【基础史实】
1.14—15世纪,西欧的日趋发达,市场逐渐扩大,对货币的需求激增。新兴资产阶级渴求开拓新市场,获得更多金银财富。在欧洲广为传抄,书中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述,激起欧洲人对东方的向往。
2. 15世纪,控制东西方贸易的重要商道,对过境商品征收重税。随着地理学的发展,越来越多的欧洲人相信大地是,认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。
3. 1487年,迪亚士率领的船队沿着非洲西海岸南下,第二年到达非洲。1497年,从葡萄牙出发,绕过好望角,于1498年到达印度。
1492年8月,在西班牙王室的支持下开始横渡大西洋,最终于10月登上美洲巴哈马群岛中的一座小岛。
1519年,在西班牙王室支持下,葡萄牙航海家麦哲伦继续寻找通向亚洲的航路。他的船队于1522年回到欧洲,完成了人类历史上第一次。
4.新航路开辟后,世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系,逐渐成为一个。人们之间的往来日趋频繁,有利于动植物物种的传播。新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场,进行疯狂的殖民掠夺,增加了,促进了资本主义发展。

1. 商品经济 《马可·波罗行纪》
2. 奥斯曼帝国 球体
3. 好望角 达·伽马 哥伦布 环球航行
4. 整体 资本原始积累

【分析】本题考查新航路开辟的相关基础史实，解题思路是：根据题目给出的时间节点和历史事件的逻辑，回忆教材中关于新航路开辟的背景、过程、影响的核心知识点，逐一匹配每个空的正确内容。
【解析】1. 14—15世纪，西欧商品经济日趋发达，是新航路开辟的经济根源；《马可·波罗行纪》在欧洲传抄，引发欧洲的“寻金热”，故第一空填商品经济，第二空填《马可·波罗行纪》。2. 15世纪，奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道，是新航路开辟的直接原因；地理学发展使人们相信大地是球体，为新航路开辟提供了条件，故第三空填奥斯曼帝国，第四空填球体。3. 迪亚士到达非洲好望角；达·伽马绕过好望角到达印度；哥伦布横渡大西洋发现美洲；麦哲伦船队完成人类首次环球航行，故第五空填好望角，第六空填达·伽马，第七空填哥伦布，第八空填环球航行。4. 新航路开辟后世界开始连为一个整体；欧洲通过殖民掠夺完成资本原始积累，促进资本主义发展，故第九空填整体，第十空填资本原始积累。
【答案】1. 商品经济 《马可·波罗行纪》2. 奥斯曼帝国 球体3. 好望角 达·伽马 哥伦布 环球航行4. 整体 资本原始积累
【知识点】新航路开辟的背景、新航路开辟的过程、新航路开辟的影响
【点评】本题为历史基础史实识记题，聚焦新航路开辟的核心知识点，属于教材必背内容，难度较低，主要考查学生的准确记忆能力。
【难度系数】0.7

【知识建构】
本课讲述了欧洲探寻新航路的史实，上承西欧经济社会发展与文艺复兴运动，下
启早期殖民掠夺，对世界历史发展产生深远的影响。请梳理基础史实之间的关系，在下面构建知识结构。

【分析】
本题要求梳理新航路开辟的知识结构，核心是围绕“探寻新航路”的主题，将相关史实按逻辑分为原因、条件、过程、影响四个模块。解题时需先明确每个模块包含的具体史实：原因类包括经济、社会、商路、思想因素；条件类是技术、王室支持等；过程按时间顺序整理航海家的航行事件；影响类从整体世界、物种交流、资本主义发展、殖民扩张等角度归纳，再对应填入知识框架，完成建构。
【解析】
知识建构需围绕“探寻新航路”主题，分四个维度整理史实：1. 原因：西欧商品经济日趋发达（根本动力）、《马可·波罗行纪》的诱导、奥斯曼帝国控制传统商路（直接诱因）、文艺复兴促进思想解放；2. 条件：掌握罗盘导航技术、造船技术进步、地理学发展、西班牙和葡萄牙王室的支持；3. 过程：按时间顺序梳理：1488年迪亚士到达好望角、1492年哥伦布“发现”美洲、1498年达·伽马到达印度、1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行；4. 影响：世界逐渐连为一个整体、促进动植物物种传播、推动欧洲殖民掠夺与资本主义发展、部分地区沦为欧洲殖民地半殖民地。将上述史实对应填入给定的知识结构框架，完成知识建构。
【答案】

【知识点】
新航路开辟、文艺复兴、早期殖民扩张
【点评】
本题为历史知识建构题，考查对新航路开辟相关史实的整合梳理能力，要求学生理清事件的逻辑关联，构建清晰的知识体系，是夯实历史基础的典型题型，有助于学生掌握历史事件的前因后果与影响。
【难度系数】
0.3