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1 实践展示课上,小明手拿一块永磁体靠近橡皮泥,发现橡皮泥被永磁体吸走了,其奥秘是橡皮泥中掺入了一种金属粉。下列材料中,能充当这种金属粉的是 (
A.铝
B.铁
C.银
D.铜
B
)A.铝
B.铁
C.银
D.铜
答案
1.B 磁体有吸引铁、钴、镍等物体的性质,因此橡皮泥能够被永磁体吸走,说明橡皮泥中掺入的金属粉是选项中的铁。故选B。
解析
【分析】首先明确磁体的核心性质：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。题目中橡皮泥能被永磁体吸走，说明掺入的金属粉可被磁体吸引，据此分析各选项金属是否符合该特性，即可选出答案。
【解析】磁体具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。选项中的铝、银、铜均不能被磁体吸引，只有铁属于能被磁体吸引的金属，因此橡皮泥中掺入的金属粉是铁，对应选项B。
【答案】B
【知识点】磁体的性质
【点评】本题考查磁体的基础性质，属于概念识记类题目，难度较低，主要考查学生对磁体吸引物质特性的掌握情况。
【难度系数】0.9
【解析】磁体具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。选项中的铝、银、铜均不能被磁体吸引，只有铁属于能被磁体吸引的金属，因此橡皮泥中掺入的金属粉是铁，对应选项B。
【答案】B
【知识点】磁体的性质
【点评】本题考查磁体的基础性质，属于概念识记类题目，难度较低，主要考查学生对磁体吸引物质特性的掌握情况。
【难度系数】0.9
2 [2026北京延庆区期中]在两辆相同的小车上各绑一块相同的条形磁体，让它们磁极相对适当靠近后，用两手按住小车静止在光滑的水平桌面上，如图所示。同时松手后发生的现象是
两辆小车会向相反方向运动
，原因是同名磁极相互排斥
。答案
2.答案：两辆小车会向相反方向运动 同名磁极相互排斥
解析：题图中两辆小车上的条形磁体同名磁极相对,根据同名磁极相互排斥可知,两块磁体会产生相互的排斥力。又因为水平桌面光滑,小车不受摩擦力阻碍,在相互的排斥力作用下,两辆小车会向相反方向运动。
解析：题图中两辆小车上的条形磁体同名磁极相对,根据同名磁极相互排斥可知,两块磁体会产生相互的排斥力。又因为水平桌面光滑,小车不受摩擦力阻碍,在相互的排斥力作用下,两辆小车会向相反方向运动。
解析
【分析】
要解答本题，首先观察两辆小车上条形磁体的相对磁极：左侧小车磁体的右端为S极，右侧小车磁体的左端为S极，二者属于同名磁极。结合磁极间的相互作用规律，再考虑桌面光滑无摩擦力的条件，即可分析出小车的运动情况。
【解析】
1. 判断相对磁极：左侧小车上条形磁体的右端是S极，右侧小车上条形磁体的左端是S极，为同名磁极。
2. 应用磁极作用规律：根据“同名磁极相互排斥”的规律，两个磁体之间会产生相互的排斥力。
3. 分析运动：由于水平桌面光滑，小车不受摩擦力，排斥力会推动两辆小车向相反方向运动。
【答案】
两辆小车会向相反方向运动；同名磁极相互排斥
【知识点】
磁极间的相互作用
【点评】
本题结合具体情景考查磁极间的相互作用规律，属于基础应用类题目，只需准确判断磁极类型并结合规律分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，首先观察两辆小车上条形磁体的相对磁极：左侧小车磁体的右端为S极，右侧小车磁体的左端为S极，二者属于同名磁极。结合磁极间的相互作用规律，再考虑桌面光滑无摩擦力的条件，即可分析出小车的运动情况。
【解析】
1. 判断相对磁极：左侧小车上条形磁体的右端是S极，右侧小车上条形磁体的左端是S极，为同名磁极。
2. 应用磁极作用规律：根据“同名磁极相互排斥”的规律，两个磁体之间会产生相互的排斥力。
3. 分析运动：由于水平桌面光滑，小车不受摩擦力，排斥力会推动两辆小车向相反方向运动。
【答案】
两辆小车会向相反方向运动；同名磁极相互排斥
【知识点】
磁极间的相互作用
【点评】
本题结合具体情景考查磁极间的相互作用规律，属于基础应用类题目，只需准确判断磁极类型并结合规律分析即可，难度较低。
【难度系数】
0.3
3 易错 [2025无锡天一实验学校一模]如图甲所示，一块条形磁体摔成两段。取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是
N(北)
极。如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起，这两段会相互吸引
(填“吸引”或“排斥”)。答案
