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1 新导向·古代文化 唐诗《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句。诗人从视觉、触觉、嗅觉的角度，描写自己对山中夏日的喜爱之情。诗句中也多处涉及物理知识，诗句中描述的情景能用“分子动理论”解释的一句是（
A.绿树阴浓夏日长
B.楼台倒影入池塘
C.水晶帘动微风起
D.满架蔷薇一院香
类题讲解
D
）A.绿树阴浓夏日长
B.楼台倒影入池塘
C.水晶帘动微风起
D.满架蔷薇一院香
类题讲解
答案
D 本题的考点是分子热运动,弘扬我国优秀传统文化,增强学生的文化自信。
A(×) “阴浓”是光在均匀空气中沿直线传播,遇到不透明的树木形成的树荫
B(×) “楼台倒影”是楼台通过池塘水面反射所形成的虚像
C(×) “帘动”是指帘在微风(力)的作用下动了起来,这说明力可以改变物体的运动状态
D(√) “满架蔷薇一院香”,蔷薇花香充满整个院子,这是扩散现象,说明蔷薇花香分子在永不停息地做无规则运动
A(×) “阴浓”是光在均匀空气中沿直线传播,遇到不透明的树木形成的树荫
B(×) “楼台倒影”是楼台通过池塘水面反射所形成的虚像
C(×) “帘动”是指帘在微风(力)的作用下动了起来,这说明力可以改变物体的运动状态
D(√) “满架蔷薇一院香”,蔷薇花香充满整个院子,这是扩散现象,说明蔷薇花香分子在永不停息地做无规则运动
解析
【分析】
要解决本题，首先明确题目要求：选出能用“分子动理论”解释的诗句。回忆分子动理论的核心内容：分子在永不停息地做无规则运动，扩散现象是分子无规则运动的宏观体现。接下来逐一分析各选项对应的物理原理，排除不符合分子动理论的选项，确定正确答案。
【解析】
本题结合分子动理论知识分析各选项：
1. 分子动理论中，扩散现象是分子永不停息做无规则运动的宏观表现；
2. 选项A：“绿树阴浓”是光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明树木形成的影子，属于光的直线传播现象，与分子动理论无关；
3. 选项B：“楼台倒影”是楼台的光经池塘水面反射形成的虚像，属于光的反射现象，与分子动理论无关；
4. 选项C：“水晶帘动”是微风对帘施加力，改变了帘的运动状态，属于力的作用效果，与分子动理论无关；
5. 选项D：“满架蔷薇一院香”是蔷薇花香分子在空气中扩散，充满整个院子，属于扩散现象，能用分子动理论解释。
【答案】
D
【知识点】
分子热运动、光的直线传播、光的反射
【点评】
本题将唐诗与物理知识融合，既考查了分子动理论的应用，又体现了跨学科的命题思路，引导学生关注传统文化中的物理现象，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6
要解决本题，首先明确题目要求：选出能用“分子动理论”解释的诗句。回忆分子动理论的核心内容：分子在永不停息地做无规则运动，扩散现象是分子无规则运动的宏观体现。接下来逐一分析各选项对应的物理原理，排除不符合分子动理论的选项，确定正确答案。
【解析】
本题结合分子动理论知识分析各选项：
1. 分子动理论中，扩散现象是分子永不停息做无规则运动的宏观表现；
2. 选项A：“绿树阴浓”是光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明树木形成的影子，属于光的直线传播现象，与分子动理论无关；
3. 选项B：“楼台倒影”是楼台的光经池塘水面反射形成的虚像，属于光的反射现象，与分子动理论无关；
4. 选项C：“水晶帘动”是微风对帘施加力，改变了帘的运动状态，属于力的作用效果，与分子动理论无关；
5. 选项D：“满架蔷薇一院香”是蔷薇花香分子在空气中扩散，充满整个院子，属于扩散现象，能用分子动理论解释。
【答案】
D
【知识点】
分子热运动、光的直线传播、光的反射
【点评】
本题将唐诗与物理知识融合，既考查了分子动理论的应用，又体现了跨学科的命题思路，引导学生关注传统文化中的物理现象，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.6
