五、阅读文章，完成练习。
谁是最可爱的人
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
——本文作者魏巍，选用时有改动
1.本文的中心意思是()
A.详细介绍二次战役的战斗经过，让读者了解可歌可泣的战斗历程。
B.表现敌人的凶狠残暴，控诉战争的残酷。
C.赞美志愿军战士舍生忘死、英勇无畏的英雄气概，歌颂他们是“最可爱的人”。
D.描写战斗的激烈场面，突出环境的危险。
2.作者没有均匀地铺叙战斗的全过程，而是集中笔墨写了敌人的疯狂进攻和战士们的殊死搏斗。这样写对突出文章中心有何作用？选择正确的序号，完成填空。
①集中写敌人的疯狂进攻，是为了（A.突出战斗艰难 B.介绍敌人的武器，让读者全面了解战斗情况）
②集中写战士搏斗细节，是为了（A.写完整战斗过程 B.让英雄形象鲜活）
③略写其他内容，是为了（A.让笔墨围绕中心 B.控制文章篇幅）
3.为表现“志愿军战士是最可爱的人”，为本文补充战前细节，最合适的一项是()
A.出发前，连长给大家分了干粮，每个战士都把干粮小心地揣在怀里。
B.班长拍着小战士的肩膀说：“等打完仗，咱就能回家，让娃们过上亮堂日子。”小战士攥紧枪，用力点头。
C.战士们检查武器，把步枪擦得干干净净，还互相帮着整理了军装。
D.夜里很冷，战士们挤在一起，互相靠着取暖，小声聊着家乡的事。

1. C
2. ① A
② B
③ A
3. B