4. 先画出下面各图形的对称轴，再填一填各有几条对称轴。
（）条 （）条 （）条

（画图略）
( 5 )条
( 4 )条
( 3 )条

5. 按要求画图。
（1）将图形补全，使它成为一个轴对称图形。
（2）将补全的轴对称图形向右平移7格，画出平移后的图形。

1 cm
1 cm

作图步骤：
1. 补全轴对称图形：
以图中已有的竖直虚线为对称轴，数出左侧已知图形的所有顶点到对称轴的水平格数，在对称轴右侧对应距离处描出各顶点的对称点，按照原图形的边的连接顺序依次连接所有对称点，得到完整的轴对称图形。
2. 平移图形：
将补全后的轴对称图形的所有顶点，分别向右数7格描出平移后的对应点，按照原轴对称图形的边的连接顺序依次连接所有平移后的点，得到向右平移7格后的图形。
答：按上述步骤完成作图即可得到符合要求的两个图形。

6. 阳光小学对部分师生的交通方式进行了调查，结果如下。


(1) ()交通方式在师生中人数相差最大，相差()人。
(2) 学生步行和乘电动自行车的总人数比教师多()人。
(3) 从图中你还能知道什么？

(1)
90 - 15 = 75（人）
80 - 18 = 62（人）
20 - 10 = 10（人）
50 - 17 = 33（人）
75 ＞ 62 ＞ 33 ＞ 10
答：步行交通方式在师生中人数相差最大，相差75人。
(2)
90 + 80 = 170（人）
15 + 18 = 33（人）
170 - 33 = 137（人）
答：学生步行和乘电动自行车的总人数比教师多137人。
(3) 答：乘地铁或公交车的师生人数相差最小。（答案不唯一，合理即可）