2 [2025菏泽期中]如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了 (
A.水分子间有空隙
B.水分子间存在引力
C.水分子间存在斥力
D.水分子处在永不停息的无规则运动中
B
)A.水分子间有空隙
B.水分子间存在引力
C.水分子间存在斥力
D.水分子处在永不停息的无规则运动中
答案
B
解析
【分析】首先结合分子动理论的知识，分析题目中的实验现象：两个水球接触后粘在一起，拉开后形成“液桥”，需要判断该现象对应的分子间作用力类型，再结合选项得出结论。
【解析】根据分子动理论，分子间存在相互作用的引力和斥力，同时分子间有空隙，分子在永不停息地做无规则运动。题目中，两个水球接触后，水分子间的距离达到分子引力的作用范围，分子间的引力使两个水球结合在一起，拉开后仍能形成“液桥”，这一现象主要说明水分子间存在引力，对应选项B。
【答案】B
【知识点】分子动理论、分子间作用力
【点评】本题结合“天宫课堂”的实验场景，考察分子间引力的知识点，将物理知识与实际实验结合，难度较低，需要学生区分分子间引力、斥力、空隙及无规则运动的不同表现。
【难度系数】0.7
【解析】根据分子动理论，分子间存在相互作用的引力和斥力，同时分子间有空隙，分子在永不停息地做无规则运动。题目中，两个水球接触后，水分子间的距离达到分子引力的作用范围，分子间的引力使两个水球结合在一起，拉开后仍能形成“液桥”，这一现象主要说明水分子间存在引力，对应选项B。
【答案】B
【知识点】分子动理论、分子间作用力
【点评】本题结合“天宫课堂”的实验场景，考察分子间引力的知识点，将物理知识与实际实验结合，难度较低，需要学生区分分子间引力、斥力、空隙及无规则运动的不同表现。
【难度系数】0.7
3 [2026安庆模拟改编]宏观的热现象如果用微观的分子动理论去分析，常常会得到全新的认识，以下说法不正确的是 (
A.水的汽化速度与温度有关，温度越高，水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快
B.冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰表面的水分子“悄悄外逃”到空气中了
C.气体能够被压缩，说明气体分子间存在间隙
D.固态或液态物质较难被压缩体积说明组成它们的分子间不存在引力
D
)A.水的汽化速度与温度有关，温度越高，水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快
B.冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰表面的水分子“悄悄外逃”到空气中了
C.气体能够被压缩，说明气体分子间存在间隙
D.固态或液态物质较难被压缩体积说明组成它们的分子间不存在引力
答案
D 固态或液态物质分子间既存在引力也存在斥力,D说法错误。
解析
【分析】本题考查分子动理论的应用，需结合分子动理论的核心内容（分子永不停息做无规则运动、分子间存在间隙、分子间同时存在引力和斥力），逐一分析各选项的说法是否正确，最终选出不正确的选项。
【解析】
1. 选项A：分子的热运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。水的汽化是水分子逸散到空气中的过程，温度越高水分子运动越快，逸出速度越快，该说法正确。
2. 选项B：升华是物质由固态直接变为气态的过程，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，冰块内部的水分子不会停止运动，冰表面的水分子可逸散到空气中，该说法正确。
3. 选项C：气体分子间的间隙较大，因此气体能够被压缩，说明气体分子间存在间隙，该说法正确。
4. 选项D：固态或液态物质的分子间距离较小，分子间同时存在相互作用的引力和斥力；物质难被压缩是因为分子间斥力较大，并非不存在引力，该说法错误。
综上，不正确的说法是D。
【答案】D
【知识点】分子动理论、分子间相互作用力
