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(
A.dresses
B.is wearing
C.puts on
D.is putting on
B
)1. The boy looks smart today. He a red T-shirt and a pair of white trousers.A.dresses
B.is wearing
C.puts on
D.is putting on
答案
1.B
解析
【分析】首先分析句子语境：前半句“The boy looks smart today”描述的是男孩当前的穿着状态，而非正在进行的穿的动作。接着辨析四个选项：A选项dress作“穿”讲时，宾语需为人，不能直接接衣物，排除；B选项is wearing表“穿着”的状态，符合语境；C选项puts on表“穿”的动作，一般现在时表经常性动作，不符合；D选项is putting on表“正在穿”的动作，不符合状态描述，因此选B。
【解析】本题考查动词（短语）的词义辨析及时态。1. 语境分析：前半句体现当前状态，需选表状态的表达；2. 选项辨析：A项dress后接人作宾语，不能接衣物，排除；B项wear强调“穿着”的状态，现在进行时is wearing符合语境；C项put on强调“穿”的动作，一般现在时表经常性动作，不符合；D项put on的现在进行时强调正在进行的动作，不符合状态要求。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、现在进行时
【点评】本题考查易混动词（短语）的用法，需区分wear（表状态）、put on（表动作）、dress（宾语为人）的差异，结合语境判断，属于初中英语基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】本题考查动词（短语）的词义辨析及时态。1. 语境分析：前半句体现当前状态，需选表状态的表达；2. 选项辨析：A项dress后接人作宾语，不能接衣物，排除；B项wear强调“穿着”的状态，现在进行时is wearing符合语境；C项put on强调“穿”的动作，一般现在时表经常性动作，不符合；D项put on的现在进行时强调正在进行的动作，不符合状态要求。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、现在进行时
【点评】本题考查易混动词（短语）的用法，需区分wear（表状态）、put on（表动作）、dress（宾语为人）的差异，结合语境判断，属于初中英语基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
(
—Ninety yuan is enough.
A.spend
B.pay
C.cost
D.take
B
)2. —How much do I need to you for this dress?—Ninety yuan is enough.
A.spend
B.pay
C.cost
D.take
答案
2.B
解析
【分析】这道题考查表示“花费”的动词辨析，解题思路是先回忆四个选项动词的固定搭配和主语要求，再结合题干的句式结构判断。题干中出现介词for，空格后接人（you），需匹配对应结构的动词。
【解析】逐一分析选项：A选项spend，主语为人，常用搭配为spend...on sth.或spend...(in) doing sth.，不符合题干结构；B选项pay，主语为人，常用搭配为pay sb money for sth.，意为“为某物付给某人多少钱”，与题干“____ you for this dress”的结构完全匹配；C选项cost，主语为物，常用搭配为sth. cost sb. + 钱，不符合；D选项take，常用搭配为It takes sb. + 时间 + to do sth.，主语为it，不符合题干结构。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析（花费类动词）
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查初中阶段常用花费类动词的搭配与用法，需牢记各动词的主语和固定结构，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项spend，主语为人，常用搭配为spend...on sth.或spend...(in) doing sth.，不符合题干结构；B选项pay，主语为人，常用搭配为pay sb money for sth.，意为“为某物付给某人多少钱”，与题干“____ you for this dress”的结构完全匹配；C选项cost，主语为物，常用搭配为sth. cost sb. + 钱，不符合；D选项take，常用搭配为It takes sb. + 时间 + to do sth.，主语为it，不符合题干结构。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析（花费类动词）
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查初中阶段常用花费类动词的搭配与用法，需牢记各动词的主语和固定结构，难度较低。
【难度系数】0.7
(
—I am my turn to carry the box at the moment.
A.giving
B.staying
C.waiting for
D.keeping
C
)3. —What are you doing at the moment?—I am my turn to carry the box at the moment.
