一、选择恰当的字填入括号中,再完成练习
眼 睹 睁 瞪
目(
1. 我发现填入括号的字都和
2. 我还知道有相同部首的字:
眼 睹 睁 瞪
目(
瞪
)口呆 耳闻目(睹
) 怒目圆(睁
) (眼
)眶1. 我发现填入括号的字都和
眼睛
有关。2. 我还知道有相同部首的字:
盯
、瞅
、眨
。答案
1. 填入的字依次为瞪、睹、睁、眼,都和眼睛有关
2. 示例:盯 瞅 眨
2. 示例:盯 瞅 眨
二、将下列名言补充完整,并选择填空(填序号)
①士不可以不弘毅,
②志不强者
③锲而舍之,朽木
1. 科研团队在攻关过程中屡遭失败,但他们没有放弃,最终突破了技术难题。这正印证了名言:“
2. 王老师在班会课上鼓励同学们:“‘
3. 小明答应帮同学补习数学,却因贪玩失约,爸爸严肃地教育他:“‘
①士不可以不弘毅,
任重而道远
。②志不强者
智不达
,言不信者行不果
。③锲而舍之,朽木
不折
;锲而不舍,金石
可镂。1. 科研团队在攻关过程中屡遭失败,但他们没有放弃,最终突破了技术难题。这正印证了名言:“
③
”只要坚持到底,再难的事情也能成功。2. 王老师在班会课上鼓励同学们:“‘
①
’青少年要树立远大志向,勇于承担时代赋予的责任,才能在成长路上走得更稳、更远。”3. 小明答应帮同学补习数学,却因贪玩失约,爸爸严肃地教育他:“‘
②
’做人要讲信用,答应别人的事就要做到,否则难以让人信服。”答案
①任重而道远
②智不达 行不果
③不折 金石
1.③ 2.① 3.②
②智不达 行不果
③不折 金石
1.③ 2.① 3.②
三、用“续”组成不同的词语填在括号里
课间操结束后,同学们(
课间操结束后,同学们(
陆续
)走进教室,在座位上安静地等待老师上课。不一会儿,老师走进教室,笑着说:“同学们好!我们今天(继续
)学习第七课。请同学们先默读课文。”答案
陆续 继续
四、根据你对“默读”的认识,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”
1. 默读是在心中读,不动嘴唇,不要发出声音。 (
2. 默读时,可以带着问题边读边思考。 (
3. 默读需要安静的环境,所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。 (
4. 在默读的时候,我们必须用手指着读,不然容易出现错误。 (
1. 默读是在心中读,不动嘴唇,不要发出声音。 (
√
)2. 默读时,可以带着问题边读边思考。 (
√
)3. 默读需要安静的环境,所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。 (
×
)4. 在默读的时候,我们必须用手指着读,不然容易出现错误。 (
×
)答案
1.√ 2.√ 3.× 4.×
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