【点评】本题聚焦分子动理论的基础知识点，考查对分子热运动、分子间间隙及相互作用力的理解，属于常规基础题，只要准确掌握分子动理论的核心要点即可正确解答。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：分子的热运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。水的汽化是水分子逸散到空气中的过程，温度越高水分子运动越快，逸出速度越快，该说法正确。
2. 选项B：升华是物质由固态直接变为气态的过程，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，冰块内部的水分子不会停止运动，冰表面的水分子可逸散到空气中，该说法正确。
3. 选项C：气体分子间的间隙较大，因此气体能够被压缩，说明气体分子间存在间隙，该说法正确。
4. 选项D：固态或液态物质的分子间距离较小，分子间同时存在相互作用的引力和斥力；物质难被压缩是因为分子间斥力较大，并非不存在引力，该说法错误。
综上，不正确的说法是D。
【答案】D
【知识点】分子动理论、分子间相互作用力
【点评】本题聚焦分子动理论的基础知识点，考查对分子热运动、分子间间隙及相互作用力的理解，属于常规基础题，只要准确掌握分子动理论的核心要点即可正确解答。
【难度系数】0.6
4 如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，
弹簧测力计的示数
弹簧测力计的示数
变大
（填“变大”“变小”或“不变”），原因是分子间存在引力
。答案
变大 分子间存在引力
【解析】 将玻璃板水平接触水面,玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内,向上拉玻璃板时,弹簧测力计的示数将变大。
【解析】 将玻璃板水平接触水面,玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内,向上拉玻璃板时,弹簧测力计的示数将变大。
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合分子动理论的知识分析：当玻璃板接触水面时，玻璃分子与水分子间的距离处于分子引力的作用范围，向上拉玻璃板时，拉力需要克服分子间的引力，据此判断弹簧测力计示数的变化及原因。
【解析】
当玻璃板水平接触水面时，玻璃分子和水分子间的距离较小，处于分子间引力的作用范围内；向上拉玻璃板时，弹簧测力计的拉力不仅要克服玻璃板的重力，还要克服水分子与玻璃分子之间的引力，因此弹簧测力计的示数会变大。
【答案】
变大；分子间存在引力
【知识点】
分子间的作用力
【点评】
本题通过实验现象考查分子动理论中分子间引力的应用，属于基础知识点的考查，需结合实验过程理解分子间作用力的存在。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需结合分子动理论的知识分析：当玻璃板接触水面时，玻璃分子与水分子间的距离处于分子引力的作用范围，向上拉玻璃板时，拉力需要克服分子间的引力，据此判断弹簧测力计示数的变化及原因。
【解析】
当玻璃板水平接触水面时，玻璃分子和水分子间的距离较小，处于分子间引力的作用范围内；向上拉玻璃板时，弹簧测力计的拉力不仅要克服玻璃板的重力，还要克服水分子与玻璃分子之间的引力，因此弹簧测力计的示数会变大。
【答案】
变大；分子间存在引力
【知识点】
分子间的作用力
【点评】
本题通过实验现象考查分子动理论中分子间引力的应用，属于基础知识点的考查，需结合实验过程理解分子间作用力的存在。
【难度系数】
0.7
5 新导向·古代文化 佩香囊、吃粽子是端午节的传统习俗。人们闻到香囊和粽子的清香，说明分子在不停地做
无规则运动
，这种扩散现象是有益的。请写出一个扩散现象有害的实例：在公共场所抽烟(答案合理即可)
。答案
无规则运动 在公共场所抽烟(答案合理即可)
解析
【分析】
首先，闻到香囊和粽子的清香属于扩散现象，回忆分子动理论中扩散现象的本质，即可得出第一空答案；其次，区分有益和有害的扩散现象，有害扩散是指对人或环境产生不利影响的扩散，结合生活实例列举即可。
