课时要点梳理
梳理课时要点，掌握新知

折射 虚 高

【分析】
本题是光学基础知识点梳理题，需回忆光的折射相关核心概念：光的折射现象、折射形成的像的类型、折射像的位置特点，对应梳理出三个要点内容。
【解析】
本题考查光的折射的基础要点：①光从一种介质斜射入另一种介质时会发生折射现象，对应第一个要点为“折射”；②折射形成的无法用光屏承接的像为虚像，对应第二个要点为“虚”；③折射所成的虚像位置比实际物体位置偏高，对应第三个要点为“高”。
【答案】
折射 虚 高
【知识点】
光的折射、虚像
【点评】
本题为课时新知的基础概念梳理题，属于识记类题目，旨在帮助学生巩固光的折射相关核心要点，难度较低，适合新知学习后的要点巩固。
【难度系数】
0.8

从一种透明物质(如空气)看另一种透明物质(如水)中的物体时,由于光的现象,我们所看到的其实是物体的(选填“实”或“虚”)像,且像的位置与物体的实际位置相比偏(选填“高”或“低”)。

折射 虚 高

【分析】当光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时会发生折射现象。从空气看水中的物体时，水中物体反射的光经水面折射后进入人眼，人眼逆着折射光线的方向判断物体位置，会形成虚像，且像的位置比实际物体位置偏高。
【解析】根据光的折射规律，光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线；人眼逆着折射光线看去，会认为光沿直线传播，因此看到的是虚像，且像的位置比实际物体偏高。所以依次填入折射、虚、高。
【答案】折射 虚 高
【知识点】光的折射现象 虚像与实像
【点评】本题考查光的折射在生活中的实际应用，核心是理解光的折射规律对成像的影响，属于光学基础题。
【难度系数】0.7

1 [2025合肥肥西期末]如图所示，将硬币放在碗底，人后退至恰好看不到硬币时，向碗中倒入一些水后，又能看见硬币了，这是由于光的所产生的现象，看到的是硬币的虚像，比硬币的实际位置（选填“深”或“浅”）。

1.折射 浅

【分析】
要解答此题，需结合光的折射规律分析：碗中无水时，硬币反射的光被碗壁遮挡，人无法看到硬币；倒入水后，硬币反射的光从水中斜射入空气中会发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看，会认为光线沿直线传播，从而形成虚像，且虚像位置比实际硬币更浅。
【解析】
当向碗中倒入水后，硬币反射的光线从光密介质（水）斜射入光疏介质（空气）时，会发生光的折射现象，此时折射角大于入射角，折射光线向远离法线的方向偏折；人眼逆着折射光线的方向看去，会错误地认为光线是沿直线传播的，因此看到的是硬币的虚像，且这个虚像的位置比硬币的实际位置要浅。所以该现象是光的折射产生的，看到的虚像比实际位置浅。
【答案】
折射；浅
【知识点】
光的折射现象；虚像
【点评】
本题以生活中“加水后看到硬币”的现象为载体，考查光的折射规律的应用，属于基础光学题目，重点考查学生对光折射成像原理的理解，难度不大。
【难度系数】
0.6

2 新趋势 学科融合 当在露天游泳池游泳时，潜入水中观察池边树梢，看到的是树梢的（选填“实”或“虚”）像，像的位置比树梢的实际位置（选填“高”或“低”）。人们有这种感觉，是因为光从中斜射入中时，折射角入射角。

2.虚 高 空气 水 小于

【分析】本题考查光的折射规律的应用，解题时需先明确光的传播方向，再结合光的折射规律分析像的性质与位置：当在水中看岸上的物体时，光线从空气斜射入水中，根据折射角与入射角的关系，可判断像的虚实和位置变化。
【解析】潜入水中观察池边树梢时，树梢反射的光线从空气斜射入水中，发生折射。根据光的折射规律：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。人眼逆着折射光线的方向看去，会误以为光线沿直线传播，因此看到的是树梢的虚像，且像的位置比树梢的实际位置偏高。
【答案】虚 高 空气 水 小于
【知识点】光的折射现象 光的折射规律
【点评】本题结合生活实际场景，考查光的折射规律的基础应用，难度不大，需学生掌握光从空气斜射入水时的折射特点，属于光学部分的基础题目。
【难度系数】0.6

3 [2025合肥期末]如图所示，图甲是人在岸边观察水中鱼时的情景，在图乙中完成光路图。（其中A表示鱼的位置，A'表示鱼像的位置，B表示人眼位置，可以不画法线，保留作图痕迹）

