13. 跨学科 语文（2025·山东烟台）诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是（）

A.绿竹半含箨，新梢才出墙
B.西湖春色归，春水绿于染
C.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容

13.A

【分析】
要解答本题，需先明确被子植物的核心特征（种子外有果皮包被，具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官），再结合诗句判断对应植物的类群，逐一排除不符合的选项，最终选出描写被子植物的诗句。
【解析】
1. 明确被子植物的关键特征：种子外有果皮包被，具有完整的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）。
2. 逐一分析选项：
A选项：诗句中的“竹”属于禾本科，是被子植物，符合题意。
B选项：“春水绿于染”描写的是藻类植物，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，不符合。
C选项：“苍苔”是苔藓植物，苔藓植物无根，仅有茎、叶的分化，不符合。
D选项：“劲松”中的松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被，不符合。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
被子植物特征；植物类群判断
【点评】
本题跨学科结合语文诗词与生物植物类群知识，考查基础的植物类群区分，需学生掌握常见植物的类群特点，难度适中。
【难度系数】
0.7

14.下列关于被子植物与人类关系的叙述,错误的是 ()

A.小麦、水稻等被子植物是人类重要的粮食来源
B.人参、三七等被子植物可作为中药材,为人类健康服务
C.被子植物都可以直接食用,不存在有毒品种
D.棉花、亚麻等被子植物是重要的纺织工业原料

14.C

【分析】本题是关于被子植物与人类关系的选择题，要求选出错误的叙述。解题时需逐一分析每个选项，判断其是否符合生物学事实，尤其要注意选项中是否存在绝对化表述，这类表述往往是错误的。
【解析】A选项：小麦、水稻属于被子植物，是人类重要的粮食来源，该叙述正确；B选项：人参、三七是被子植物，可作为中药材为人类健康服务，该叙述正确；C选项：被子植物并非都可直接食用，存在有毒品种（如夹竹桃、毒麦等），该叙述错误；D选项：棉花、亚麻是被子植物，是重要的纺织工业原料，该叙述正确。因此错误的叙述是C选项。
【答案】C
【知识点】被子植物与人类的关系；植物的作用
【点评】本题考查被子植物与人类的关系，属于生物学科基础知识点，难度较低，学生结合课本知识和日常积累即可解答，需警惕选项中的绝对化表述陷阱。
【难度系数】0.8

15. 如图是玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图，请据图回答下列问题。

(1)玉米种子和菜豆种子结构相似，在图甲所示的结构中滴加碘液，发现[] 变蓝。
(2)玉米和菜豆的种子都有种皮和胚。其中，玉米种子的胚由(填序号)组成。
(3)①与⑨相比较，不同之处在于⑨是种皮，而①是，因此，我们常说的玉米种子实际上是玉米的。
(4)图乙中为种子萌发提供营养物质的结构是(填序号)，共有片，所以图乙属于(填“单子叶”或“双子叶”)植物。

15.(1)② 胚乳 (2)③④⑤⑥ (3)果皮和种皮 果实 (4)⑪ 两 双子叶

【分析】
首先明确图甲为玉米种子，各结构：①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根；图乙为菜豆种子，各结构：⑨种皮、⑦胚轴、⑧胚根、⑩胚芽、⑪子叶。解题时需结合玉米和菜豆种子的结构特点、功能，以及单子叶/双子叶植物的区别、果实与种子的差异逐一分析：
1. 淀粉遇碘液变蓝，玉米种子的淀粉储存在胚乳中，据此判断变蓝结构；
2. 胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，对应玉米种子的序号；
3. 玉米种子最外层是果皮和种皮愈合的结构，因此玉米的“种子”实际是果实；
4. 菜豆种子营养储存在子叶中，子叶数量为2片，属于双子叶植物。
【解析】
(1) 玉米种子的营养物质（主要是淀粉）储存在胚乳中，淀粉遇碘液会变蓝，因此图甲中滴加碘液后，[②]胚乳变蓝。
(2) 玉米种子的胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，对应图甲的③、④、⑤、⑥，因此胚由③④⑤⑥组成。
(3) ①是玉米种子的果皮和种皮（二者愈合），而⑨是菜豆种子的种皮；由于玉米的“种子”实际包含果皮，因此玉米种子本质是果实。
(4) 菜豆种子的营养物质储存在子叶中，对应图乙的⑪；菜豆的子叶共2片，因此属于双子叶植物。
【答案】
(1) ② 胚乳
(2) ③④⑤⑥
(3) 果皮和种皮 果实
(4) ⑪ 两 双子叶
【知识点】
种子的结构；单子叶与双子叶种子；果实与种子的区别
【点评】
本题考查玉米和菜豆种子的基础结构及相关概念，属于生物学科的识记类题目，需准确区分两种种子的结构差异、功能及所属植物类型，难度适中。
【难度系数】
0.6

16. 核心素养 科学思维 如图为形态结构和生活环境各异的生物，它们代表不同的生物类群，请据图回答下列问题。

(1)A、B、E类植物的共同特点是都能产生；但A、B类植物的种子外面有包被，属于植物，这类植物的果实不仅能保护种子成熟，而且还能帮助种子。
(2)具有根、茎、叶分化的植物有（填字母）。
(3)被埋在地下形成煤的是古代类植物，能够监测环境污染的是类植物。（均填字母）

16.(1)种子 果皮 被子 传播 (2)A、B、C、E (3)C F

【分析】
要解答本题，需先明确不同植物类群的特征：先区分孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（裸子、被子），再结合各植物类群的结构特点、功能及相关作用分析问题。
第(1)题：A向日葵、B玉米、E银杏都属于种子植物，共同特点是能产生种子；其中A、B是被子植物，种子外有果皮包被，果实可保护种子并帮助种子传播。
第(2)题：藻类（D海带）无根、茎、叶分化，苔藓（F葫芦藓）仅具茎、叶和假根，无真正根；被子（A、B）、蕨类（C肾蕨）、裸子（E银杏）都有真正的根、茎、叶分化。
第(3)题：古代蕨类植物（C）遗体经漫长地质年代形成煤；苔藓植物（F）对有毒气体敏感，可监测环境污染。
【解析】
(1) A向日葵、B玉米为被子植物，E银杏为裸子植物，二者均属于种子植物，依靠种子繁殖，因此共同特点是都能产生种子；被子植物（A、B）的种子外有果皮包被，形成果实，果实既能保护种子，又能帮助种子传播。
(2) 各类植物结构特征：D海带（藻类）无根茎叶；F葫芦藓（苔藓）有茎、叶，无真正根；C肾蕨（蕨类）、A和B（被子）、E（裸子）都有真正的根、茎、叶分化，故答案为A、B、C、E。
(3) 古代蕨类植物的遗体被埋地下形成煤，对应C；苔藓植物（F）的叶仅由一层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
【答案】
(1) 种子；果皮；被子；传播 (2) A、B、C、E (3) C；F
【知识点】
植物的分类；被子植物特征；蕨类、苔藓植物特点
【点评】
本题考查常见植物类群的主要特征及相关功能，属于生物学科基础知识点，需准确掌握各类植物的结构特点，难度适中。
【难度系数】
0.5