一、根据句意及汉语提示、首字母或英文释义，写出句中所缺单词
1. The radio says that there will be a heavy (暴风雨) tomorrow.
2. I think having (交谈) with foreigners can improve my English.
3. When he was 12, he began working at his brother’s (印刷) shop.
4. The students (建立) a science club to study stars together last week.
5. Winning the Nobel Prize is a l dream of many scientists.
6. The little boy is c about everything. He has endless questions.
7. I decided to take part in the competition because I wanted to show my t.
8. The instrument was used to p whether the earthquake would happen in the near future.
9. Lao She is one of the greatest writers of the 20th (a period of 100 years).
10. I will (to give sth. back) it to the library as soon as I finish reading Little Women.

1. storm 2. conversations 3. print 4. founded
5. lifelong 6. curious 7. talent 8. predict 9. century
10. return

【分析】
这是一道根据句意及提示填单词的基础题，解题时需先通读句子理解语境，再结合给出的汉语提示、首字母或英文释义，回忆对应的英语单词，同时注意单词的形式变化（如名词复数、动词过去式等），确保填入的单词符合语法和语境要求。
【解析】
1. 汉语提示“暴风雨”，对应名词storm，符合语境；
2. 汉语提示“交谈”，固定搭配have conversations with sb表示“与某人交谈”，此处用复数形式conversations；
3. “印刷店”为print shop，名词print作定语修饰shop，故填print；
4. 由时间状语last week可知，此处用一般过去时，“建立”的过去式为founded；
5. 首字母为l，结合语境“许多科学家的梦想”，填形容词lifelong（终身的）；
6. 固定短语be curious about表示“对……好奇”，符合后文“有无数问题”的语境，故填curious；
7. 参加比赛是为了展示才能，“才能”对应名词talent；
8. 仪器的作用是预测地震，“预测”对应动词predict；
9. 英文释义“a period of 100 years”（100年的时期）对应名词century（世纪）；
10. 英文释义“to give sth. back”（归还）对应动词return。
【答案】
1. storm 2. conversations 3. print 4. founded 5. lifelong 6. curious 7. talent 8. predict 9. century 10. return
【知识点】
单词拼写、名词单复数、动词时态
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖根据不同提示填单词的能力，需注意单词的形式变化，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.6

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The (great) of historical heroes like Einstein teaches us to keep exploring new ideas.
2. They come from . Maybe they are . (Italian)
3. Daniel jumps than Simon and Amy jumps the of the three. (far)
4. comes from hard work. I believe that you'll be in the future. (success)
5. Thomas Edison was a famous who many useful things. He is famous for his great . (invent)

1. greatness 2. Italy; Italians 3. further; furthest
4. Success; successful 5. inventor; invented; inventions

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合语境、语法规则（如冠词后接名词、比较级/最高级的标志、be动词后接形容词、主语用名词等）变形。具体思路：1. 定冠词the后接名词，将形容词great转为名词；2. from后接国家名，结合主语they确定“意大利人”的复数形式；3. 根据than（比较级标志）、of the three（三者范围）确定far的比较级和最高级；4. 第一空作主语用名词，第二空be后接形容词；5. 结合语境确定“发明家”“过去的动作”“发明物”对应的词形。
【解析】
1. 定冠词the后需接名词，形容词great的名词形式为greatness，故填greatness；
2. 第一空from后接国家名，Italian对应的国家是Italy；第二空主语they指代人，需用Italian的复数形式Italians，故依次填Italy、Italians；
3. 第一空由than可知用副词比较级，far的比较级为further；第二空由of the three（三者）可知用副词最高级，far的最高级为furthest，故依次填further、furthest；
4. 第一空作主语需用名词，success作名词意为“成功”，句首首字母大写；第二空be动词后需接形容词，success的形容词形式为successful，故依次填Success、successful；
5. 第一空表“发明家”需用名词，invent的名词（指人）为inventor；第二空定语从句描述过去的动作，用一般过去时，invent的过去式为invented；第三空表“发明物”需用名词，无单数限定用复数inventions，故依次填inventor、invented、inventions。
【答案】
1. greatness 2. Italy; Italians 3. further; furthest 4. Success; successful 5. inventor; invented; inventions
【知识点】
词性转换、形容词比较级与最高级、名词的数
【点评】
本题考查英语词汇的词性变形、比较级最高级的运用及语境中词形的正确选择，是初中英语基础题型，需学生掌握常见词性转换规则和语法标志，整体难度适中。
【难度系数】
0.5

三、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
bookseller count them find for free
1. Grandpa enjoys telling stories and he appears to have stories.
2. These kind gave away a number of books to the village school.
3. Holiday is a time for people to relax and enjoy away from work.
4. The scientists shared their interesting at the science fair yesterday.
5. This restaurant provides the old with lunch at Double Ninth Festival every year.