A.giving
B.staying
C.waiting for
D.keeping
答案
3.C
解析
【分析】这是一道动词短语辨析题，需结合语境和固定搭配解题。问句询问此刻正在做的事，答句要表达“等待轮到自己搬箱子”的含义，需分析各选项的语义及搭配是否符合语境。
【解析】根据语境，答句需体现“等待轮到自己”的意思。A选项giving（给）语义不符；B选项staying（停留）搭配不当；C选项waiting for是固定短语，意为“等待”，“wait for one's turn”是固定搭配，符合语境；D选项keeping（保持）语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查日常常用动词短语的固定搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】根据语境，答句需体现“等待轮到自己”的意思。A选项giving（给）语义不符；B选项staying（停留）搭配不当；C选项waiting for是固定短语，意为“等待”，“wait for one's turn”是固定搭配，符合语境；D选项keeping（保持）语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查日常常用动词短语的固定搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.6
(
A.are; is
B.is; are
C.are; are
D.is; is
A
)4. The shoes mine, and that pair of shoes his.A.are; is
B.is; are
C.are; are
D.is; is
答案
4.A
解析
【分析】
这道题考查主谓一致的用法，解题思路是先明确每个句子的主语，再根据主语的单复数匹配对应的be动词。第一个句子主语是复数名词，第二个句子主语的中心词是单数量词，据此选择正确选项。
【解析】
1. 第一个空：主语是“the shoes”，shoes是复数形式，作主语时be动词用are；
2. 第二个空：“that pair of shoes”的中心词是量词pair，pair是单数，所以be动词用is；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；名词单复数
【点评】
本题考查主谓一致的基础知识点，需注意“a pair of/that pair of+名词”作主语时，谓语动词与pair的单复数保持一致，是初中英语的常考基础题。
【难度系数】
0.7
这道题考查主谓一致的用法，解题思路是先明确每个句子的主语，再根据主语的单复数匹配对应的be动词。第一个句子主语是复数名词，第二个句子主语的中心词是单数量词，据此选择正确选项。
【解析】
1. 第一个空：主语是“the shoes”，shoes是复数形式，作主语时be动词用are；
2. 第二个空：“that pair of shoes”的中心词是量词pair，pair是单数，所以be动词用is；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；名词单复数
【点评】
本题考查主谓一致的基础知识点，需注意“a pair of/that pair of+名词”作主语时，谓语动词与pair的单复数保持一致，是初中英语的常考基础题。
【难度系数】
0.7
(
A.more five
B.five more
C.two other
D.others two
B
)5. Two students are not enough for the work. We need .A.more five
B.five more
C.two other
D.others two
答案
5.B
解析
【分析】本题考查英语中表示“额外数量”的固定搭配用法。解题思路：先明确英语中表达“再几个、额外几个”的常用结构为“数词+more”或“another+数词”；再逐一排查选项，排除结构错误的选项，选出符合语境的正确答案。
【解析】表示“另外的……、额外的……”时，正确结构为“数词+more”或“another+数词”。A选项“more five”结构错误；C选项“two other”无此正确用法；D选项“others two”结构错误；B选项“five more”符合“数词+more”的正确结构，代入语境“两个学生不够，我们需要再五个”，语义通顺，故选B。
【答案】B
【知识点】数词的用法、固定搭配
【点评】本题为基础英语语法题，考查数词修饰more的固定搭配，需准确记忆表示“额外数量”的核心结构，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】表示“另外的……、额外的……”时，正确结构为“数词+more”或“another+数词”。A选项“more five”结构错误；C选项“two other”无此正确用法；D选项“others two”结构错误；B选项“five more”符合“数词+more”的正确结构，代入语境“两个学生不够，我们需要再五个”，语义通顺，故选B。
【答案】B
【知识点】数词的用法、固定搭配
【点评】本题为基础英语语法题，考查数词修饰more的固定搭配，需准确记忆表示“额外数量”的核心结构，难度较低。
【难度系数】0.6
(
—She likes like red and orange. They make her happy.
A.colours; to feel
B.colour; to feel
C.colour; feel
D.colours; feel
D
)6. —What colour does your mum like?—She likes like red and orange. They make her happy.
