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(
—No has been made yet. It's really hard for my family to reach an agreement.
A.difference
B.experience
C.progress
D.decision
D
)1. —Are you going on a trip to the Joyland in Changzhou this weekend?—No has been made yet. It's really hard for my family to reach an agreement.
A.difference
B.experience
C.progress
D.decision
答案
1. D
解析
【分析】本题为名词词义辨析题，解题思路：先理解对话语境，答句提到“很难达成一致”，说明还未做出相关决定；再逐一分析选项含义，选出符合语境的名词。
【解析】对话翻译：——你这周末要去常州恐龙园旅行吗？——不，还没有做决定，我家很难达成一致。选项分析：A. difference（差异）；B. experience（经验/经历）；C. progress（进步）；D. decision（决定）。结合语境，“达成一致”对应“做决定”，故答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际场景考查名词辨析，需准确把握各名词含义及对话逻辑，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】对话翻译：——你这周末要去常州恐龙园旅行吗？——不，还没有做决定，我家很难达成一致。选项分析：A. difference（差异）；B. experience（经验/经历）；C. progress（进步）；D. decision（决定）。结合语境，“达成一致”对应“做决定”，故答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际场景考查名词辨析，需准确把握各名词含义及对话逻辑，属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
A.Since
B.Although
C.While
D.Unless
A
)2. our topic is about protecting the ocean, I plan to start our report with Blue Planet.A.Since
B.Although
C.While
D.Unless
答案
2. A
解析
【分析】本题考查连词的词义辨析，需结合句子逻辑关系选择合适的连词。首先理解句子含义：前后分句为因果关系，前半句“我们的主题是关于保护海洋”是原因，后半句“我计划用《蓝色星球》开始我们的报告”是结果。接下来分析各选项：A.Since表“因为、既然”，可引导原因状语从句，符合语境；B.Although表“虽然”，引导让步状语从句，不符合逻辑；C.While表“当…时、然而”，引导时间或对比状语从句，不适用；D.Unless表“除非”，引导条件状语从句，语义不符。
【解析】该句意为“既然我们的主题是关于保护海洋，我计划用《蓝色星球》开始我们的报告”。A选项Since用于引导原因状语从句，说明已知的原因，契合句子的因果逻辑；B选项Although表转折，代入后逻辑矛盾；C选项While表时间或对比，不符合语境；D选项Unless表条件，代入后语义不通。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】连词（原因状语从句）
【点评】本题考查基础连词的用法辨析，需掌握常见连词的含义与适用场景，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】该句意为“既然我们的主题是关于保护海洋，我计划用《蓝色星球》开始我们的报告”。A选项Since用于引导原因状语从句，说明已知的原因，契合句子的因果逻辑；B选项Although表转折，代入后逻辑矛盾；C选项While表时间或对比，不符合语境；D选项Unless表条件，代入后语义不通。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】连词（原因状语从句）
【点评】本题考查基础连词的用法辨析，需掌握常见连词的含义与适用场景，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
(
—So it has. It carries beautiful wishes and brings people lots of joy.
A.lately
B.probably
C.hardly
D.widely
D
)3. —The warm greeting “Ma Er Fu” has spread among young people recently.—So it has. It carries beautiful wishes and brings people lots of joy.
