1. 给下面加点的字注音。(4分)
捶打() 央求() 仿膳() 花蒂()
徘徊() 姊妹() 霎时() 菡萏()

1.chuí yāng shàn dì
huái zǐ shà hàn dàn

2. 根据拼音写汉字。(4分)
心xù() 淡yǎ() 取jué() tíng tíng玉立()
mù浴() dǎo告() yīn蔽() 精心shì弄()

2.绪 雅 决 亭亭
沐 祷 荫 侍

3. 根据语境,选择正确的字音或字形。(填字母)(7分)
(1)坚持学习能够积累累(A. léi B. lěi C. lèi)知识,提升自己,回望自己收获的累(A. léi B. lěi C. lèi)累累果实,身体上的劳累累(A. léi B. lěi C. lèi)也烟消云散了。
(2)小北的爸爸去外地出差差(A. chā B. chāi C. cī),考察儿童玩具市场,发现玩具质量参差差(A. chā B. chāi C. cī)不齐。
(3)连日的工作使巡护队员们疲惫憔(A. 粹 B. 悴),但纯(A. 粹 B. 悴)的热爱与肩上的责任让他们选择了坚守。

3.(1)B A C (2)B C (3)B A

4. 结合语境，根据拼音写词语，或给加点字注音。（4分）
(1)抗战期间，教师白雪娇化名“施夏圭”，写下“为华夏而归”的jué bié()家书，投身抗战。
(2)史铁生双腿tān huàn()后，经常去地坛思索关于生命的谜题，写下了《我与地坛》。
(3)整本书阅读意在引导学生真正去阅读名著，而不是以了解故事梗概()来代替原文阅读。
(4)我们在为“人工智能+”所预示的高效与繁荣图景所鼓舞的同时，也必须清醒地直面如算法的“黑箱”遮蔽()了决策的透明等诸多难题。

4.(1)诀别 (2)瘫痪 (3)gěng (4)zhē bì

5.〔漳州市〕下面是小文学完本单元后写的收获,他要在单元总结课上进行分享,其中有些字词问题,请你帮忙解决。(共6分)
本单元的文章展现的人世间最普遍、最美好的情感深深地打动了我:史铁生描绘的母亲①(紊 絮)叨的情景展现了母亲对儿子充满耐心、细心的关爱;莫怀戚解决散步时家人的分②(歧 岐),彰显着中华民族尊老爱幼的美德;那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏,藏匿()与寻找的互动中洋溢着母子间的温情;还有那雨中遮蔽欹()斜红莲的荷叶,仿佛展现了母爱的无私……在语文的世界里,真挚动人的亲情是一股滋润心田的清泉!
(1)小文对某些字词的读音把握不准,请你帮忙给加点的字注音。(2分)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
(3)请帮小文判断语段中画波浪线的词语的词性。(2分)
①打动: ②清泉:

5.(1)nì qī (2)①絮 ②歧
(3)①动词 ②名词