思维导图
在①~③⑩的位置上填写相应的关键词,将本单元知识网络补充完整。
物质
分类
├─混合物:由两种或两种以上的物质组成的。如空气是混合物,各成分按体积计算为:氮气占①%,氧气占②%,稀有气体占③%,二氧化碳占④%,其他气体占⑤%
└─纯净物
├─单质:由⑥元素组成的⑦
└─化合物:由⑧元素组成的⑨
(仅由⑩种元素组成且其中一种是⑪的化合物,叫氧化物)
构成
├─分子
│ ├─分子是⑫的微观粒子,在物理变化中分子本身⑬,在化学变化中分子本身⑭,生成⑮
│ └─分子总是在⑯;分子之间有⑰
├─原子
│ ├─概念:原子是⑱的最小微观粒子
│ ├─构成
│ │ ├─原子核
│ │ │ ├─质子:带⑲电荷;质子数决定元素的种类;质子数=⑳数=㉑数
│ │ │ └─中子:不带电
│ └─核外电子:带㉒电荷;核外电子数=㉓数;按照一定规律分层排布,可用原子结构示意图表示
└─相对原子质量=㉔数+㉕数
组成
├─离子:离子可分为㉖离子和㉗离子,㉘离子带正电荷,㉙离子带负电荷
├─元素是具有㉚(即核内质子数)的一类原子的总称
├─元素符号
└─元素周期表

① 78
② 21
③ 0.94
④ 0.03
⑤ 0.03
⑥ 同种
⑦ 纯净物
⑧ 不同种
⑨ 纯净物
⑩ 两
⑪ 氧元素
⑫ 构成物质
⑬ 不发生改变
⑭ 发生改变
⑮ 新的分子
⑯ 不断运动
⑰ 间隔
⑱ 化学变化中
⑲ 正
⑳ 核电荷
㉑ 核外电子
㉒ 负
㉓ 质子(或核电荷)
㉔ 质子
㉕ 中子
㉖ 阳
㉗ 阴
㉘ 阳
㉙ 阴
㉚ 相同核电荷数

【分析】
本题考查化学“物质的组成与构成”单元的基础知识点，需回忆空气体积组成、单质/化合物/氧化物定义、分子原子离子性质、元素定义等课本核心内容，逐个对应思维导图空缺，确保填写符合化学学科标准表述。
【解析】
根据化学课本知识点，依次填写各空缺：
①空气按体积计算，氮气占78%；
②氧气占21%；
③稀有气体占0.94%；
④二氧化碳占0.03%；
⑤其他气体占0.03%；
⑥单质是同种元素组成的纯净物；
⑦对应纯净物；
⑧化合物是不同种元素组成的纯净物；
⑨对应纯净物；
⑩氧化物是两种元素组成且含一种氧元素的化合物，故⑩为两；
⑪为氧元素；
⑫分子是构成物质的微观粒子；
⑬物理变化中分子本身不改变；
⑭化学变化中分子本身改变；
⑮生成新的分子；
⑯分子总是不断运动；
⑰分子之间有间隔；
⑱原子是化学变化中的最小微观粒子；
⑲质子带正电荷；
⑳质子数=核电荷数；
㉑质子数=核外电子数；
㉒核外电子带负电荷；
㉓核外电子数=质子数（或核电荷数）；
㉔相对原子质量=质子数+中子数；
㉕对应中子数；
㉖离子分为阳离子和阴离子；
㉗对应阴离子；
㉘阳离子带正电荷；
㉙阴离子带负电荷；
㉚元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子总称。
【答案】
①78；②21；③0.94；④0.03；⑤0.03；⑥同种；⑦纯净物；⑧不同种；⑨纯净物；⑩两；⑪氧元素；⑫构成物质；⑬不发生改变；⑭发生改变；⑮新的分子；⑯不断运动；⑰间隔；⑱化学变化中；⑲正；⑳核电荷；㉑核外电子；㉒负；㉓质子（或核电荷）；㉔质子；㉕中子；㉖阳；㉗阴；㉘阳；㉙阴；㉚相同核电荷数
【知识点】
空气的组成；物质的分类；微观粒子与元素的概念
【点评】
本题为化学入门基础知识点填空题，考查学生对物质分类、空气组成、微观粒子及元素等核心概念的记忆，是化学学习的必备基础，需准确识记课本标准表述。
【难度系数】
0.8

1.欲用化学方法除去空气中的氧气来测定空气中的氧气含量时,不需要考虑的是【 】

A.生成物不是气体
B.选择的物质的密度
C.选择的物质要足量
D.选择的物质只与空气中的氧气反应

B

【分析】
要解决这道题，需先明确测定空气中氧气含量的实验原理：该实验通过化学反应消耗密闭容器内的氧气，使容器内压强减小，根据进入容器的水的体积确定氧气体积。因此所选物质需满足特定条件，接下来结合实验原理逐一分析选项，找出不需要考虑的因素。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：若生成物为气体，反应后容器内压强不会明显减小，无法准确测定氧气含量，因此需要考虑该条件，A不符合题意；
2. 选项B：测定实验中，只要物质能与氧气反应即可，物质的密度不影响氧气的消耗效果和压强变化，因此不需要考虑，B符合题意；
3. 选项C：所选物质足量才能将密闭容器内的氧气完全消耗，否则氧气剩余会导致测定结果偏小，需要考虑，C不符合题意；
4. 选项D：若物质不仅与氧气反应，还与空气中其他气体反应，会使消耗的气体体积偏大，测定结果不准确，因此需要考虑，D不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
空气中氧气含量的测定、实验探究的基本要求
【点评】
本题考查测定空气中氧气含量实验中所选物质的注意事项，需掌握实验原理才能准确判断各选项，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.7

2.(2024·北京)用如下图所示装置进行实验,测定出空气中$\ce{O_{2}}$约占$\dfrac{1}{5}$(按体积计算)。下列叙述不正确的是 【 】


A.②中瓶内空气的体积约为200 mL
B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$
D.最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处

D

【分析】本题围绕测定空气中氧气体积分数的实验展开，需结合实验原理、装置特点分析各选项。实验原理是利用白磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，注射器中的水进入瓶内，进入水的体积即为氧气的体积；需先明确瓶内空气体积，再结合氧气约占空气体积的1/5判断各选项。
【解析】
A选项：图①中取出200mL水，因此②中瓶内空气的体积约为200mL，该选项正确；
B选项：铁丝具有导热性，加热铁丝可将热量传递给白磷，使其温度达到着火点（40℃）而燃烧，该选项正确；
C选项：白磷燃烧能与氧气反应，作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$，该选项正确；
D选项：瓶内空气体积为200mL，氧气的体积约为$200\ \mathrm{mL}×\dfrac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$，反应后瓶内压强减小，注射器中的水会进入瓶内，进入的水体积为40mL，因此最终注射器活塞应移至$100\ \mathrm{mL}-40\ \mathrm{mL}=60\ \mathrm{mL}$刻度线处，而非40mL，该选项错误。
【答案】D
【知识点】空气中氧气含量的测定
【点评】本题考查测定空气中氧气体积分数的实验，需掌握实验原理、装置作用及相关计算，属于初中化学基础实验题，侧重对实验细节的理解。
【难度系数】0.6