3.答案：N(北) 吸引
解析：一个磁体有且只有两个异名磁极,根据磁极间的相互作用规律可知,题图乙中与小磁针S极接近的是该段磁体的N极,即北极。如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起,则这两段会相互吸引。
解析：一个磁体有且只有两个异名磁极,根据磁极间的相互作用规律可知,题图乙中与小磁针S极接近的是该段磁体的N极,即北极。如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起,则这两段会相互吸引。
解析
【分析】
要解决本题，需掌握两个核心知识点：①任何磁体都具有两个异名磁极，条形磁体摔断后，每一段仍会形成新的两个磁极；②磁极间的相互作用规律为“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”。解题时，先根据图乙中小磁针的指向，结合磁极间的作用规律判断右边磁体裂纹处的磁极；再分析两段磁体裂纹处的磁极，进而判断吻合时的相互作用情况。
【解析】
1. 判断右边裂纹处的磁极：根据磁极间“异名磁极相互吸引”的规律，图乙中，小磁针的S极与右边磁体的裂纹处相互靠近，说明裂纹处与小磁针S极为异名磁极，因此右边这段裂纹处的磁极是N极。
2. 判断两段磁体吻合时的相互作用：完整条形磁体左端为N极、右端为S极，摔成两段后，左边那段的右端（裂纹处）会成为S极，右边那段的左端（裂纹处）为N极；将两段沿裂纹吻合时，S极与N极是异名磁极，因此两段会相互吸引。
【答案】
N(北)；吸引
【知识点】
磁体的磁极、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁体的基本性质和磁极间的相互作用，易错点在于理解摔断后的磁体仍存在两个磁极，需结合磁极间的作用规律准确判断，属于基础易错题型。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握两个核心知识点：①任何磁体都具有两个异名磁极，条形磁体摔断后，每一段仍会形成新的两个磁极；②磁极间的相互作用规律为“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”。解题时，先根据图乙中小磁针的指向，结合磁极间的作用规律判断右边磁体裂纹处的磁极；再分析两段磁体裂纹处的磁极，进而判断吻合时的相互作用情况。
【解析】
1. 判断右边裂纹处的磁极：根据磁极间“异名磁极相互吸引”的规律，图乙中，小磁针的S极与右边磁体的裂纹处相互靠近，说明裂纹处与小磁针S极为异名磁极，因此右边这段裂纹处的磁极是N极。
2. 判断两段磁体吻合时的相互作用：完整条形磁体左端为N极、右端为S极，摔成两段后，左边那段的右端（裂纹处）会成为S极，右边那段的左端（裂纹处）为N极；将两段沿裂纹吻合时，S极与N极是异名磁极，因此两段会相互吸引。
【答案】
N(北)；吸引
【知识点】
磁体的磁极、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁体的基本性质和磁极间的相互作用，易错点在于理解摔断后的磁体仍存在两个磁极，需结合磁极间的作用规律准确判断，属于基础易错题型。
【难度系数】
0.6
4 教材P137 做中学改编 在水平桌面上放置一条形磁体,磁体上盖有一薄玻璃板,在玻璃板上均匀地撒上一些细碎的铁屑,然后轻敲玻璃板,发现铁屑在玻璃板上有规律地排列,如图所示。则下列说法中正确的是 (
A.用其他任何金属碎屑重做实验,金属屑也都能有规律地排列
B.玻璃板上有规律地排列的铁屑就是磁体周围实际存在的磁感线
C.根据铁屑的排列规律,可以判断条形磁体周围各位置的磁场方向
D.磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少,是因为条形磁体两端的磁性较强
D
)A.用其他任何金属碎屑重做实验,金属屑也都能有规律地排列
B.玻璃板上有规律地排列的铁屑就是磁体周围实际存在的磁感线
C.根据铁屑的排列规律,可以判断条形磁体周围各位置的磁场方向
D.磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少,是因为条形磁体两端的磁性较强
答案
4.D 若用不能被磁化的金属碎屑重做实验,金属屑不能有规律地排列,故A错误;磁场是磁体周围真实存在的一种特殊物质,而磁感线是为了形象直观地描述磁场而假想的一种曲线,实际并不存在,故B错误;根据铁屑的排列规律,不能判断条形磁体周围各位置的磁场方向,只能根据小磁针静止时北极所指的方向来判断该点的磁场方向,故C错误;磁体吸引铁屑的多少可以间接反映磁性的强弱,磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少,是因为条形磁体两端的磁性较强,而中间位置的磁性较弱,故D正确。故选D。
