＞＞ 预习课文（pages 73-74）
从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 和……交谈
2. 一位时装设计师
3. 顺便提一下
4. 一场时装表演
5. 在学校礼堂
6. 穿……更好看
7. （坐）在她的桌子边
8. 查阅，检索
9. 丝毫不知道
10. 我的小学同班同学

1. have a talk with
2. a fashion designer
3. by the way
4. a fashion show
5. in the school hall
6. look better in
7. at her desk
8. look (things) up
9. have no idea
10. my primary school classmate

【分析】
本题为课本预习类短语匹配题，需结合指定页码（73-74页）的课文内容，回忆每个中文释义对应的固定英文词组，注意英语常用固定搭配，避免中式英语，确保词组表达准确。
【解析】
1. “和……交谈”对应固定词组have a talk with；
2. “一位时装设计师”对应a fashion designer；
3. “顺便提一下”对应by the way；
4. “一场时装表演”对应a fashion show；
5. “在学校礼堂”对应in the school hall；
6. “穿……更好看”对应look better in；
7. “（坐）在她的桌子边”对应at her desk；
8. “查阅，检索”对应look (things) up；
9. “丝毫不知道”对应have no idea；
10. “我的小学同班同学”对应my primary school classmate。
【答案】
1. have a talk with
2. a fashion designer
3. by the way
4. a fashion show
5. in the school hall
6. look better in
7. at her desk
8. look (things) up
9. have no idea
10. my primary school classmate
【知识点】
英语固定词组、英语短语搭配
【点评】
本题为基础预习题型，考察课本核心短语的掌握情况，只要认真预习指定页码的课文即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

一、根据句意、中文释义和首字母提示，写出句中所缺单词
1. Kitty's (小学教育的) school is not very large, but it is beautiful.
2. Daniel looks very (衣着讲究的) in his new suit.
3. —What’s the today?
—It’s 22 May today.
4. Ms Li will give us a t on how to match colours in the school hall.

1. primary 2. smart 3. date 4. talk

【分析】
本题为根据句意、中文释义或首字母提示填写英文单词的基础题，需结合句子语境、中文含义及固定搭配，确定符合要求的正确英文单词，确保拼写准确、语义通顺。
【解析】
1. 中文释义为“小学教育的”，固定搭配“primary school”表示“小学”，故填primary；
2. 中文释义为“衣着讲究的”，形容词smart可表示“衣着得体、讲究的”，符合语境，故填smart；
3. 答语回答具体日期，问句询问“今天几号”的固定表达为“What’s the date today?”，故填date；
4. 首字母为t，结合语境“在学校大厅做关于颜色搭配的________”，“give a talk”表示“做演讲/报告”，符合要求，故填talk。
【答案】
1. primary 2. smart 3. date 4. talk
【知识点】
基础英语词汇、固定搭配、日常交际用语
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇的运用，结合语境、中文释义或首字母即可完成填写，难度较低，侧重考查学生对常用词汇及固定表达的掌握。
【难度系数】
0.8

二、根据答句，补全问句
1. — interested in fashion?
—Yes, I am.
2. — have a bike? —No, she doesn’t.
3. — go to the gym every week? —Yes, we do.
4. — scarf goes with my coat, the yellow one the grey one?
—The grey one.

1. Are you 2. Does she 3. Do you 4. Which; or

【分析】
解题思路：根据答句的句式特征（主语、助动词/ be动词）来匹配问句的结构。第1题答句主语是I，be动词为am，对应问句用Are you；第2题答句主语是she，助动词为doesn't，对应问句用Does she；第3题答句主语是we，助动词为do，对应问句用Do you；第4题答句是从两个选项中选一个，对应用Which引导选择疑问句，选择疑问句用or连接选项。
【解析】
1. 答句为“Yes, I am.”，需对应第二人称主语you，be动词用Are，故填Are you。
2. 答句为“No, she doesn’t.”，主语是第三人称单数she，助动词用Does，故填Does she。
3. 答句为“Yes, we do.”，主语是we，助动词用Do，故填Do you。
4. 答句回答两个围巾中的一个，用Which引导特殊疑问句，选择疑问句用or连接选项，故填Which; or。
【答案】
1. Are you 2. Does she 3. Do you 4. Which; or
【知识点】
一般疑问句构成、选择疑问句用法
【点评】
本题考查根据答句补全问句的能力，涉及英语基础句型的对应逻辑，需掌握一般疑问句、选择疑问句的基本结构。
【难度系数】
0.4

三、根据答句，用适当的疑问词填空
1. — is that boy lying under the tree? —He’s my cousin Andy.
2. — bus should I take to go to the museum? —The No. 11 bus.
3. — didn’t you come to the party yesterday?
—Because I was too busy.
4. — are you going, Tom? —I’m going to the park.
5. — do you visit your grandparents? —At the weekend.
6. — magazines are they? —Maybe they are Peter’s.
7. — do you want to be in the future? —A fashion designer.
8. — can I stay healthy? —You can exercise more.

1. Who 2. Which 3. Why 4. Where
5. When 6. Whose 7. What 8. How

【分析】
这类题的解题思路是观察答句的核心信息，匹配对应的疑问词：答句指人用Who，指特定范围内的选择用Which，表原因用Why，表地点用Where，表时间用When，表所属用Whose，表事物/职业用What，表方式用How。
【解析】
1. 答句回答的是人物（my cousin Andy），对应疑问词Who；
2. 答句回答的是特定的公交（The No.11 bus），属于特定范围内的选择，对应疑问词Which；
3. 答句以Because开头表原因，对应疑问词Why；
4. 答句回答的是地点（the park），对应疑问词Where；
5. 答句回答的是时间（At the weekend），对应疑问词When；
6. 答句回答的是所属（Peter’s），对应疑问词Whose；
7. 答句回答的是职业（A fashion designer），对应疑问词What；
8. 答句回答的是方式（exercise more），对应疑问词How。
【答案】
1. Who 2. Which 3. Why 4. Where 5. When 6. Whose 7. What 8. How
【知识点】
特殊疑问句，疑问词的用法
【点评】
本题考查常用疑问词的辨析与运用，需结合答句语境判断，是英语基础类题型。
【难度系数】
0.8