一、磁体与磁极
1. 如果物体能够吸引含有
2. 通常情况下,磁体上各处的磁性强弱不同,我们将磁性最强的两个部位称为
1. 如果物体能够吸引含有
铁
、钴
、镍
等物质的物品,我们就说它具有磁性
。具有磁性的物体称为磁体
。2. 通常情况下,磁体上各处的磁性强弱不同,我们将磁性最强的两个部位称为
磁极
。一般一个磁体有两
个磁极。可以在水平面内自由转动的磁体,其最终静止时两磁极总是分别指向南北方向,此时指北的磁极称为N极
,指南的磁极称为S极
。答案
1. 铁 钴 镍 磁性 磁体
2. 磁极 两 N极 S极
2. 磁极 两 N极 S极
解析
【分析】本题考查磁体与磁极的基础概念,解题时需回忆磁体的基本性质、磁极的定义及相关特性:第一题需明确磁体吸引的物质种类、磁性的定义、磁体的概念;第二题需掌握磁极的定义、磁体的磁极数量,以及自由转动磁体静止时磁极的指向名称。
【解析】1. 根据磁体的基本性质,磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,这种吸引性质称为磁性,具有磁性的物体叫做磁体,故依次填入铁、钴、镍、磁性、磁体。2. 磁体上磁性最强的部位称为磁极,任何一个磁体都有两个磁极;可自由转动的磁体静止时,指北的磁极叫N极(北极),指南的磁极叫S极(南极),故依次填入磁极、两、N极、S极。
【答案】1. 铁 钴 镍 磁性 磁体;2. 磁极 两 N极 S极
【知识点】磁体与磁极、磁性的概念
【点评】本题为电磁学入门基础概念题,侧重考查对磁体相关基础知识的记忆,难度较低,适合巩固物理入门知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 根据磁体的基本性质,磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,这种吸引性质称为磁性,具有磁性的物体叫做磁体,故依次填入铁、钴、镍、磁性、磁体。2. 磁体上磁性最强的部位称为磁极,任何一个磁体都有两个磁极;可自由转动的磁体静止时,指北的磁极叫N极(北极),指南的磁极叫S极(南极),故依次填入磁极、两、N极、S极。
【答案】1. 铁 钴 镍 磁性 磁体;2. 磁极 两 N极 S极
【知识点】磁体与磁极、磁性的概念
【点评】本题为电磁学入门基础概念题,侧重考查对磁体相关基础知识的记忆,难度较低,适合巩固物理入门知识。
【难度系数】0.8
二、磁化
3. 在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫作
磁化后能长期保持磁性的物体叫作
3. 在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫作
磁化
。磁化后能长期保持磁性的物体叫作
永磁体
。答案
3. 磁化 永磁体
解析
【分析】
本题考查磁现象的基础概念,需回忆相关定义:在磁体的影响下,原本无磁性的物体获得磁性的过程是磁化;磁化后能长期保持磁性的物体为永磁体,据此可确定答案。
【解析】
根据磁学基本定义,在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化;磁化后能长期保持磁性的物体叫作永磁体,因此依次填写对应概念即可。
【答案】
磁化 永磁体
【知识点】
磁化、永磁体
【点评】
本题为磁现象章节的基础概念识记题,考查对核心定义的掌握,属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.9
本题考查磁现象的基础概念,需回忆相关定义:在磁体的影响下,原本无磁性的物体获得磁性的过程是磁化;磁化后能长期保持磁性的物体为永磁体,据此可确定答案。
【解析】
根据磁学基本定义,在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化;磁化后能长期保持磁性的物体叫作永磁体,因此依次填写对应概念即可。
【答案】
磁化 永磁体
【知识点】
磁化、永磁体
【点评】