3.如图所示

【分析】人在岸边看到水中的鱼，是鱼反射的光从水中斜射入空气中发生折射，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线会看到鱼的虚像A'，虚像位置比实际鱼的位置A偏高。作图时，需先确定折射光线的路径：连接虚像A'和人眼B，与水面的交点即为光的入射点；再连接实际鱼的位置A与该入射点，结合光线传播方向（从水中到空气，指向人眼）完成光路。
【解析】根据光的折射规律，水中鱼A发出的光线经水面折射后进入人眼，人眼逆着折射光线看到虚像A'。作图步骤：1. 连接A'和B，与水面交于点O（入射点）；2. 连接A和O，AO为入射光线，OB为折射光线，光线箭头方向：AO箭头指向O，OB箭头指向B，保留作图痕迹即可。
【答案】如图所示
【知识点】光的折射现象、光路作图
【点评】本题考查光的折射在生活中的应用，核心是理解人看到水中虚像的形成原理，作图时需明确光线方向和入射点的确定，属于基础作图题。
【难度系数】0.6

4 新趋势 学科融合 古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的现象；“掬水月在手”说的就是光的现象；岸上的人看到水里的鱼时，水里的鱼也可以看到岸上的人，说明光路是。

4.折射 反射 可逆的

【分析】
要解决这道题，需将古诗词描述的场景与光学现象对应：首先回忆光的折射、反射的特点，以及光路可逆的概念。“潭清疑水浅”是水底的光从水斜射入空气，折射后形成虚像；“掬水月在手”是水面作为平面镜反射月光成像；岸上的人与水中的鱼互相能看到，说明光路可反向传播。
【解析】
1. “潭清疑水浅”：光从水中斜射入空气中时，传播方向发生偏折（折射），人眼逆着折射光线看，会觉得水底变浅，对应光的折射现象；
2. “掬水月在手”：水面相当于平面镜，月光经水面反射后形成虚像，对应光的反射现象；
3. 岸上的人看到水里的鱼，是光的折射现象，而鱼也能看到岸上的人，说明在折射现象中，光路是可逆的。
【答案】
折射 反射 可逆的
【知识点】
光的折射现象、光的反射现象、光路的可逆性
【点评】
本题结合古诗词考查光学基础知识点，需将诗句场景与光学原理对应，属于光学入门基础题，侧重知识的应用与理解。
【难度系数】
0.8

5 如图，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好看到铜钱的像在E处，用激光笔从A处向（选填字母）处照射，可照亮铜钱。加满水，从A处看到像的位置将（选填“变高”“变低”或“不变”）。

5.E 变高

【分析】
本题考查光的折射相关知识，解题思路如下：
1. 第一个空：从A处看到铜钱的像在E处，是因为铜钱反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线进入A的眼睛，人眼逆着折射光线看到虚像E。根据光路可逆原理，激光沿原折射光路反向传播时，从A处对准像的位置E照射，就能照亮铜钱。
2. 第二个空：加满水后，水面升高，铜钱B的位置不变，光线从B到新的水面入射点，折射角不变，入射点上移，折射光线的反向延长线形成的虚像位置会比原来的E更高，因此看到的像位置变高。
【解析】
1. 确定第一个空：当碗中有水时，铜钱在B处，其反射的光线经水面折射后进入A处的眼睛，人眼逆着折射光线看到虚像E。根据光路的可逆性，若用激光笔从A处照射，只要对准虚像E，激光会沿原折射光路反向传播，最终到达B处的铜钱，因此应向E处照射。
2. 确定第二个空：加满水后，水面上升，光线从B到新的水面入射点，由于光从水斜射入空气的折射角不变，入射点向碗口方向移动，折射光线的反向延长线所形成的虚像位置会比原来的E更高，因此看到的像位置变高。
【答案】
E；变高
【知识点】
光的折射现象；光路可逆
【点评】
本题结合生活中的碗中铜钱成像现象，考查光的折射规律及光路可逆的应用，需要学生理解折射成像的原理，属于基础光学题。
【难度系数】
0.6

6（拓展题）某校新建成一个喷水池，在池底安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人看到在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内注水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；若水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则
（）


A.P点在S点的下方，Q点在S点的上方
B.P点在S点的上方，Q点在S点的下方
C.P点在S点的上方，Q点在S点的上方
D.P点在S点的下方，Q点在S点的下方

6.A

【分析】
本题需分两种水面高度情况，结合光的直线传播和折射规律分析亮斑位置：①无水时光沿直线传播形成S点；②水面升至a时，光从水斜射入空气，折射角大于入射角，判断P点位置；③水面升至b时，光经水面折射，人看到的虚像Q点位置，进而得出结论。
【解析】
1. 池内无水时，射灯发出的光沿直线传播，在右侧池壁形成亮斑S点。
2. 当水面升至a位置时，光从水斜射入空气中，根据光的折射规律，折射角大于入射角，折射光线向下偏折，因此池壁上的亮斑P点在S点的下方。
3. 当水面升至b位置时，光在水中传播，到达水面时发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到的是亮斑的虚像，该虚像位置Q点在S点的上方。
综上，P点在S点下方，Q点在S点上方，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
光的折射规律、光的直线传播
【点评】
本题结合喷水池注水的实际情景，考查光的直线传播和折射的应用，需要分情况分析不同水面高度下的光传播路径，是光学的基础拓展题，需理清折射时的光线偏折方向。
【难度系数】
0.5