三、延伸阅读
（一）卜算子·咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
一九六一年十二月
（选自《毛主席诗词》）
1.结合具体词句的含义填写。
（1）从等词可以体会出梅花绽放于最寒冷的时节，可以想象，大雪纷飞，天地间了无生机，梅花却。
（2）从“俏也不争春，只把春来报”可以体会出梅是，却不争春邀宠、居功自傲，表现了梅花的作风。
（3）从“待到山花烂漫时，她在丛中笑”可以想象到的场景，表现了梅花的品质。
2.品味下列句中加点词的妙处。
（1）犹有花枝俏。
（2）她在丛中笑。
3.想象“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的景象，试着画一画，并给自己的画加一个题目。

1. (1)“飞雪”“百丈冰” 不畏严寒，一花独放 (2)报春的使者 谦逊 (3)百花盛开之时，梅花在花丛中含笑 豁达与无私
2. (1)一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。 (2)“丛中笑”三个字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，特别是“笑”字，写出了梅花的神韵——既谦逊脱俗又豁达大度的精神风采，极大地升华了词的艺术境界。
3. 示例:寒梅傲雪、春的使者、凌寒独放、寒梅斗雪、一枝独秀等。画略。