解析
【分析】本题考查磁体的磁性、磁感线的概念，需结合磁体性质、磁感线特点逐一分析选项。明确：只有能被磁化的物质（如铁）才能在磁场中规律排列；磁感线是假想曲线，并非实际存在；铁屑排列仅能显示磁场分布，无法直接判断磁场方向；磁体两端磁性最强、中间最弱。
【解析】
选项A：只有能被磁化的金属（如铁）可被磁体吸引形成规律排列，铜、铝等不能被磁化的金属无法做到，故A错误；
选项B：磁感线是为形象描述磁场假想的曲线，实际不存在，铁屑排列是磁场分布的体现，并非磁感线，故B错误；
选项C：铁屑排列仅能显示磁场分布轮廓，无法判断各位置磁场方向，磁场方向需通过小磁针静止时北极的指向确定，故C错误；
选项D：磁体两端是磁极，磁性最强，中间磁性较弱，因此两端附近聚集铁屑更多，中间更少，故D正确。
【答案】D
【知识点】磁体的磁性、磁感线、磁场
【点评】本题通过铁屑排列实验考查磁现象基础概念，需准确区分实际磁场与假想磁感线，掌握磁体不同部位的磁性强弱特点，属于基础概念辨析题。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：只有能被磁化的金属（如铁）可被磁体吸引形成规律排列，铜、铝等不能被磁化的金属无法做到，故A错误；
选项B：磁感线是为形象描述磁场假想的曲线，实际不存在，铁屑排列是磁场分布的体现，并非磁感线，故B错误；
选项C：铁屑排列仅能显示磁场分布轮廓，无法判断各位置磁场方向，磁场方向需通过小磁针静止时北极的指向确定，故C错误；
选项D：磁体两端是磁极，磁性最强，中间磁性较弱，因此两端附近聚集铁屑更多，中间更少，故D正确。
【答案】D
【知识点】磁体的磁性、磁感线、磁场
【点评】本题通过铁屑排列实验考查磁现象基础概念，需准确区分实际磁场与假想磁感线，掌握磁体不同部位的磁性强弱特点，属于基础概念辨析题。
【难度系数】0.6
5 [2026哈尔滨道里区期末]关于磁场及磁感线的描述,下列说法正确的是 (
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁场对放入其中的物体有力的作用
C.在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极
D.规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向
D
)A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁场对放入其中的物体有力的作用
C.在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极
D.规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向
答案
5.D 物理学中把小磁针静止时,N极所指的方向规定为该点磁场的方向,故D正确。故选D。
解析
【分析】本题考查磁场及磁感线的基本概念，需逐一分析每个选项的正误：首先明确磁感线是假想的描述工具，并非真实存在；磁场仅对放入其中的磁体有力的作用；磁体外部磁感线从N极指向S极；磁场方向的规定是小磁针静止时N极所指方向，据此判断各选项对错。
【解析】对各选项分析如下：
1. 选项A：磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，并非磁场中真实存在的曲线，故A错误；
2. 选项B：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，并非对所有放入的物体都有力的作用，故B错误；
3. 选项C：用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，而非从S极出发，故C错误；
4. 选项D：物理学中明确规定，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故D正确。
【答案】D
【知识点】磁场、磁感线
【点评】本题为磁场相关的基础概念题，考查对磁感线、磁场性质及磁场方向规定的识记，属于期末常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】对各选项分析如下：
1. 选项A：磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，并非磁场中真实存在的曲线，故A错误；