A.lately
B.probably
C.hardly
D.widely
答案
3. D 【解析】句意:——最近，“马尔福”这句温馨的问候在年轻人中广泛传播。——确实如此。它承载着美好的祝福，给人们带来了许多欢乐。lately 意为“最近”；probably 意为“很可能，大概”；hardly 意为“几乎不，几乎没有”；widely 意为“广泛地”，符合句意。
解析
【分析】
本题为副词词义辨析题，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合句子语境判断哪个副词能合理修饰动词“spread”，符合句子表达的逻辑。
【解析】
首先翻译句意：——最近，“马尔福”这句温馨的问候在年轻人中______传播。——确实如此，它承载着美好的祝福，给人们带来了许多欢乐。
逐一分析选项：
A. lately：意为“最近”，多作时间状语，不用于修饰“spread”表传播的范围，不符合语境；
B. probably：意为“大概，很可能”，表推测语气，无法体现传播的状态，不符合；
C. hardly：意为“几乎不”，表否定含义，与后文“带来欢乐”的积极语境矛盾，排除；
D. widely：意为“广泛地”，修饰“spread”表示“广泛传播”，契合句子表达的问候语在年轻人中普及的语境，故正确。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析；副词的用法
【点评】
本题考查副词词义辨析，要求学生结合语境准确辨析各副词含义，选择符合逻辑的选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为副词词义辨析题，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合句子语境判断哪个副词能合理修饰动词“spread”，符合句子表达的逻辑。
【解析】
首先翻译句意：——最近，“马尔福”这句温馨的问候在年轻人中______传播。——确实如此，它承载着美好的祝福，给人们带来了许多欢乐。
逐一分析选项：
A. lately：意为“最近”，多作时间状语，不用于修饰“spread”表传播的范围，不符合语境；
B. probably：意为“大概，很可能”，表推测语气，无法体现传播的状态，不符合；
C. hardly：意为“几乎不”，表否定含义，与后文“带来欢乐”的积极语境矛盾，排除；
D. widely：意为“广泛地”，修饰“spread”表示“广泛传播”，契合句子表达的问候语在年轻人中普及的语境，故正确。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析；副词的用法
【点评】
本题考查副词词义辨析，要求学生结合语境准确辨析各副词含义，选择符合逻辑的选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A.turned off
B.turned out
C.turned into
D.turned around
B
)4. Many people thought the show would be boring, but it to be very wonderful.A.turned off
B.turned out
C.turned into
D.turned around
答案
4. B
知识拓展
与 out 有关的常用动词短语补充：
put out 扑灭，出版；give out 分发，发放；
look out 注意，小心；run out 用完，耗尽；
hand out 分发，散发；check out 结账离开，检查，查看信息
知识拓展
与 out 有关的常用动词短语补充：
put out 扑灭，出版；give out 分发，发放；
look out 注意，小心；run out 用完，耗尽；
hand out 分发，散发；check out 结账离开，检查，查看信息
解析
【分析】首先理解句子语境：前半句提到很多人认为节目会无聊，后半句用but转折，说明实际情况与预期相反，需选表示“结果是”含义的短语。接下来辨析四个由turn构成的动词短语的含义，结合语境选出正确选项。
【解析】先翻译句子：很多人认为这个节目会很无聊，但结果是它非常精彩。再分析选项：A. turned off意为“关掉（电器、开关等）”，不符合语境；B. turned out意为“结果是，证明是”，契合句子逻辑；C. turned into意为“变成”，后接名词，用法不符；D. turned around意为“转身；好转”，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查与turn相关的常用动词短语辨析，需准确掌握各短语含义，结合语境选择，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】先翻译句子：很多人认为这个节目会很无聊，但结果是它非常精彩。再分析选项：A. turned off意为“关掉（电器、开关等）”，不符合语境；B. turned out意为“结果是，证明是”，契合句子逻辑；C. turned into意为“变成”，后接名词，用法不符；D. turned around意为“转身；好转”，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查与turn相关的常用动词短语辨析，需准确掌握各短语含义，结合语境选择，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.has
B.has had
C.will have
D.would have
D
)5. We need to keep an eye on the time. Mr Wu said each group only eight minutes to make a report.A.has
B.has had
C.will have
D.would have
答案
5. D 【解析】主句中的“Mr Wu said”提示时态为一般过去时，“said”后面是一个省略了 that 的宾语从句，从句中“只有八分钟的时间来作报告”发生在“说”这一动作之后，因此空处应用过去将来时 would have。
解析
【分析】本题考查宾语从句的时态运用。首先确定主句时态：主句为“Mr Wu said”，属于一般过去时，宾语从句的时态需与主句呼应。再分析从句动作的时间逻辑：“每个组有八分钟做报告”的动作发生在“said”（说）这一过去动作之后，因此从句需使用过去将来时，结合选项即可选出正确答案。
【解析】主句“Mr Wu said”是一般过去时，其后接省略that的宾语从句。宾语从句中，“获得八分钟做报告”的动作发生在“said”这一过去动作之后，需用过去将来时，结构为“would + 动词原形”，因此选D。
【答案】D
【知识点】宾语从句时态；过去将来时
【点评】本题是初中英语时态考查的基础题型，围绕宾语从句的时态呼应展开，需牢记主句为过去时态时宾语从句的时态变化规则，结合语境判断动作时间先后即可解题。
【难度系数】0.5
【解析】主句“Mr Wu said”是一般过去时，其后接省略that的宾语从句。宾语从句中，“获得八分钟做报告”的动作发生在“said”这一过去动作之后，需用过去将来时，结构为“would + 动词原形”，因此选D。
【答案】D
【知识点】宾语从句时态；过去将来时
【点评】本题是初中英语时态考查的基础题型，围绕宾语从句的时态呼应展开，需牢记主句为过去时态时宾语从句的时态变化规则，结合语境判断动作时间先后即可解题。
【难度系数】0.5
(
—Sorry. This city is unfamiliar me. You can ask Bill. He is familiar this place.