【解析】
不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，闻到香囊、粽子的清香是香味分子扩散到空气中的结果，说明分子在不停地做无规则运动；有害的扩散现象是指对人或环境有害的扩散，例如在公共场所抽烟，烟雾分子会扩散到周围空气中，危害他人健康，属于有害的扩散现象（合理即可）。
【答案】
无规则运动 在公共场所抽烟（答案合理即可）
【知识点】
分子热运动、扩散现象
【点评】
本题结合端午节的生活习俗，考查分子动理论的基础知识点，贴近生活，注重知识的实际应用，难度较低，容易理解和掌握。
【难度系数】
0.8
首先，闻到香囊和粽子的清香属于扩散现象，回忆分子动理论中扩散现象的本质，即可得出第一空答案；其次，区分有益和有害的扩散现象，有害扩散是指对人或环境产生不利影响的扩散，结合生活实例列举即可。
【解析】
不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，闻到香囊、粽子的清香是香味分子扩散到空气中的结果，说明分子在不停地做无规则运动；有害的扩散现象是指对人或环境有害的扩散，例如在公共场所抽烟，烟雾分子会扩散到周围空气中，危害他人健康，属于有害的扩散现象（合理即可）。
【答案】
无规则运动 在公共场所抽烟（答案合理即可）
【知识点】
分子热运动、扩散现象
【点评】
本题结合端午节的生活习俗，考查分子动理论的基础知识点，贴近生活，注重知识的实际应用，难度较低，容易理解和掌握。
【难度系数】
0.8
6 天然气液化后，其分子间的作用力（填“变大”“变小”或“不变”）。蒸发可以发生在任何温度下，是因为。
。
。
答案
变大 分子在永不停息地做无规则运动
【解析】 分子间的作用力与分子间的距离有关,天然气液化后,体积变小,分子间的距离变小,分子间的作用力变大。
【解析】 分子间的作用力与分子间的距离有关,天然气液化后,体积变小,分子间的距离变小,分子间的作用力变大。
解析
【分析】
首先，明确分子间作用力的影响因素：分子间作用力大小与分子间距离相关，距离越小，作用力越大。天然气液化时，从气态变为液态，体积缩小，分子间距离减小，因此分子间作用力会变大。其次，蒸发的本质是液体表面分子脱离液面的现象，而分子始终在永不停息地做无规则运动，这种运动不受温度完全限制，所以蒸发可在任何温度下发生。
【解析】
1. 分子间作用力的判断：气态物质分子间距离大，作用力小；液态物质分子间距离小于气态，作用力更大。天然气液化后体积变小，分子间距离减小，故分子间作用力变大，第一空填“变大”。
2. 蒸发的原因：蒸发是液体表面分子逸出的过程，由于分子在永不停息地做无规则运动，即使温度较低，也会有部分分子运动到液面外，因此蒸发可在任何温度下发生，第二空填“分子在永不停息地做无规则运动”。
【答案】
变大；分子在永不停息地做无规则运动
【知识点】
分子间作用力；分子热运动
【点评】
本题考查分子动理论的基础内容，结合物态变化（液化）和蒸发现象，侧重对基本概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先，明确分子间作用力的影响因素：分子间作用力大小与分子间距离相关，距离越小，作用力越大。天然气液化时，从气态变为液态，体积缩小，分子间距离减小，因此分子间作用力会变大。其次，蒸发的本质是液体表面分子脱离液面的现象，而分子始终在永不停息地做无规则运动，这种运动不受温度完全限制，所以蒸发可在任何温度下发生。
【解析】
1. 分子间作用力的判断：气态物质分子间距离大，作用力小；液态物质分子间距离小于气态，作用力更大。天然气液化后体积变小，分子间距离减小，故分子间作用力变大，第一空填“变大”。
2. 蒸发的原因：蒸发是液体表面分子逸出的过程，由于分子在永不停息地做无规则运动，即使温度较低，也会有部分分子运动到液面外，因此蒸发可在任何温度下发生，第二空填“分子在永不停息地做无规则运动”。
【答案】
变大；分子在永不停息地做无规则运动
【知识点】
分子间作用力；分子热运动
【点评】
