（一）阅读下面的文字，回答问题。（17分）
不息的潮
郑茂琦 蓝鹏飞
①尽管20多年过去了，他依然常会走到窗边，打开窗户，迎着咸丝丝的海风，一遍遍背诵着长串的机务数据、枯燥的维修细则、拗口的安全法规。他依稀能听见，远处海上的浪潮排山倒海似的涌上沙滩，像千万匹战马奔腾着、追逐着，哗啦哗啦的潮声震动着他的心海。
②赵景凯忘不了刚从新兵连下到机务中队时的那些夜晚。熄灯前，师傅孙宏彦每天晚上必会抽问5道与机务相关的题目，以至于听到他进门的脚步声，赵景凯的心都会瞬间一紧。他告诉赵景凯，如果连这些基础知识都记不住，就趁早别干机务，更不要跟着他学机械专业。
③背会了各项规章，完成了考试，师傅就带着赵景凯去外场摸飞机、识部件。师傅指着缠绕在“战鹰”肚子里的那些精密复杂的部件，一一做着介绍。哪个螺帽什么形状，哪些接口处容易松、容易裂，他都了如指掌。
④不过，把手册记熟还不算什么，最重要的是实践。那是一个预先机务准备日，师傅带他们这些新兵去外场，安排他们分工清洗起落架舱。起落架舱在飞机的腹部，赵景凯斜蹲着身子才能把头伸进去。蘸一下汽油，刷两下，然后把头伸出来猛吸两口新鲜空气，再继续刷。他刷了整整一上午，结果师傅来检查时，只望了一眼便沉着脸说：“下午继续刷。”赵景凯看着已经被擦得很光洁的起落架，捏着鼻子满腹委屈地又刷了半天。到了傍晚，师傅过来瞅了一眼，把他叫到自己负责刷的另一侧起落架舱，让他对照检查。
⑤赵景凯伸进头去，把角角落落看了一遍，觉得还是师傅刷得干净些。他二话没说，拖着酸痛的腰继续刷了起来。
⑥3个月后，赵景凯成为一名机械员。稍有闲暇，师傅便让他多去别的机组学习，每个机械技师都各有专长，维护的战机多了，才能逐渐积累排故的经验。别的飞机发生了问题，师傅也带着他去看看，把有关情况一一抄在小本子上。有时候，师傅准备好飞机后也不休息，而是围着飞机边转圈边琢磨。赵景凯耳濡目染，也养成了这些习惯，常常身不离机场，心不离飞机，手不离工具。
⑦夏天，空旷的机场没有一丝阴凉，他趴在蒸炉般滚烫的排气装置上检修；晚上，工作灯一开，蚊子成群而至，他忍着叮咬一干就是几个小时。在零下20多摄氏度的冬天，他脱下大衣，钻进寒气袭骨的金属管道检修，快冻僵时爬出来，裹上大衣，跑上几圈，身上稍稍暖和了，便又钻了进去。
⑧几年下来，赵景凯也成长为一名机械技师，脾气变得比师傅还倔。一个飞行日，赵景凯对战机进行维护，检查阻力伞锁时，他发现了间隙，间隙再扩大，尾伞撑开时就容易脱钩，引发飞行事故。他把这个发现告诉师傅，师傅的意见是可以暂时不处理，等到做周期性维护时再一并处理。
⑨师傅耐心地跟他说，机务领域有两类问题，一类是故障，必须坚持故障不过夜的传统；一类是隐患，可以结合飞机进厂做周期性维护时一起解决。但是，赵景凯的倔劲上来了，听不进去，坚持立刻就做处理。师傅微微一笑，拿起工具跟在他身旁。
⑩那是他第一次拆阻力伞锁钩，手里拿着几套工具，围着飞机打转，一时无从下手。天边渐渐蒙上一层灰影，几个人打着手电反复研究，最后只能用笨办法，先把尾部的蒙皮取掉，露出连接点，然后再一一拆解……
⑪那天，他们几个人打着手电，在瑟瑟寒风里干到凌晨三四点，才装好了新的锁钩。
⑫后来，赵景凯跟师傅坦言，当时他记得书上说过，锁钩可以拆，结果一拆就后悔了。师傅说：“我知道。”
⑬如今，师徒两人分属不同的机务分队，负责保障不同的机型，业务上合作得比以前少了，但交流并不少。
⑭跑道的尽头，一望无际的大海吹来了向晚的凉风。海浪又急又高，撞到峥嵘的礁石上，散开，一层层的银色浪花退落下去，后面的浪头很迅速地赶过这片退落的飞沫，更有力地奔上滩头。
⑮巨大的橘红色夕阳慢慢落进远方海天相接处，赵景凯看到师傅古铜色的脸庞被镀上了一抹红晕。他们20多年来并肩战斗的岁月在眼前掠过，赵景凯的心头仿佛也涌起了奔腾不息的潮水，他分明听到了大海在召唤……
（选自《解放军报》，有改动）
7. 下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A. 文章运用倒叙手法，通过赵景凯回忆自己成长的故事，赞美了两代战机机械师的可贵品格。
B. 第②段中加点字“紧”，写出赵景凯对师傅每天抽问的紧张反应，侧面表现出师傅要求严格。
C. 第⑦段将人物活动置于典型环境中，表现了工作环境的艰苦和赵景凯敬业奉献的精神。
D. 第⑨段中“师傅微微一笑”的细节颇有深意，“笑”中满是对徒弟立即拆锁钩的信任和鼓励。
8. 文中赵景凯从一名机务新兵成长为优秀的机械技师，经历了哪些成长的关键事件？阅读第②～⑥段进行梳理，补全表格信息。（6分）

9. 结合语境，赏析第⑧段中加点字的表达效果。（4分）
几年下来，赵景凯也成长为一名机械技师，脾气变得比师傅还倔。
10. 文章第①段描写了奔腾追逐的浪潮，结尾第⑭段和第⑮段再次描写了奔涌不息的潮水。请结合文章内容，分析这样写有什么作用。（4分）

7. D 解析:从文中可以看出,师傅的意见是“可以暂时不处理,等到做周期性维护时再一并处理”,而赵景凯“坚持立刻就做处理”。“笑”的神情中既包含师傅对徒弟勇于尝试的鼓励,也为了让徒弟在试错中汲取经验。
8. (1)一遍遍背诵各项规章,记住飞机各部件
(2)安排清洗起落架舱并让徒弟对照检查
(3)积累反思
9. “倔”的意思是“倔强,执着”。文中指赵景凯在师傅言传身教中成长为一名极致严谨、精益求精的机械技师。同时,“倔”字还表现出他的执着,为下文他坚持拆阻力伞锁钩作铺垫。
10. 首段描写赵景凯耳畔奔腾追逐的浪潮激荡了其心潮,引发了对20多年来在师傅的言传身教中成长的回忆。结尾第⑭段描写逐浪奔涌的浪潮,由回忆回到现在,烘托出他感动、激奋的心情;第⑮段奔腾不息的潮水,既是他澎湃的心潮,是对师傅严谨负责、精益求精的敬佩和言传身教的感激,也象征师徒俩像不息的潮水,代代传承,献身国防,信念坚定,勇往直前。首尾呼应,照应题目。