五、金色的小巴掌贴在地上，增加了水泥道的美。让我们阅读课文片段，完成练习。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1. 选文的三个自然段分别描写了怎样的画面？（填字母）

A. 雨靴蹦跳图 B. 彩色地毯图 C. 金色落叶图
2. 下面对选文中加点部分理解不恰当的一项是()。
A. “金色的小巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美
B. “粘”字写出了雨后落叶满地，地面又脏又乱的样子
C. “我一步一步小心地走着”是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐树叶的小路
3. 画横线句子中“两只棕红色的小鸟”指的是，这句话表达了作者走在水泥道上时的心情。

1. B C A 2. B 3. 一双棕红色的小雨靴 愉快

六、生活中，美丽的景色无处不在。上（放）学路上，有嫩绿的小草、怒放的鲜花……你看到了怎样的景色？请你写一写，可以用上积累的有新鲜感的词语哟！
我在的路上看到真美！

示例:放学 路边的小花 微风拂过,小巧而鲜艳的小花们纷纷露出笑脸,争着跟我打招呼。