本题考查分子动理论的基础内容，结合物态变化（液化）和蒸发现象，侧重对基本概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.8
7 [2025保山智源中学月考]用力将端面已削平的两块铅柱紧压在一起,然后将它们悬挂起来,并在下方挂一重物,发现两铅柱没有分开(如图甲)。对此现象,小金有疑惑:两铅柱没有分开是大气压力造成的还是其他引力造成的?于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙),逐渐抽出钟罩内的空气。
(1)在抽气的过程中,钟罩内气体的压强
(2)若在抽气过程中,钟罩内两铅柱分开了,则
(3)若将钟罩内抽成真空时,两铅柱也没有分开,则
(1)在抽气的过程中,钟罩内气体的压强
逐渐变小
(填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”)。(2)若在抽气过程中,钟罩内两铅柱分开了,则
不能
(填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。(3)若将钟罩内抽成真空时,两铅柱也没有分开,则
能
(填“能”或“不能”)确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。答案
(1)逐渐变小 (2)不能 (3)能
【解析】 (1)在将玻璃钟罩内的空气抽出的过程中,玻璃钟罩内的气体越来越稀薄,气压越来越小。
(2)如果在抽气过程中,钟罩内两铅柱分开了,则两个铅柱可能是在大气压力的作用下结合在一起的,但不能确定是否有其他引力存在。
(3)如果抽成真空以后两铅柱还没有分开,则说明两铅柱间有其他引力存在。
【解析】 (1)在将玻璃钟罩内的空气抽出的过程中,玻璃钟罩内的气体越来越稀薄,气压越来越小。
(2)如果在抽气过程中,钟罩内两铅柱分开了,则两个铅柱可能是在大气压力的作用下结合在一起的,但不能确定是否有其他引力存在。
(3)如果抽成真空以后两铅柱还没有分开,则说明两铅柱间有其他引力存在。
解析
【分析】
本题探究两铅柱不分开的原因是大气压力还是分子引力，解题思路：（1）抽气时钟罩内空气减少，压强会逐渐变化；（2）抽气过程中铅柱分开，需考虑大气压力的影响，判断能否确定其他引力；（3）抽成真空时铅柱未分开，可排除大气压力的作用，进而判断是否存在其他引力。
【解析】
（1）抽气过程中，钟罩内的空气不断被抽出，气体量减少，在钟罩容积不变的情况下，气体压强逐渐变小；
（2）抽气过程中，钟罩内气压降低，若两铅柱分开，有可能是原本作用在铅柱上的大气压力减小，不足以平衡重物的拉力，因此不能确定两铅柱间存在其他引力；
（3）当钟罩内抽成真空时，大气压力几乎不存在，此时两铅柱仍未分开，说明两铅柱间的引力（分子引力）起到了作用，因此能确定两铅柱间有其他引力存在。
【答案】
（1）逐渐变小 （2）不能 （3）能
【知识点】
分子引力、大气压强
【点评】
本题通过对比实验探究两铅柱间引力的来源，考查大气压强和分子间引力的相关知识，需理解实验设计逻辑，区分大气压力与分子引力的作用效果，是一道中等难度的探究题。
【难度系数】
0.5
本题探究两铅柱不分开的原因是大气压力还是分子引力，解题思路：（1）抽气时钟罩内空气减少，压强会逐渐变化；（2）抽气过程中铅柱分开，需考虑大气压力的影响，判断能否确定其他引力；（3）抽成真空时铅柱未分开，可排除大气压力的作用，进而判断是否存在其他引力。
【解析】
（1）抽气过程中，钟罩内的空气不断被抽出，气体量减少，在钟罩容积不变的情况下，气体压强逐渐变小；
（2）抽气过程中，钟罩内气压降低，若两铅柱分开，有可能是原本作用在铅柱上的大气压力减小，不足以平衡重物的拉力，因此不能确定两铅柱间存在其他引力；
（3）当钟罩内抽成真空时，大气压力几乎不存在，此时两铅柱仍未分开，说明两铅柱间的引力（分子引力）起到了作用，因此能确定两铅柱间有其他引力存在。
【答案】
（1）逐渐变小 （2）不能 （3）能
【知识点】
分子引力、大气压强
【点评】
本题通过对比实验探究两铅柱间引力的来源，考查大气压强和分子间引力的相关知识，需理解实验设计逻辑，区分大气压力与分子引力的作用效果，是一道中等难度的探究题。
【难度系数】
0.5
