预习梳理
规划初中生活
—规划—含义:对未来的事情作出事先的设计与安排
—重要性—没有规划→让我们陷入
—合理的规划→帮助我们更好地度过初中阶段
生活需要规划
—如何规划—确定个人可以在老师和家长的帮助下,结合和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标
—制订可以根据实际情况对发展目标进行,明确,列出,使行动方案切实可行
—落实规划—应当,向着既定目标前进,将“”落实在每一天的具体行动中

盲目和无序 发展目标 社会需要 行动方案 分解 细节 时间表 持之以恒 努力

老师提醒:初中阶段是学生从稚嫩走向成熟的重要转折期,也是非常重要的奠基期。作为一名七年级新生,我们一定要畅想自己未来三年的学业和生活,思考未来三年自己想成长为什么样子,设想未来三年会遇到的困难和解决方案。据此,完成1-2题。
1. 这启示我们中学生要 （）
A. 实现宏伟发展目标 B. 安排好未来所有的事情
C. 做好初中生活规划 D. 让老师规划自己的人生
2. 在“初中规划”主题班会上,小林提出:“未来充满不确定性,与其花时间规划,不如专注当下。”小政准备回应,以下可以作为有效论据的是 （）
①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②初中阶段面临多种变化和挑战,随机应变即可
③规划会限制个人自由发展,不利于应对突发情况 ④初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”,合理规划才能发挥其独特价值
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 2026年2月,某地启动“青少年数字素养提升计划”,旨在培养适应数字时代的创新人才。小华对此很感兴趣,计划利用课余时间学习编程和人工智能知识。这启示我们在规划初中生活时 （）
A. 只需关注学校课程,无需发展课外兴趣
B. 应根据社会需要和自身兴趣,设定合理的发展目标
C. 规划是浪费时间,不如顺其自然
D. 他人的规划总是最好的,应该完全照搬
4. 新考法 逻辑排序 升入初中的小云打算合理规划自己的学习生活。下列对初中生活的规划步骤排序正确的是 （）
①根据实际情况对目标进行分解,明确实施细节,制订可行的行动方案 ②结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标 ③持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中
A. ①—③—② B. ②—①—③ C. ③—①—② D. ③—②—①
5. 俗话说:“事倍功半是蛮干,事半功倍靠巧干。”“努力”要有方法。下列关于努力的方法,你赞同的有 （）
①分清主次,只做重要的事情 ②只讲效率,务必一蹴而就 ③学思并进,并且持之以恒 ④劳逸结合,学会科学用脑
A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②

1.C 2.B 3.B 4.B 5.A