼赞》内容理解
【点评】
本题围绕《白杨礼赞》展开，全面考察学生对课文的结构梳理、细节分析、手法运用及仿写能力，是对课文的深度理解与拓展，有助于提升学生的文本解读和写作能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕茅盾的散文《白杨礼赞》设置了5道小题，分别考察抒情线索梳理、文章结构理解、文本细节批注、象征手法运用及象征写作仿写。解题时，需先回忆课文原文，准确找出贯穿全文的赞美白杨树的抒情语句；再结合各段落内容对应表格的主题概括，明确文章的结构层次；接着从白杨树的树干、树枝、树叶、树皮等外在描写入手，分析其与内在精神品质的关联；然后理解象征手法在文中的具体运用及表达效果；最后结合生活实例，运用象征手法完成片段写作。
【解析】
3.（1）需从文中找出多次出现的直接赞美白杨树的句子，依次为：①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！③让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们……去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（2）表格填写：①第二至四段描写黄土高原环境，作用是衬托白杨树，故主题概括为“高原环境衬白杨”；②对应描写白杨树外形的段落是第五至六段；③该段内容为具体描写白杨树的外形和气质；④对应揭示白杨树象征意义的段落是第七至八段；⑤主题概括为“虚抑实扬颂白杨”；⑨第九段主题概括为“不随庸见赞白杨”。
4. 白杨树的外在特征与内在精神的对应分析：①树干：原文“它的干通常是丈把高……绝无旁枝”，批注：“绝无”强调树干笔直，突出其正直不屈的品格；②树枝：原文“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出”，批注：“绝不旁逸斜出”体现白杨坚守本心，象征团结进取的精神；③树叶：原文“它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”，批注：叶片向上的姿态象征昂扬向上的斗志；④树皮：原文“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”，批注：“银色的晕圈”赋予神圣感，“淡青色”呼应风雪，突显坚韧的生命力。
5. 《白杨礼赞》运用象征手法，将白杨树比作北方农民和伟大抗战精神，生动展现了质朴坚强、力求上进的精神品质，使抽象的品质具体可感，更容易引发读者共鸣，含蓄地表达了作者对抗日军民的赞美之情。
6. 选取生活中具有象征意义的事物，如寒冬的蜡梅，描写其在恶劣环境中绽放的姿态，赋予其坚守气节、不随波逐流的象征意义，结合生活中坚守的人，完成片段写作。
【答案】
3.（1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！；这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！；让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们……去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（2）①高原环境衬白杨；②第五至六段；③具体描写了白杨树的外形和气质；⑤虚抑实扬颂白杨；⑥不随庸见赞白杨
4. 示例：①树干：原文“它的干通常是丈把高……绝无旁枝”，批注：用“绝无”强调树干笔直，突出其正直不屈的品格；②树枝：原文“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出”，批注：“绝不旁逸斜出”体现白杨坚守本心，象征团结进取的精神；③树叶：原文“它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”，批注：叶片向上的姿态象征昂扬向上的斗志；④树皮：原文“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”，批注：“银色的晕圈”赋予神圣感，“淡青色”呼应风雪，突显坚韧的生命力。
5. 《白杨礼赞》运用象征手法，将白杨树比作北方农民和伟大抗战精神，生动展现了质朴坚强、力求上进的精神品质，使抽象品质具体可感，引发读者共鸣，含蓄表达了作者对抗日军民的赞美之情。
6. 示例：我印象最深的是寒冬里的蜡梅。万物凋零的腊月，它顶着凛冽的寒风在枝头绽放，明黄的花瓣裹着细碎的冰碴，却散发出清冽悠长的香气。它没有春日百花的娇柔，也不与群芳争艳，只在最萧瑟的时节独自盛放。它不正像那些在艰苦环境里依旧坚守气节、不随波逐流的人吗？任凭外界天寒地冻，始终保留着自己的风骨与热忱。
【知识点】
散文抒情线索、象征手法、《白杨礼赞》内容理解
【点评】
本题围绕《白杨礼赞》展开，全面考察学生对课文的结构梳理、细节分析、手法运用及仿写能力，是对课文的深度理解与拓展，有助于提升学生的文本解读和写作能力。
【难度系数】
0.5
