1.声波可以传递信息
(1)超声的应用:利用超声的回声定位原理，制成了、、。超声在生产、医疗和科学研究等方面有很多应用，如、等。
(2)次声的应用:次声波的传播距离很远，可以通过监测次声波作为预报、、等的依据。

1.(1)超声导盲仪 倒车雷达 声呐 B超 超声探伤仪 (2)火山爆发 地震 海啸 台风

【分析】
本题考查声波传递信息中超声和次声的应用，解题思路是回忆教材中超声利用回声定位原理的设备、超声在各领域的应用，以及次声在监测自然灾害方面的应用，结合题目空缺处的要求填写对应内容即可。
【解析】
(1) 超声利用回声定位原理可制成超声导盲仪、倒车雷达、声呐；超声在医疗、工业等领域的应用有B超、超声探伤仪等。
(2) 次声波传播距离远，可通过监测次声波预报火山爆发、地震、海啸、台风等自然灾害。
【答案】
1.(1)超声导盲仪 倒车雷达 声呐 B超 超声探伤仪 (2)火山爆发 地震 海啸 台风
【知识点】
超声波的应用、次声波的应用
【点评】
本题为声学基础识记类题目，主要考察学生对超声和次声实际应用的记忆，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

2.回声定位:蝙蝠发出声波,声波碰到墙壁或昆虫会回来,蝙蝠根据回声到来的和来确定目标的位置。蝙蝠采用的这种方法叫作。

2.反射 方位 时间 回声定位

【分析】
本题考查回声定位的相关概念，解题思路是回忆声学中蝙蝠回声定位的原理：蝙蝠发出的声波遇到障碍物会反射回来，蝙蝠通过感知回声的方位和时间来确定目标的位置，这种利用回声定位的方法即为回声定位，据此对应填空即可。
【解析】
蝙蝠发出声波，声波碰到墙壁或昆虫（障碍物）会反射回来；蝙蝠根据回声到来的方位和时间，就能确定目标的位置；这种利用回声来定位的方法叫作回声定位。因此依次填入的内容为反射、方位、时间、回声定位。
【答案】
反射 方位 时间 回声定位
【知识点】
回声定位 声音的反射
【点评】
本题属于声学基础概念题，直接考察对蝙蝠回声定位原理的识记，难度较低，是需要学生熟练掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.9

3.声波可以传递能量
应用:利用超声波清洗物体;医生利用超声波除去人体内的结石等。

正确

【分析】要判断该说法是否正确，需明确声波的应用分为传递信息和传递能量两类。超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石，都是利用了声波能够传递能量的特性，因此题目中的表述符合声波传递能量的应用实例，是正确的。
【解析】声波的应用主要有两类：①传递信息，如利用回声定位探测障碍物、B超检查身体等；②传递能量，如利用超声波清洗精密仪器、击碎人体内的结石等。题目中列举的应用均属于声波传递能量的典型实例，故该表述正确。
【答案】正确
【知识点】声波的利用
【点评】本题考查声波传递能量的应用，属于初中物理声学部分的基础识记内容，难度较低，需准确区分声波传递信息与能量的不同应用场景。
【难度系数】0.7

4.下列选项中，没有利用声传递信息的是
（）

A.瓜农用手拍打西瓜来判断西瓜是否熟透
B.远处隆隆的雷声预示着可能有一场暴雨
C.我们在深山大喊一声听到回声
D.大象的“声音”交流

4.C

【分析】本题考查声的利用相关知识，解题思路是：首先明确声的利用分为传递信息和传递能量两类，本题要求选出没有利用声传递信息的选项。需逐一分析每个选项的原理，判断是否属于利用声音获取信息（传递信息）：A选项通过拍西瓜的声音判断西瓜熟度，是利用声传信息；B选项雷声预示暴雨，是声传信息；C选项听到回声是声音的反射现象，未利用声传递信息；D选项大象用声音交流，是声传信息，据此选出答案。
【解析】声的利用分为传递信息和传递能量，本题要求选出未利用声传递信息的选项：
1. 选项A：瓜农拍打西瓜时，不同成熟度的西瓜发出声音的音色不同，通过音色判断西瓜是否熟透，利用了声传递信息，不符合题意；
2. 选项B：隆隆的雷声传递出即将有暴雨的信息，属于声传递信息，不符合题意；
3. 选项C：听到回声是声音遇到障碍物反射形成的现象，该过程本身没有利用声传递信息，符合题意；
4. 选项D：大象通过次声波（属于声音）进行交流，利用了声传递信息，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】声的利用、回声
【点评】本题是初中物理声现象的基础题，考查声传递信息的判断，需明确“利用声传递信息”是指通过声音获取有用消息，要区分回声现象与利用回声传递信息的不同，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