本题为磁现象章节的基础概念识记题,考查对核心定义的掌握,属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.9
三、磁性材料
4. 能够被磁化的物质,统称为
磁性材料按其磁化后保持磁性的情况,分为
5.(1)硬磁材料被磁化后具有
(2)软磁材料被磁化后,
4. 能够被磁化的物质,统称为
磁性材料
。磁性材料按其磁化后保持磁性的情况,分为
硬磁(永磁)
材料和软磁
材料。5.(1)硬磁材料被磁化后具有
保持磁性
的性质。它们除了用来制造各种各样的永磁体外,还应用于磁记录
。(2)软磁材料被磁化后,
不能
长期保持磁性。答案
4. 磁性材料 硬磁(永磁) 软磁
5. (1) 保持磁性 磁记录
(2) 不能
5. (1) 保持磁性 磁记录
(2) 不能
解析
【分析】
本题考查磁性材料的相关基础知识,解题思路为:先明确能被磁化物质的统称,再掌握磁性材料的分类,最后牢记硬磁材料和软磁材料的特性及用途,对应题目空格逐一填写即可。
【解析】
第4题:能够被磁化的物质统称为磁性材料;按磁化后保持磁性的情况,分为硬磁(永磁)材料和软磁材料。
第5题:(1)硬磁材料被磁化后具有保持磁性的性质,可用于制造永磁体和磁记录;(2)软磁材料被磁化后,不能长期保持磁性。
【答案】
4. 磁性材料 硬磁(永磁) 软磁
5. (1) 保持磁性 磁记录
(2) 不能
【知识点】
磁性材料、硬磁材料、软磁材料
【点评】
本题是物理学科中磁性材料相关的基础识记题,主要考查核心概念的记忆,难度较低,用于巩固基础知识。
【难度系数】
0.8
本题考查磁性材料的相关基础知识,解题思路为:先明确能被磁化物质的统称,再掌握磁性材料的分类,最后牢记硬磁材料和软磁材料的特性及用途,对应题目空格逐一填写即可。
【解析】
第4题:能够被磁化的物质统称为磁性材料;按磁化后保持磁性的情况,分为硬磁(永磁)材料和软磁材料。
第5题:(1)硬磁材料被磁化后具有保持磁性的性质,可用于制造永磁体和磁记录;(2)软磁材料被磁化后,不能长期保持磁性。
【答案】
4. 磁性材料 硬磁(永磁) 软磁
5. (1) 保持磁性 磁记录
(2) 不能
【知识点】
磁性材料、硬磁材料、软磁材料
【点评】
本题是物理学科中磁性材料相关的基础识记题,主要考查核心概念的记忆,难度较低,用于巩固基础知识。
【难度系数】
0.8
1. 许多日常用品应用了物质的物理属性,下列有关说法不正确的是(
A.导线用铜物质制造应用了铜的导热性
B.撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C.冰箱门吸应用了磁体的磁性
D.炒锅用铁物质制造应用了铁的导热性
A
)。A.导线用铜物质制造应用了铜的导热性
B.撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C.冰箱门吸应用了磁体的磁性
D.炒锅用铁物质制造应用了铁的导热性
答案
1. A
解析
【分析】
本题考查物质的物理属性在日常用品中的应用,解题思路是逐一分析每个选项中物质用途对应的物理属性是否正确,找出说法错误的选项。需明确各物质的物理属性(如导电性、导热性、弹性、磁性等)及其实际用途,判断选项描述是否匹配。
【解析】
A选项:导线的作用是传导电流,铜具有良好的导电性,因此导线用铜制造是利用了铜的导电性,而非导热性,该选项说法错误;
B选项:撑杆跳高时,撑杆受力发生弹性形变,形变后能恢复原状并产生弹力,帮助运动员提升高度,应用了撑杆的弹性,该选项说法正确;
C选项:冰箱门吸利用磁体的磁性吸引铁质部件,使冰箱门紧密闭合,应用了磁体的磁性,该选项说法正确;
D选项:炒锅需要将热量传递给食物,铁具有良好的导热性,因此炒锅用铁制造应用了铁的导热性,该选项说法正确。
综上,不正确的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
物质的物理属性、导体的导电性、磁性
【点评】