A.colours; to feel
B.colour; to feel
C.colour; feel
D.colours; feel
答案
6.D
解析
【分析】
首先分析第一空：colour是可数名词，问句询问喜欢的颜色，回答中列举了red和orange两种颜色，因此此处需用colour的复数形式colours；再分析第二空：固定搭配“make sb do sth”表示“使某人做某事”，make后接省略to的动词不定式，因此此处用动词原形feel，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：colour为可数名词，此处指多种颜色，应用复数形式colours；
2. 第二空：根据固定搭配“make sb do sth”，make后接动词原形，故用feel；
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
可数名词复数；固定搭配make sb do sth
【点评】
本题考查英语基础知识点，涉及名词的数和固定短语搭配，题目难度不大，侧重考查学生对基础语法和词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.7
首先分析第一空：colour是可数名词，问句询问喜欢的颜色，回答中列举了red和orange两种颜色，因此此处需用colour的复数形式colours；再分析第二空：固定搭配“make sb do sth”表示“使某人做某事”，make后接省略to的动词不定式，因此此处用动词原形feel，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：colour为可数名词，此处指多种颜色，应用复数形式colours；
2. 第二空：根据固定搭配“make sb do sth”，make后接动词原形，故用feel；
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
可数名词复数；固定搭配make sb do sth
【点评】
本题考查英语基础知识点，涉及名词的数和固定短语搭配，题目难度不大，侧重考查学生对基础语法和词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.7
(
—.
A.It doesn't matter
B.I don't think it's good
C.Don't say so
D.Thank you very much
D
)7. —You wear a blue skirt and a pair of white shoes. That's very nice.—.
A.It doesn't matter
B.I don't think it's good
C.Don't say so
D.Thank you very much
答案
7.D
解析
【分析】这是一道情景交际题，解题思路为：先明确对话场景是他人对自己的穿着进行夸奖，英语中面对他人夸奖时需礼貌回应，再逐一分析选项，选出符合语境的正确答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“It doesn't matter”用于回应他人道歉，意为“没关系”，不符合语境；B选项“I don't think it's good”意为“我觉得不好”，与夸奖的语境相悖；C选项“Don't say so”是中式英语的错误表达，不符合英语日常交际习惯；D选项“Thank you very much”意为“非常感谢”，是面对他人夸奖时的正确回应，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查英语日常交际中对夸奖的正确应答，属于基础情景交际题，需掌握英语文化中礼貌回应夸奖的表达习惯。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“It doesn't matter”用于回应他人道歉，意为“没关系”，不符合语境；B选项“I don't think it's good”意为“我觉得不好”，与夸奖的语境相悖；C选项“Don't say so”是中式英语的错误表达，不符合英语日常交际习惯；D选项“Thank you very much”意为“非常感谢”，是面对他人夸奖时的正确回应，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查英语日常交际中对夸奖的正确应答，属于基础情景交际题，需掌握英语文化中礼貌回应夸奖的表达习惯。
【难度系数】0.8
(
—Well, I bought it on the internet last week.
A.happy
B.cool
C.healthy
D.long
B
)8. —How your T-shirt is! Could you please tell me where you bought it?—Well, I bought it on the internet last week.
A.happy
B.cool
C.healthy
D.long
答案
8.B
解析
【分析】首先理解对话语境：一方夸赞对方的T恤并询问购买地点，需选择符合夸赞语境且能形容T恤的形容词。先明确各选项词义，再结合语境排除不合适的选项，确定正确答案。
【解析】翻译对话：——你的T恤真酷！你能告诉我在哪里买的吗？——嗯，我上周在网上买的。分析选项：A.happy意为“开心的”，用于形容人的情绪，不能修饰T恤；B.cool意为“酷的”，可形容物品，符合夸赞T恤的语境；C.healthy意为“健康的”，用于形容身体状态，与T恤无关；D.long意为“长的”，虽可形容T恤，但不符合夸赞后询问购买地点的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础英语选择题，考查形容词的词义理解与语境运用，难度较低，适合巩固英语基础词汇的运用。
【难度系数】0.8
【解析】翻译对话：——你的T恤真酷！你能告诉我在哪里买的吗？——嗯，我上周在网上买的。分析选项：A.happy意为“开心的”，用于形容人的情绪，不能修饰T恤；B.cool意为“酷的”，可形容物品，符合夸赞T恤的语境；C.healthy意为“健康的”，用于形容身体状态，与T恤无关；D.long意为“长的”，虽可形容T恤，但不符合夸赞后询问购买地点的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础英语选择题，考查形容词的词义理解与语境运用，难度较低，适合巩固英语基础词汇的运用。