5.家用轿车上的“倒车雷达”利用了原理，它表明声能传递。如图所示为某轿车的倒车雷达，当探头发出的超声波在0.01s后被接收器接收到时，倒车雷达开始报警。若超声波的传播速度为340m/s，请你计算此时轿车与障碍物之间的距离为m。

5.回声定位 信息 1.7

【分析】
本题考查声现象在生活中的应用，解题思路如下：1. 回忆倒车雷达的工作原理，其利用回声定位原理，体现了声可以传递信息；2. 计算轿车与障碍物的距离时，需注意超声波从探头发出到障碍物再返回接收器，总时间为0.01s，因此单程时间为总时间的一半，再结合速度公式$s=vt$计算距离。
【解析】
1. 倒车雷达利用了回声定位原理，表明声能传递信息；
2. 超声波从探头到障碍物的时间：$t = \frac{0.01s}{2}=0.005s$；
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得轿车与障碍物的距离：$s = vt = 340m/s×0.005s = 1.7m$。
【答案】
回声定位；信息；1.7
【知识点】
声的利用、回声定位
【点评】
本题结合生活中的倒车雷达实例，考查声现象的基础知识点，难度较低，需要学生掌握回声定位的应用及速度公式的简单计算。
【难度系数】
0.6

6.电动牙刷能发出超声波，可直达普通牙刷刷不到的地方，既干净又舒适。下列应用与电动牙刷不同的是（）

A.登雪山时不许大声说话
B.超声波清洗眼镜镜片
C.利用声呐探测海底的地形
D.超声波加湿器使水滴雾化

6.C

【分析】要解决本题，需明确声的利用分为两类：一是利用声传递能量，二是利用声传递信息。电动牙刷发出超声波清洁牙齿，是利用声传递能量的应用。接下来逐一分析各选项的原理，找出与电动牙刷应用类型不同的选项。
【解析】电动牙刷利用超声波传递能量来清洁牙齿。A选项：登雪山时不许大声说话，是因为声音传递能量会引发雪层振动，可能导致雪崩，属于声传递能量；B选项：超声波清洗眼镜镜片，是利用超声波的能量振动去除镜片上的污垢，属于声传递能量；C选项：利用声呐探测海底地形，是通过超声波反射获取海底的信息，属于声传递信息；D选项：超声波加湿器使水滴雾化，是利用超声波的能量将水滴击碎成小雾滴，属于声传递能量。因此，与电动牙刷应用（声传递能量）不同的是利用声传递信息的C选项。
【答案】C
【知识点】声的利用
【点评】本题考查声的利用的分类，核心是区分声传递能量和传递信息的不同应用，属于声学基础题，难度不大。
【难度系数】0.4

7.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有。

7.振动 空气 能量

【分析】
要解答本题，需结合声学的基础知识点逐步分析：首先，声音由物体振动产生，扬声器发声源于纸盆的振动；其次，声音传播需要介质，本题中声音通过空气传到烛焰处；最后，烛焰晃动说明声音能传递能量。
【解析】
1. 声音的产生：一切发声的物体都在振动，扬声器发声时，纸盆在振动，因此第一空填“振动”；
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，空气是常见的气体介质，本题中声音通过空气传到烛焰处，故第二空填“空气”；
3. 声音的作用：烛焰随声音晃动，说明声音能够传递能量，因此第三空填“能量”。
【答案】
振动 空气 能量
【知识点】
声音的产生、声音的传播、声音的利用
【点评】
本题结合实验现象考查声学基础知识点，难度较低，用于巩固学生对声音相关核心概念的理解。
【难度系数】
0.8

8.有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是 （）

A.超声波不是由物体振动产生的
B.超声波只能在水中传播
C.利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D.超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同

8.C

【分析】
这道题考查超声波的相关物理性质，需结合声波的基本规律逐一判断选项。首先明确核心知识点：所有声波（含超声波）都由物体振动产生；声波传播需要介质，可在固、液、气中传播；声波既能传递信息也能传递能量；声速仅与介质种类、温度有关，与频率无关。接下来针对每个选项的表述，结合上述知识点分析正误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：所有声波（包括超声波）的本质都是机械波，由物体振动产生，因此A错误。
2. 选项B：声波的传播需要介质，可在固体、液体、气体中传播，并非只能在水中，因此B错误。
3. 选项C：超声波使液体高频振动产生气泡，气泡破裂时产生的冲击力能剥离污渍，这一现象说明声波具有能量，属于声波传递能量的典型应用，因此C正确。
4. 选项D：声速的大小由介质种类和温度决定，与声波的频率无关，因此超声波和人耳可听声波在同种介质、相同温度下的传播速度相同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
超声波的性质、声波的产生与传播、声速的影响因素
【点评】
本题围绕超声波的基础特性设置选项，考查学生对声波核心概念的掌握，属于初中物理声学部分的常规基础题，需准确区分声波的产生、传播、能量传递及声速影响因素等知识点。
【难度系数】
0.6