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五、词语搭配。
（
（
hàn zì mó fǎ
（
弯弯
）的小路 （雄伟
）的天安门 （宽宽
）的公路（
洁白
）的雪莲 （美丽
）的天山 （壮观
）的升旗仪式hàn zì mó fǎ
答案
示例：弯弯 雄伟 宽宽 洁白 美丽 壮观
六、汉字魔法。
1.“太”字去掉一笔，变成字。
2.“阳”字减去双耳旁，剩下字。
3.“江”字换个偏旁，可以变成字。
lián cí chéng jù tián xù hào
1.“太”字去掉一笔，变成字。
2.“阳”字减去双耳旁，剩下字。
3.“江”字换个偏旁，可以变成字。
lián cí chéng jù tián xù hào
答案
1. 大 2. 日 3. 红（答案不唯一，填写其他符合要求的一年级已学生字也可）
解析
1. “太”字一共有4笔，去掉其中的点这一笔，就可以得到新的汉字。2. “阳”是左右结构的字，左边是双耳旁，去掉双耳旁后，剩下的右侧部分就是对应的汉字。3. “江”是左右结构，偏旁为三点水，把三点水替换成我们学过的其他偏旁，就能得到新的汉字，符合一年级识字范围的正确汉字都可以。
七、连词 成 句。(填序号)
1.①有 ②城外 ③村子 ④沙洲坝 ⑤瑞金 ⑥叫 ⑦个
2.①小伙伴 ②我 ③去 ④旅游 ⑤和 ⑥一起
1.①有 ②城外 ③村子 ④沙洲坝 ⑤瑞金 ⑥叫 ⑦个
⑤②①⑦③⑥④
。2.①小伙伴 ②我 ③去 ④旅游 ⑤和 ⑥一起
②⑤①⑥③④
。答案
1. ⑤②①⑦③⑥④
2. ②⑤①⑥③④
2. ②⑤①⑥③④
guān chá tú piàn zhào yàng zi jiāng jù zi bǔ chōng wán zhěng
八、观察图片，照样子将句子补充完整。
例:我们→我们成长。
我们在美丽的校园里快乐成长。
1. 明明→明明
明明在
2. 同学们→同学们
同学们在
八、观察图片，照样子将句子补充完整。
例:我们→我们成长。
我们在美丽的校园里快乐成长。
1. 明明→明明
讲爱国故事
。明明在
讲台上绘声绘色地讲爱国故事
。2. 同学们→同学们
听爱国故事
。同学们在
教室里认真地听明明讲爱国故事
。答案
示例:1. 讲爱国故事 讲台上 绘声绘色地讲爱国故事
2. 听爱国故事 教室里认真地听明明讲爱国故事
2. 听爱国故事 教室里认真地听明明讲爱国故事
