2026年人教金学典同步解析与测评八年级生物上册人教版重庆专版第64页答案
1.同学们在老师的指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料,开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。
(1)制作的生态瓶中的所有生物与其生存环境形成的统一整体叫作
。
(2)制作生态瓶所用的塘泥中含有细菌和真菌等微生物,可分解鱼的排泄物,这些微生物在生态瓶中扮演的角色是
。
(3)实践过程中,某同学制作的生态瓶如下图所示。根据生态瓶评价表(部分)中“生物部分组成成分”一栏判断,该生态瓶的评价等级为
,理由是
。

生态瓶评价表(部分)
| 评价维度 | | 评价等级 | | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | | A | B | C |
| 科学性 | 生物部分组成成分 | 齐全 | 缺少一种成分 | 缺少两种或两种以上成分 |
| | 光照条件 | 光线良好 | 阳光直射 | 没有光照 |
(4)左下图所示生态瓶经过完善后,根据左下表“光照条件”一栏判断,该生态瓶最好放置在
的环境中。
(5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间,原因可能是
(答出一条即可)。

答案

(1) 生态系统
(2) 分解者
(3) B;该生态瓶缺少生产者这一种生物组成成分,仅含有消费者和分解者
(4) 光线良好(避免阳光直射)
(5) 生态瓶内生物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱(答案合理即可)

解析

(1) 根据生态系统的定义,在一定的空间范围内,所有生物与其生存的环境形成的统一整体就叫做生态系统。
(2) 塘泥中的细菌和真菌等微生物可以分解鱼的排泄物中的有机物,将有机物分解为无机物回归到无机环境中,这类生物在生态系统中属于分解者。
(3) 该生态瓶里的小鱼是消费者,塘泥中的细菌、真菌等微生物是分解者,仅缺少生产者这一种生物组成成分,对照评价表的标准,对应的评价等级为B。
(4) 对照光照条件的评价表,最优的光照条件是光线良好,因此完善后的生态瓶最好放置在光线良好、避免阳光直射的环境中。
(5) 生态瓶的自动调节能力是有限的,如果瓶内生物种类少、营养结构简单,自动调节能力弱,或者瓶内生物数量搭配不合理,就无法维持较长时间的稳定。
2.某校生物学社团开展了设计并制作生态瓶的项目活动。社团成员准备了以下材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、池塘水、洗净的小石子、水草(如黑藻、金鱼藻)、小型水生动物(如虾、蟹、水蚤)、少量淤泥等。
Ⅰ.制作步骤
(1)准备容器:将透明玻璃瓶用清水洗净,确保无杂质残留。
(2)构建底部环境:先在瓶底铺上一层约5厘米厚的小石子,再加入少量淤泥,其作用是
。
(3)添加水体:缓缓倒入池塘水,至玻璃瓶容积的$\frac{3}{4}$左右。池塘水为生态瓶中的生物提供了
(答出两点即可)。
(4)引入生物:将黑藻、金鱼藻等水草均匀地种植在瓶底,水草在生态瓶中的重要作用是
。待水草固定后,轻轻放入虾、蟹、水蚤等水生动物。
Ⅱ.日常维护与观察
(1)放置位置:将制作好的生态瓶放置在
的地方,这样做的原因是
。
(2)观察记录:定期观察生态瓶中生物的生存状况和水质变化。一段时间后,发现水蚤数量明显减少,原因可能是
(答出两点即可)。
Ⅲ.问题与改进
(1)生态平衡问题:在生态瓶运行过程中,发现蟹有时会攻击虾,导致虾的数量减少,这可能会对整个生态瓶的生态平衡产生影响,请分析原因。
。
(2)改进措施:为了让生态瓶更加稳定,针对上述问题,请提出一条改进措施。
。

答案

Ⅰ.(2) 为水草提供无机盐并固定水草根系,淤泥中的腐生微生物可作为分解者,促进生态瓶的物质循环
(3) 生存所需的水环境、生长所需的营养物质(或可引入天然分解者、小型浮游生物,完善生态系统组成,合理即可)
(4) 作为生产者通过光合作用制造有机物,为水生动物提供食物,同时释放氧气,还能吸收水中多余无机盐净化水质,维持生态瓶的物质循环
Ⅱ.(1) 避免阳光直射、有适宜散射光;既可以为水草光合作用提供所需光能,又能防止阳光直射导致瓶内水温骤升造成生物死亡,同时避免藻类过度繁殖破坏水质
(2) 水草数量不足导致水中溶解氧含量过低,水蚤缺氧死亡;虾、蟹捕食水蚤导致水蚤数量下降(或水质恶化、食物不足等,合理即可)
Ⅲ.(1) 生态瓶内生物种类少、营养结构简单,虾的数量大量减少会破坏原有食物链,阻碍瓶内的物质循环和能量流动,最终打破整个生态瓶的生态平衡
(2) 适当减少蟹的投放数量,或适当增加水草和虾的投放量,调整生物间的比例,提升生态瓶的稳定性(合理即可)

解析

本题结合生态瓶制作实践活动,考查生态系统的组成及各组分功能、生态系统稳定性的相关知识点,对应八年级上册生物对小型人工生态系统的探究要求:
1. 瓶底添加淤泥,淤泥中含有丰富的腐生微生物(分解者),同时可为水草提供无机盐、固定水草根系,保障生态瓶分解者组分完整。
2. 自然池塘水属于天然水体,可为瓶内生物提供生存的水环境、现成的营养物质,还可引入天然的分解者和小型浮游生物,完善生态瓶的组成。
3. 水草是生态瓶中的生产者,可通过光合作用合成有机物、释放氧气,为水生动物提供食物和氧气,同时还能净化水质,维持生态瓶的物质循环。
4. 生态瓶需要放置在避免阳光直射、有适宜散射光的位置,既可以给水草提供光合作用所需的光能,又能防止阳光直射导致瓶内水温骤升、藻类暴增,避免生物死亡破坏生态平衡。
5. 水蚤数量减少可从生存资源不足、天敌捕食、环境恶化等角度分析,符合密闭小生态系统的运行规律。
6. 生态瓶的生物数量和种类配比本就有限,虾作为食物链的重要环节大量减少后,会破坏原有食物链结构,阻碍生态瓶内的物质循环和能量流动,打破原本的生态平衡。
7. 针对蟹捕食虾的问题,可通过调整生物投放比例的方式提升生态瓶稳定性。