一、看一看，写一写。为图片写出正确的短语。
hand in hand back to back
1
2

1. back to back 2. hand in hand

【分析】本题要求根据插图匹配对应的英语短语，首先需理解给出的两个短语“back to back（背靠背）”和“hand in hand（手拉手）”的含义，再观察每幅图的人物姿态，将图与对应短语匹配即可。
【解析】步骤1：明确两个短语的含义：back to back意为“背靠背”，hand in hand意为“手拉手”；步骤2：观察插图1，呈现的是两人背靠背的状态，对应短语back to back；步骤3：观察插图2，呈现的是两人手拉手的状态，对应短语hand in hand。
【答案】1. back to back 2. hand in hand
【知识点】英语短语 图文匹配
【点评】本题为基础英语图文匹配题，考查常见短语的含义理解，难度较低，需仔细观察图片并准确匹配。
【难度系数】0.8

二、连词成句。
hand walk in We hand (.)
→

We walk hand in hand.

【分析】首先明确各单词的词性与功能：We是人称代词主格，作句子主语；walk是动词，作谓语；hand in hand是固定短语，意为“手拉手”，作状语。按照“主语+谓语+状语”的陈述句语序排列，即可组成正确句子。
【解析】先确定主语为We，接着搭配谓语动词walk，最后加入固定短语hand in hand，构成完整的陈述句。
【答案】We walk hand in hand.
【知识点】连词成句，固定短语搭配
【点评】本题为基础英语连词成句题，需掌握陈述句语序及固定短语的用法，难度较低。
【难度系数】0.8

一、看一看，连一连。把图片和对应的短语用线连起来。

1. B 2. A

【分析】这是一道图文匹配连线题，解题时先分别观察每一幅图的内容，再匹配对应的英文短语：第1幅图是2支铅笔，对应表示“两支铅笔”的短语；第2幅图是2只鸭子，对应表示“两只鸭子”的短语，最后将图片与对应短语相连即可。
【解析】1. 第1幅图展示的是2支铅笔，短语B“both of the pencils”的意思是“两支铅笔”，因此第1幅图与B相连；2. 第2幅图展示的是2只鸭子，短语A“both of the ducks”的意思是“两只鸭子”，因此第2幅图与A相连。
【答案】1. B 2. A
【知识点】图文匹配、名词短语
【点评】本题是基础的图文匹配题，考查学生对常见物品和动物的英文短语的理解与对应能力，题目难度低，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】0.8

二、选一选，填一填。选择both of或a填空，使句子通顺。
1 the cats are black.
2 This is nice book.
Wednesday
smell 作动词时，意为“闻到”；作名词时，意为“气味”

1. Both of 2. a

【分析】
先分析每道题的语境和词汇特征：第1题句子主语是复数名词the cats，需要表达“两者都”的短语，both of后可接复数名词；第2题中book是可数名词单数，nice以辅音音素开头，需用表“一个”的不定冠词。
【解析】
1. 句意为“这两只猫都是黑色的”，both of用于指代两者都，后接复数名词，符合句子结构，故填Both of；
2. 句意为“这是一本好看的书”，nice是以辅音音素开头的单词，修饰可数名词单数book时，用不定冠词a，故填a。
【答案】1. Both of 2. a
【知识点】不定冠词用法；both of的用法
【点评】本题考查英语基础词汇搭配和冠词的基本用法，属于核心基础题，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】0.8

给下列句子中的“smell”选择合适的汉语意思。

A.气味
B.闻到
1 () She uses her nose to smell the milk.
2 () The milk has a nice smell.

1. B 2. A

【分析】
要确定句子中“smell”的汉语意思，需先判断“smell”在句中的词性：1. 第一句中“use sth to do sth”结构里，to后接动词原形，故“smell”是动词；2. 第二句中“has a + 形容词 + 名词”结构里，“smell”被形容词修饰，是名词，再对应选项即可。
【解析】
1. 句子“She uses her nose to smell the milk”中，“use sth to do sth”是固定结构，to后接动词，“smell”在此作动词，意为“闻到”，对应选项B；
2. 句子“The milk has a nice smell”中，“a nice”后需接名词，“smell”在此作名词，意为“气味”，对应选项A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
动词词义，名词词义
【点评】
本题考查同一单词不同词性对应的词义，需结合句子结构判断词性，属于基础词汇辨析题，难度较低。
【难度系数】
0.2

“can + 动词原形”表示“能够/会做某事”。
读一读，根据实际情况在你会做的事情前打“√”。

略（根据自身实际情况勾选）

【分析】本题考查“can + 动词原形”表示“能够/会做某事”的英语句型用法，要求结合自身实际能力，判断自己会做的事情，在对应句子前的方框内打“√”，属于主观实践类题目，需根据个人真实情况作答。
【解析】首先明确情态动词can的含义是“能、会”，其后接动词原形构成谓语，用来表达具备某种能力；再逐个查看给出的四个句子，分别对应“会跑步、会跳、会画画、会唱歌”，结合自己实际会做的事情，在对应句子前的方框内打“√”即可。
【答案】略（根据自身实际情况勾选）
【知识点】情态动词can用法；动词原形
【点评】本题是贴近生活的基础英语实践题，考查核心句型的理解与运用，难度较低，学生易完成。
【难度系数】0.8