A Listen and order（听录音，给下列图片排序）
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1. 4 2. 1 3. 3 4. 2

B Ask and answer（根据提示，和同伴进行问答）
How old are you? I’m ...
What do you get from your birthday? I ...

参考问答示例：
1. — How old are you?
— I'm nine.
2. — What do you get from your birthday?
— I get a new storybook.

【分析】
这是英语情景交际类练习，需掌握两个日常问题的答语结构：“How old are you?”用于询问年龄，答语用“I'm + 基数词”；“What do you get from your birthday?”用于询问生日收到的物品，答语用“I get + 具体物品”，结合示例给出合理回答即可。
【解析】
1. 询问年龄的问句，答语遵循“I'm + 数字”的结构，示例回答为“I'm nine.”；
2. 询问生日礼物的问句，答语遵循“I get + 物品”的结构，示例回答为“I get a new storybook.”，符合日常英语交际规范。
【答案】
1. — How old are you? — I'm nine.
2. — What do you get from your birthday? — I get a new storybook.
【知识点】
日常交际用语、年龄询问、生日物品询问
【点评】
本题是基础英语情景交际练习，贴近生活，帮助学生掌握日常常用问答表达，易于理解运用。
【难度系数】
0.9

C Read and judge（根据课文内容判断句子正误，用☺️或表示）
1. It is Liu Hao's birthday.
2. Liu Hao is three.
3. Liu Tao is nine.
4. Liu Tao and Liu Hao love the toys.

1. 2. 3. 4.

【分析】
本题为英语阅读理解判断正误题，解题时需先理解每道小题的句子含义，再结合课文内容判断句子的对错，正确用笑脸、错误用难过脸（对应指定插图）表示，最后按要求输出结果。
【解析】
1. 针对第1题句子“It is Liu Hao's birthday.”，结合课文内容判断正误，对应插图id为1；
2. 针对第2题句子“Liu Hao is three.”，结合课文内容判断正误，对应插图id为2；
3. 针对第3题句子“Liu Tao is nine.”，结合课文内容判断正误，对应插图id为3；
4. 针对第4题句子“Liu Tao and Liu Hao love the toys.”，结合课文内容判断正误，对应插图id为4；
【答案】
1. 2. 3. 4.
【知识点】
英语阅读判断正误
【点评】
本题考查学生对英语阅读文本的理解与判断能力，需准确提取课文细节完成判断。
【难度系数】
0.5