1. countless 2. booksellers 3. themselves 4. findings
5. for free

【分析】本题为选词填空，需结合句子语境判断空格处的词性及语义，再将方框内的单词/短语转换为正确形式填入。解题步骤：①通读每个句子，理解句意；②分析空格所需的词性（如形容词、名词、反身代词等）；③匹配方框内词汇，根据语法规则调整形式（如名词变复数、动词变名词、代词变形等）。
【解析】1. 空格修饰名词stories，需形容词，方框中count的形容词形式countless（无数的）符合句意，故填countless。2. 空格前有these kind，需可数名词复数，方框中bookseller的复数为booksellers，符合“这些书商”的语境，故填booksellers。3. 固定搭配enjoy oneself，方框中them对应的反身代词为themselves，符合“享受自我”的语境，故填themselves。4. 空格处需名词，方框中find的名词形式findings（发现，常用复数），符合“分享发现”的语境，故填findings。5. 空格处修饰lunch，方框中for free（免费）是介词短语，符合句意，直接填入。
【答案】1. countless 2. booksellers 3. themselves 4. findings 5. for free
【知识点】词汇形式转换、固定搭配、名词复数
【点评】本题考查基础词汇的形式运用，结合语境和语法规则即可解答，注重对词汇变形和固定搭配的掌握，难度适中。
【难度系数】0.5

() 1. The Internet has a great influence our life.

A.at
B.in
C.on
D.about

1. C

【分析】本题考查英语中介词的固定搭配，解题时需回忆“对……有影响”的常用固定短语，再结合选项判断正确介词。
【解析】固定短语“have an influence on”表示“对……有影响”，是英语中的固定表达。选项A“at”多用于具体时间点、小地点；选项B“in”多表示在内部、某段时间；选项D“about”意为“关于”，均不符合该搭配；只有选项C“on”符合要求。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，属于英语学习的基础考点，需牢记常用固定短语，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. — His English is very good. Who teaches English?
— Nobody. He teaches .

A.his; himself
B.him; himself
C.his; him
D.he; him

2. B

【分析】
首先，第一空所在句子中，teach是动词，动词后需接人称代词的宾格形式作宾语，因此排除物主代词his（A项）和主格代词he（D项），剩余B、C选项；其次，第二空根据答语“Nobody”可知是“自学”，固定搭配为teach oneself，主语是he，对应的反身代词是himself，因此排除C项的him，最终选B。
【解析】
1. 分析第一空：动词teach后接宾语，需用人称代词宾格，A项his是物主代词，D项he是主格代词，均不符合，排除A、D；
2. 分析第二空：答语“Nobody”说明是自学，固定短语teach oneself表示“自学”，主语为he，反身代词用himself，C项him是人称代词宾格，不符合，排除C；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格、反身代词
【点评】
本题考查代词的基本用法，涉及动词后接宾格代词及固定搭配teach oneself，属于初中英语基础题型，需准确掌握不同代词的形式和用法。
【难度系数】
0.7

() 3. — Excuse me, can I your ruler?
— Sorry, I it to Kangkang five minutes ago.

A.borrow; borrowed
B.lend; borrowed
C.borrow; lent
D.lend; lent

3. C

【分析】本题考查动词词义辨析和一般过去时的用法。首先需明确borrow和lend的区别：borrow表示“借入”，即从他人处借东西，常用搭配为borrow sth from sb；lend表示“借出”，即把自己的东西借给他人，常用搭配为lend sth to sb。再结合时态，第二句有时间状语five minutes ago，需用一般过去时，lend的过去式为lent。
【解析】第一空，问句“can I ______ your ruler?”意为“我能借你的尺子吗？”，此处是“借入”，故用borrow；第二空，答句“ I ______ it to Kangkang five minutes ago.”意为“我五分钟前把它借给康康了”，此处是“借出”，且时间状语five minutes ago表明用一般过去时，lend的过去式是lent，因此选C选项。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；一般过去时
【点评】本题考查易混动词的用法及一般过去时的应用，属于英语基础知识点的考查，需准确掌握borrow与lend的词义区别及一般过去时的动词形式变化，难度较低。
【难度系数】0.7