A.to; to
B.with; with
C.to; with
D.with; to
C
)6. —Tom, do you know where Sunshine Supermarket is?—Sorry. This city is unfamiliar me. You can ask Bill. He is familiar this place.
A.to; to
B.with; with
C.to; with
D.with; to
答案
6. C
解析
【分析】
这道题考查英语中易混固定搭配的用法，需明确区分be familiar to和be familiar with的不同结构与含义：be familiar to表示“某物/某地为某人所熟悉”，主语是物/地点，宾语是熟悉的人；be familiar with表示“某人熟悉某物/某地”，主语是人，宾语是熟悉的内容。结合句子主语和宾语的属性，即可选出正确搭配。
【解析】
1. 分析第一空：主语是“This city（这个城市）”，宾语是“me（我）”，符合“某地为某人所熟悉”的结构，需用be familiar to，故第一空填to；
2. 分析第二空：主语是“He（他，指人）”，宾语是“this place（这个地方）”，符合“某人熟悉某地”的结构，需用be familiar with，故第二空填with；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配，be familiar的用法
【点评】
本题考查英语中高频易混的固定短语搭配，属于基础考点，需准确记忆两个短语的结构差异，是初中英语的常考内容。
【难度系数】
0.3
这道题考查英语中易混固定搭配的用法，需明确区分be familiar to和be familiar with的不同结构与含义：be familiar to表示“某物/某地为某人所熟悉”，主语是物/地点，宾语是熟悉的人；be familiar with表示“某人熟悉某物/某地”，主语是人，宾语是熟悉的内容。结合句子主语和宾语的属性，即可选出正确搭配。
【解析】
1. 分析第一空：主语是“This city（这个城市）”，宾语是“me（我）”，符合“某地为某人所熟悉”的结构，需用be familiar to，故第一空填to；
2. 分析第二空：主语是“He（他，指人）”，宾语是“this place（这个地方）”，符合“某人熟悉某地”的结构，需用be familiar with，故第二空填with；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配，be familiar的用法
【点评】
本题考查英语中高频易混的固定短语搭配，属于基础考点，需准确记忆两个短语的结构差异，是初中英语的常考内容。
【难度系数】
0.3
(
—Don’t be so nervous! Why not to your parents?
A.stressed; talk
B.stressed; to talk
C.pressure; talk
D.pressure; to talk
C
)7. —I’m under too much , because I have to take too many after-school classes.—Don’t be so nervous! Why not to your parents?
