1. 核心素养科学探究「2026广西百色期中，★☆」如图甲所示是探究并联电路的电流规律的实验电路图。

(1)闭合开关前，发现电流表指针如图丙所示，存在的问题是。
(2)连接电路时，小华发现最后一根导线接好时，灯泡立即亮了，出现这种现象的原因是；如图乙所示，若电流表断路，闭合开关后，灯泡L₂（选填“有”或“无”）电流通过。
(3)用电流表分别测通过灯泡L₁、L₂的电流I₁、I₂及干路中的电流I₃，其中测电流I₁时，电流表的示数如图丁所示，示数为A。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录如表所示。

(4)分析实验数据，可知并联电路中电流I₁、I₂及I₃的关系为。
(5)为使结论更具普遍性，实验中除更换不同规格的用电器外，还可以采取的措施是。

1. (1)电流表未调零 (2)连接电路时开关未断开 有 (3)0.3 (4)$I_3=I_1+I_2$ (5)改变电源电压，进行多次实验
解析 (1)闭合开关前，如图丙所示，电流表指针没有指在零刻度线处，存在的问题是电流表未调零。(2)连接电路时，为保证电路安全，开关应处于断开状态。若最后一根导线接好时，灯泡立即亮了，原因是连接电路时开关未断开。如图乙所示，两灯泡并联，电流表串联在L₁所在支路上，由于并联电路中的各支路互不影响，若电流表断路，闭合开关后，灯泡L₂中有电流通过。(3)由图丁可知，电流表所选的量程为0~0.6 A，示数为0.3 A。(4)分析实验数据可知，并联电路中电流的关系为$I_3=I_1+I_2$。(5)为使结论更具普遍性，实验中除更换不同规格的用电器外，还可以采取的措施是改变电源电压，进行多次实验，得到多组不同的电流数据。

【分析】
本题是探究并联电路电流规律的基础实验题，需结合电流表的使用规则、电路连接的安全要求、并联电路的特点及实验探究的方法逐一分析各小问：
1. 闭合开关前电流表指针未指零，对应电流表使用前的调零要求；
2. 连接电路时开关的状态是电路安全的关键，并联电路各支路独立工作，支路断路不影响其他支路；
3. 电流表读数需先确定量程和分度值，再读取数值；
4. 分析实验数据，推导干路与支路电流的关系；
5. 使实验结论更具普遍性的方法，除更换不同规格用电器外，还可改变电源电压多次实验。
【解析】
(1) 闭合开关前，电流表指针未对准零刻度线，说明电流表使用前未调零；
(2) 连接电路时，若开关未断开，接好最后一根导线电路即通路，灯泡立即发光；图乙中电流表串联在L₁支路，并联电路各支路互不影响，电流表断路时，L₂所在支路仍为通路，故灯泡L₂有电流通过；
(3) 图丁中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A位置，因此示数为0.3A；
(4) 分析实验数据可知，干路电流I₃等于两支路电流I₁与I₂之和，即并联电路电流关系为$I_3=I_1+I_2$；
(5) 为避免实验偶然性，使结论更具普遍性，除更换不同规格的灯泡外，还可改变电源电压进行多次实验，获取多组不同的电流数据。
【答案】
(1) 电流表未调零
(2) 连接电路时开关未断开；有
(3) 0.3
(4) $I_3=I_1+I_2$
(5) 改变电源电压，进行多次实验
【知识点】
并联电路的电流规律；电流表的使用；电路连接的基本要求
【点评】
本题围绕探究并联电路电流规律展开，考查电学实验的基础操作、电路特点及实验探究方法，是初中电学实验的核心内容，需熟练掌握实验细节与结论。
【难度系数】
0.3