【难度系数】0.8
(
A.lovely
B.easily
C.nicely
D.wonderfully
A
)9. The idea of keeping a dog as a pet sounds .A.lovely
B.easily
C.nicely
D.wonderfully
答案
9.A
解析
【分析】
首先明确句子结构：句中sound是系动词，意为“听起来”，系动词后需接形容词作表语，不能用副词。再分析各选项的词性，筛选出符合要求的形容词。
【解析】
句子中sound为系动词，需构成“系表结构”，后面要接形容词作表语。A选项lovely是形容词，意为“可爱的”，符合语法要求；B选项easily、C选项nicely、D选项wonderfully均为副词，不能作表语，因此排除。
【答案】
A
【知识点】
形容词的用法；系动词的用法
【点评】
本题考察系动词后接形容词作表语的基础语法知识点，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确句子结构：句中sound是系动词，意为“听起来”，系动词后需接形容词作表语，不能用副词。再分析各选项的词性，筛选出符合要求的形容词。
【解析】
句子中sound为系动词，需构成“系表结构”，后面要接形容词作表语。A选项lovely是形容词，意为“可爱的”，符合语法要求；B选项easily、C选项nicely、D选项wonderfully均为副词，不能作表语，因此排除。
【答案】
A
【知识点】
形容词的用法；系动词的用法
【点评】
本题考察系动词后接形容词作表语的基础语法知识点，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—How fast it is!
A.makes
B.is making
C.made
D.will make
B
)10. —Look out! The black car a u-turn.—How fast it is!
A.makes
B.is making
C.made
D.will make
答案
10.B
解析
【分析】首先根据句中的提示语“Look out!”判断动作的时态，再结合主语的单复数确定正确的动词形式，从而选出对应选项。
【解析】句中“Look out!”（当心！）是现在进行时的典型提示语，表明动作正在发生。现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”，主语the black car是第三人称单数，be动词用is，动词make的现在分词是making，因此此处应填is making，对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的语境应用，通过提示语判断时态是解题核心，属于基础时态题，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】0.7
【解析】句中“Look out!”（当心！）是现在进行时的典型提示语，表明动作正在发生。现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”，主语the black car是第三人称单数，be动词用is，动词make的现在分词是making，因此此处应填is making，对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的语境应用，通过提示语判断时态是解题核心，属于基础时态题，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】0.7
(
—Well, good things much.
A.use
B.cost
C.take
D.spend
B
)11. —Why is the price of this coat over 1,000 yuan? I think it's too expensive.—Well, good things much.
A.use
B.cost
C.take
D.spend
答案
11. B
解析
【分析】先理解对话语境，答句表达“好东西花费很多（钱）”，需选表示“某物花费金钱”的动词。再辨析四个选项动词的用法差异，逐一排除不符合语境和用法的选项，确定正确答案。
【解析】对话语境为“好东西值很多钱”，需选表示“某物花费金钱”的动词。A项use意为“使用”，语义不符，排除；B项cost主语为物，结构为“sth cost + 金钱”，符合语境；C项take常用结构为“It takes sb + 时间/金钱 + to do sth”，主语多为形式主语it，不符合此处主语（物）的要求，排除；D项spend主语为人，结构为“sb spend + 时间/金钱 + on sth/(in) doing sth”，主语不符，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析；词义辨析
【点评】本题考查表示“花费”的动词的词义及用法辨析，属于基础词汇题，需掌握不同花费动词的主语和结构差异，结合语境即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】对话语境为“好东西值很多钱”，需选表示“某物花费金钱”的动词。A项use意为“使用”，语义不符，排除；B项cost主语为物，结构为“sth cost + 金钱”，符合语境；C项take常用结构为“It takes sb + 时间/金钱 + to do sth”，主语多为形式主语it，不符合此处主语（物）的要求，排除；D项spend主语为人，结构为“sb spend + 时间/金钱 + on sth/(in) doing sth”，主语不符，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析；词义辨析
【点评】本题考查表示“花费”的动词的词义及用法辨析，属于基础词汇题，需掌握不同花费动词的主语和结构差异，结合语境即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