A.stressed; talk
B.stressed; to talk
C.pressure; talk
D.pressure; to talk
答案
7. C
解析
【分析】
首先分析第一空：too much后需接不可数名词，stressed是形容词，不符合要求；pressure是不可数名词，意为“压力”，符合语境，排除A、B选项。再分析第二空：固定句式“Why not + 动词原形”用于提建议，需用动词原形talk，排除D选项（to talk），因此选C。
【解析】
1. 第一空：too much修饰不可数名词，stressed为形容词，pressure为不可数名词“压力”，故第一空填pressure；
2. 第二空：固定结构“Why not do sth”表示“为什么不做某事”，需用动词原形，故填talk；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词，固定句式Why not
【点评】
本题考查基础词汇辨析与固定搭配，难度较低，需掌握too much的用法及提建议的固定句式。
【难度系数】
0.7
首先分析第一空：too much后需接不可数名词，stressed是形容词，不符合要求；pressure是不可数名词，意为“压力”，符合语境，排除A、B选项。再分析第二空：固定句式“Why not + 动词原形”用于提建议，需用动词原形talk，排除D选项（to talk），因此选C。
【解析】
1. 第一空：too much修饰不可数名词，stressed为形容词，pressure为不可数名词“压力”，故第一空填pressure；
2. 第二空：固定结构“Why not do sth”表示“为什么不做某事”，需用动词原形，故填talk；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
不可数名词，固定句式Why not
【点评】
本题考查基础词汇辨析与固定搭配，难度较低，需掌握too much的用法及提建议的固定句式。
【难度系数】
0.7
(
A.a number of; is
B.a great deal of; is
C.plenty of; are
D.lots of; are
A
)8. With a sharp drop in housing prices, people have sold their houses, and the number of the second-hand houses growing rapidly these days.A.a number of; is
B.a great deal of; is
C.plenty of; are
D.lots of; are
答案
8. A
解析
【分析】
解题分两步：第一步，判断第一空修饰的名词性质，确定合适的修饰短语；第二步，分析第二空的主语类型，确定谓语动词的单复数。第一步：第一空后是people（可数名词复数），需选可修饰可数名词复数的短语，排除仅修饰不可数名词的短语；第二步：第二空主语是the number of...（……的数量），这类短语作主语时谓语动词用单数，据此排除错误选项，得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：people是可数名词复数，a great deal of仅能修饰不可数名词，故排除选项B；a number of、plenty of、lots of均可修饰可数名词复数，符合要求。
2. 分析第二空：the number of + 可数名词复数作主语时，谓语动词需用单数形式，因此be动词应为is，排除谓语为are的选项C、D。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词修饰词；the number of的主谓一致
【点评】
本题考查英语中易混修饰短语的用法及主谓一致规则，属于基础知识点题，牢记固定搭配用法即可解答。
【难度系数】
0.6
解题分两步：第一步，判断第一空修饰的名词性质，确定合适的修饰短语；第二步，分析第二空的主语类型，确定谓语动词的单复数。第一步：第一空后是people（可数名词复数），需选可修饰可数名词复数的短语，排除仅修饰不可数名词的短语；第二步：第二空主语是the number of...（……的数量），这类短语作主语时谓语动词用单数，据此排除错误选项，得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：people是可数名词复数，a great deal of仅能修饰不可数名词，故排除选项B；a number of、plenty of、lots of均可修饰可数名词复数，符合要求。
2. 分析第二空：the number of + 可数名词复数作主语时，谓语动词需用单数形式，因此be动词应为is，排除谓语为are的选项C、D。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词修饰词；the number of的主谓一致
【点评】
本题考查英语中易混修饰短语的用法及主谓一致规则，属于基础知识点题，牢记固定搭配用法即可解答。
【难度系数】
0.6
(
A.learning; losing
B.learn; lose
C.learn; losing
D.learning; lose
C
)9. Public signs help people about a lot of useful information and people may risk their lives if they don't notice them.A.learning; losing
B.learn; lose
C.learn; losing
D.learning; lose
答案
9. C
解析
【分析】
本题考查英语中两个常用动词的固定搭配，解题时需先回忆help和risk的固定用法，再逐一排除错误选项。首先，help的固定结构为help sb do sth（帮助某人做某事），可确定第一个空的形式；其次，risk的固定结构为risk doing sth（冒险做某事），可确定第二个空的形式，据此选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：help的固定搭配为help sb do sth，因此第一个空需用动词原形learn，排除A（learning）、D（learning）选项；
2. 分析第二个空：risk的固定搭配为risk doing sth，因此第二个空需用动名词losing，排除B（lose）选项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配（help的用法、risk的用法）
【点评】
本题考查基础动词固定搭配，属于英语语法中的基础考点，只要牢记两个动词的常用结构即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查英语中两个常用动词的固定搭配，解题时需先回忆help和risk的固定用法，再逐一排除错误选项。首先，help的固定结构为help sb do sth（帮助某人做某事），可确定第一个空的形式；其次，risk的固定结构为risk doing sth（冒险做某事），可确定第二个空的形式，据此选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：help的固定搭配为help sb do sth，因此第一个空需用动词原形learn，排除A（learning）、D（learning）选项；
2. 分析第二个空：risk的固定搭配为risk doing sth，因此第二个空需用动名词losing，排除B（lose）选项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配（help的用法、risk的用法）
【点评】
本题考查基础动词固定搭配，属于英语语法中的基础考点，只要牢记两个动词的常用结构即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.7