2. 选项B：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，并非对所有放入的物体都有力的作用，故B错误；
3. 选项C：用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，而非从S极出发，故C错误；
4. 选项D：物理学中明确规定，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故D正确。
【答案】D
【知识点】磁场、磁感线
【点评】本题为磁场相关的基础概念题，考查对磁感线、磁场性质及磁场方向规定的识记，属于期末常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
6 (1)请在图甲中用箭头标出磁感线的方向。
(2)根据静止小磁针的指向,请在图乙括号内标出磁体的两个磁极的极性及磁感线方向。
(2)根据静止小磁针的指向,请在图乙括号内标出磁体的两个磁极的极性及磁感线方向。
答案
6.答案：(1)如图甲所示。 (2)如图乙所示。
解析
【分析】
要解决本题，需掌握磁感线的核心规律：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极；且小磁针静止时N极的指向与该点的磁场方向（即磁感线方向）一致。
对于图甲：蹄形磁体下端为N极，上端为S极，外部磁感线应从N极指向S极，据此标注箭头。
对于图乙：小磁针静止时N极向左，说明中间区域磁场方向向左，结合磁感线“从N极出发、回到S极”的规律，可判断两侧磁极，再标注磁感线方向。
【解析】
1. 图甲：蹄形磁体下端是N极，上端是S极，磁体外部磁感线从N极指向S极，因此在甲图的磁感线上，箭头方向向上（从下端N指向上端S）。
2. 图乙：小磁针静止时N极向左，说明该点磁场方向向左，磁感线方向与磁场方向一致（整体向左）。根据磁感线“从N极出发，回到S极”，可知右侧磁体为N极，左侧磁体为S极，沿磁感线方向标注向左的箭头。
【答案】
图甲磁感线箭头向上；图乙左侧括号标S，右侧括号标N，磁感线箭头向左（对应参考答案的图示）
【知识点】
磁感线、磁场方向、磁极判断
【点评】
本题考查磁场相关的基础知识点，需牢记磁感线在磁体外部的方向规律，结合小磁针指向判断磁场方向即可完成解答，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握磁感线的核心规律：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极；且小磁针静止时N极的指向与该点的磁场方向（即磁感线方向）一致。
对于图甲：蹄形磁体下端为N极，上端为S极，外部磁感线应从N极指向S极，据此标注箭头。
对于图乙：小磁针静止时N极向左，说明中间区域磁场方向向左，结合磁感线“从N极出发、回到S极”的规律，可判断两侧磁极，再标注磁感线方向。
【解析】
1. 图甲：蹄形磁体下端是N极，上端是S极，磁体外部磁感线从N极指向S极，因此在甲图的磁感线上，箭头方向向上（从下端N指向上端S）。
2. 图乙：小磁针静止时N极向左，说明该点磁场方向向左，磁感线方向与磁场方向一致（整体向左）。根据磁感线“从N极出发，回到S极”，可知右侧磁体为N极，左侧磁体为S极，沿磁感线方向标注向左的箭头。
【答案】
图甲磁感线箭头向上；图乙左侧括号标S，右侧括号标N，磁感线箭头向左（对应参考答案的图示）
【知识点】
磁感线、磁场方向、磁极判断
【点评】
本题考查磁场相关的基础知识点，需牢记磁感线在磁体外部的方向规律，结合小磁针指向判断磁场方向即可完成解答，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
7 新情境 宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记录了地磁偏角:“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的,则如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁体的是 (
D
)答案
7.D 地球相当于一个大的条形磁体,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。根据题中“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”的“常微偏东”可知,D正确。故选D。
解析
【分析】
