2.学习了“维护公平正义”这一内容后，以下材料引起了同学们的激烈讨论。
材料 在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人选择袖手旁观……这些场景，近年来时常出现在我们的身边，也将当下一些人的冷漠暴露无遗。互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。
讨论 小明:我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，没有必要自找麻烦。
小强:人们的冷漠，必然会助长非正义行为的扩散。面对非正义行为，我们要善于见义勇为，见义巧为。
请结合所学内容，分别对两位同学的讨论进行点评，并表达你对材料的观点。

2.(1)小明的观点体现出其缺乏正义感的错误态度。①袖手旁观会助长非正义行为的扩散,导致社会道德底线失守。②若人人选择“事不关己,高高挂起”,最终所有人都可能成为非正义的受害者。③互帮互助、见义勇为是中华民族的传统美德,冷漠态度背离了这一价值追求。④唯有每个公民以智慧与勇气践行正义,社会才能远离冷漠,真正实现“邪不压正”。⑤面对非正义行为,需有挺身而出的勇气,可通过拨打110、寻求周围人协助等见义“智”为方式解决问题。
(2)小强的观点体现了正确的正义观。①正义行为有利于促进社会进步,维护公共利益。②主动制止非正义行为能遏制恶行蔓延,维护公共安全与秩序。③法律支持公民在合理范围内维护正义。④守护正义需要勇气和智慧,面对非正义的行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。

【分析】
本题围绕“维护公平正义”中正义的相关知识展开，解题思路为：第一步，判断小明观点的错误性，从非正义行为的危害、正义感的重要性等角度分析其错误；第二步，明确小强观点的正确性，结合正义的作用、守护正义的要求（勇气与智慧、见义智为）等知识点说明其合理性；第三步，结合材料中的冷漠现象，梳理正确的观点，即要践行正义、反对冷漠，做到见义智为。
【解析】
（1）小明的观点是错误的，缺乏正义感：①袖手旁观的冷漠态度会助长非正义行为的扩散，导致社会道德底线失守；②若人人秉持“事不关己”的心态，最终每个人都可能成为非正义行为的受害者；③互帮互助、见义勇为是中华民族传统美德，小明的观点背离了这一价值追求；④面对非正义行为，需要勇气，也可通过拨打110、寻求周围人协助等见义“智”为的方式解决，并非“自找麻烦”。
（2）小强的观点是正确的，体现了正确的正义观：①正义行为有利于促进社会进步，维护公共利益；②主动制止非正义行为能遏制恶行蔓延，维护公共安全与秩序；③法律支持公民在合理范围内维护正义；④守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
【答案】
2.(1)小明的观点体现出其缺乏正义感的错误态度。①袖手旁观会助长非正义行为的扩散,导致社会道德底线失守。②若人人选择“事不关己,高高挂起”,最终所有人都可能成为非正义的受害者。③互帮互助、见义勇为是中华民族的传统美德,冷漠态度背离了这一价值追求。④唯有每个公民以智慧与勇气践行正义,社会才能远离冷漠,真正实现“邪不压正”。⑤面对非正义行为,需有挺身而出的勇气,可通过拨打110、寻求周围人协助等见义“智”为方式解决问题。
(2)小强的观点体现了正确的正义观。①正义行为有利于促进社会进步,维护公共利益。②主动制止非正义行为能遏制恶行蔓延,维护公共安全与秩序。③法律支持公民在合理范围内维护正义。④守护正义需要勇气和智慧,面对非正义的行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
【知识点】
正义的作用、守护正义的要求、非正义行为的危害
【点评】
本题结合生活中常见的冷漠现象，考查学生对正义相关知识点的理解与运用，要求学生能区分错误与正确的正义观，联系教材内容分析问题，是初中道德与法治的典型题型，侧重考查学生的思辨能力。
【难度系数】
0.6