任务二 体会写景技巧
这篇文章中，作者运用多种表达技巧，描写了不同季节的不同景物，绘制出了一幅幅秀丽的图画，表达了作者对“雨的四季”的赞美之情。
活动1:本文第2段和下面【链接材料】在写春雨时都写了万物经雨洗淋后的情态，这样写有什么好处？
【链接材料】
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
(节选自朱自清《春》)


活动2:写冬雨，为什么先从人们讨厌雨写起？这样写有什么好处？


活动3:作者写雨，多用第三人称来指称，但在倒数第2段却改称“你”，这样写有何好处？请简要赏析。


活动4:本文多处运用拟人的修辞手法来表现景物特征。请从“冬雨图”中摘录一个句子，从拟人的角度谈谈其表达效果。





知识归纳
正面描写与侧面描写
正面描写，也叫直接描写，即用生动形象的语言，把人物或景物的状态，直接、具体地描绘出来。其中，对人物的正面描写一般包括肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。
侧面描写，也叫间接描写，即通过刻画周围人物或环境来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

活动1：这两处都运用了侧面描写的写作手法。本文第2段通过写树、叶子、水珠子的状态，侧面表现出春雨明亮、柔媚的特点；通过写小草和空气的状态，侧面表现了春雨富有生机的特点。【链接材料】通过写屋顶、树叶子、小草的状态，侧面表现了春雨细密、明亮的特点。两文都表达了作者对春雨的喜爱之情。
活动2：这是运用了欲扬先抑的手法。好处：为更好地表现冬雨自然而平静的特点作铺垫，在对比中突出对冬雨的赞美。
活动3：运用第二人称，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感，更直接地表现作者对雨的喜爱之情。
活动4：(示例)“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”这个句子中作者用“化了妆”“莅临人间”写“雨”，赋予其以人的动作，写出了冬雨的美丽、妩媚及飘然而至的动态美，表达了作者对冬雨的喜爱之情。