要解决本题，需掌握两个核心知识点：一是地磁场的特点，地球本身是大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；二是沈括记载的“地磁偏角”，即磁针指向并非严格正南正北，存在微小偏移。据此分析各选项中磁体的磁极位置是否符合规律。
【解析】
地球作为大磁体，其内部大磁体的磁极应满足：地磁南极（S极）靠近地理北极，地磁北极（N极）靠近地理南极；同时结合“常微偏东”，说明磁体并非严格沿经线竖直分布，存在微小倾斜。逐一分析选项：
A选项：磁体倾斜方向不符合“微偏东”的特点，排除；
B选项：磁体水平放置，磁极位置与地磁场要求相反，排除；
C选项：N极靠近地理北极，不符合地磁两极与地理两极相反的规律，排除；
D选项：S极靠近地理北极，N极靠近地理南极，且呈倾斜状态，符合“常微偏东”的特点，正确。
【答案】
D
【知识点】
地磁场、磁体的磁极
【点评】
本题结合古代科技记载考查地磁场知识，需明确地磁两极与地理两极的对应关系，理解地磁偏角的含义，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握两个核心知识点：一是地磁场的特点，地球本身是大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；二是沈括记载的“地磁偏角”，即磁针指向并非严格正南正北，存在微小偏移。据此分析各选项中磁体的磁极位置是否符合规律。
【解析】
地球作为大磁体，其内部大磁体的磁极应满足：地磁南极（S极）靠近地理北极，地磁北极（N极）靠近地理南极；同时结合“常微偏东”，说明磁体并非严格沿经线竖直分布，存在微小倾斜。逐一分析选项：
A选项：磁体倾斜方向不符合“微偏东”的特点，排除；
B选项：磁体水平放置，磁极位置与地磁场要求相反，排除；
C选项：N极靠近地理北极，不符合地磁两极与地理两极相反的规律，排除；
D选项：S极靠近地理北极，N极靠近地理南极，且呈倾斜状态，符合“常微偏东”的特点，正确。
【答案】
D
【知识点】
地磁场、磁体的磁极
【点评】
本题结合古代科技记载考查地磁场知识，需明确地磁两极与地理两极的对应关系，理解地磁偏角的含义，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
8 教材素材改编 公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 如图，“柢”即握柄，是磁体的
南(S)
极；司南之所以能指向南北方向，是由于受到地磁场
的作用。答案
8.答案：南(S) 地磁场
解析
【分析】
要解答本题，需结合磁体的指向性和地磁场的相关知识：首先，地球本身是一个大磁体，周围存在地磁场，这是磁体能指南北的原因；其次，磁体的南极（S极）会指向地理南极附近，北极（N极）指向地理北极附近，司南的“柢”指南，可据此判断其磁极。
【解析】
1. 司南是古代的指南针，其工作原理基于磁体的指向性。地球周围存在地磁场，地磁场的北极位于地理南极附近，地磁场的南极位于地理北极附近。
2. 根据磁极间“异名磁极相互吸引”的规律，磁体的南极（S极）会被地磁场的北极吸引，从而指向地理南极，因此司南的“柢”（握柄）指南，说明“柢”是磁体的南极（S极）。
3. 司南能指向南北方向，本质是受到了地磁场的作用。
【答案】
南(S)；地磁场
【知识点】
地磁场、磁体的极性
【点评】
本题结合教材素材考查司南的工作原理，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对磁体指向性和地磁场的理解与应用。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合磁体的指向性和地磁场的相关知识：首先，地球本身是一个大磁体，周围存在地磁场，这是磁体能指南北的原因；其次，磁体的南极（S极）会指向地理南极附近，北极（N极）指向地理北极附近，司南的“柢”指南，可据此判断其磁极。
【解析】
1. 司南是古代的指南针，其工作原理基于磁体的指向性。地球周围存在地磁场，地磁场的北极位于地理南极附近，地磁场的南极位于地理北极附近。
2. 根据磁极间“异名磁极相互吸引”的规律，磁体的南极（S极）会被地磁场的北极吸引，从而指向地理南极，因此司南的“柢”（握柄）指南，说明“柢”是磁体的南极（S极）。
3. 司南能指向南北方向，本质是受到了地磁场的作用。
【答案】
南(S)；地磁场
【知识点】
地磁场、磁体的极性
【点评】
本题结合教材素材考查司南的工作原理，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对磁体指向性和地磁场的理解与应用。
【难度系数】
0.7