本题结合日常用品考查物理属性的应用,属于基础题,要求学生掌握常见物质的物理属性及实际用途,难度不大,需细心区分各属性的应用场景。
【难度系数】
0.7
本题考查物质的物理属性在日常用品中的应用,解题思路是逐一分析每个选项中物质用途对应的物理属性是否正确,找出说法错误的选项。需明确各物质的物理属性(如导电性、导热性、弹性、磁性等)及其实际用途,判断选项描述是否匹配。
【解析】
A选项:导线的作用是传导电流,铜具有良好的导电性,因此导线用铜制造是利用了铜的导电性,而非导热性,该选项说法错误;
B选项:撑杆跳高时,撑杆受力发生弹性形变,形变后能恢复原状并产生弹力,帮助运动员提升高度,应用了撑杆的弹性,该选项说法正确;
C选项:冰箱门吸利用磁体的磁性吸引铁质部件,使冰箱门紧密闭合,应用了磁体的磁性,该选项说法正确;
D选项:炒锅需要将热量传递给食物,铁具有良好的导热性,因此炒锅用铁制造应用了铁的导热性,该选项说法正确。
综上,不正确的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
物质的物理属性、导体的导电性、磁性
【点评】
本题结合日常用品考查物理属性的应用,属于基础题,要求学生掌握常见物质的物理属性及实际用途,难度不大,需细心区分各属性的应用场景。
【难度系数】
0.7
2. 关于磁体,下列说法错误的是(
A.磁体具有吸铁性
B.磁体必须接触小铁钉,才能将其吸引
C.条形磁体中间部位的磁性最弱
D.磁体一般有且只有两个磁极
B
)。A.磁体具有吸铁性
B.磁体必须接触小铁钉,才能将其吸引
C.条形磁体中间部位的磁性最弱
D.磁体一般有且只有两个磁极
答案
2. B
解析
【分析】
本题考查磁体的基本性质,需逐一分析各选项,结合磁体的吸铁性、磁性分布、磁极特点及磁场的作用判断对错,找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项:
A. 磁体的基本性质是具有吸铁性,能吸引铁、钴、镍等物质,该说法正确;
B. 磁体周围存在磁场,磁场可传递磁力,磁体无需接触小铁钉就能吸引它,该说法错误;
C. 条形磁体的磁性分布为两端(磁极)最强,中间部位磁性最弱,该说法正确;
D. 任何磁体都有且只有两个磁极(N极和S极),不存在单磁极磁体,该说法正确。
因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
磁体的性质、磁极
【点评】
本题为磁体基础概念题,考查对磁体核心性质的掌握,难度较低,需准确记忆磁体的吸铁性、磁性分布、磁极特点及磁场的作用。
【难度系数】
0.8
本题考查磁体的基本性质,需逐一分析各选项,结合磁体的吸铁性、磁性分布、磁极特点及磁场的作用判断对错,找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项:
A. 磁体的基本性质是具有吸铁性,能吸引铁、钴、镍等物质,该说法正确;
B. 磁体周围存在磁场,磁场可传递磁力,磁体无需接触小铁钉就能吸引它,该说法错误;
C. 条形磁体的磁性分布为两端(磁极)最强,中间部位磁性最弱,该说法正确;
D. 任何磁体都有且只有两个磁极(N极和S极),不存在单磁极磁体,该说法正确。
因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
磁体的性质、磁极
【点评】
本题为磁体基础概念题,考查对磁体核心性质的掌握,难度较低,需准确记忆磁体的吸铁性、磁性分布、磁极特点及磁场的作用。
【难度系数】
0.8
3. 把普通钢棒磁化有多种方法,其中之一是用强力磁体来实现。钢棒是由大量的原子组成的,每个原子都表现出N、S极(如图14-1-1甲所示),相当于一个磁性很弱的“小磁体”。未被磁化时,钢棒内“小磁体”的排列杂乱无章,此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁体按图14-1-1乙中的箭头方向多次滑动,钢棒就被磁化,磁化后各个“小磁体”同向排列,钢棒具有磁性。下列说法正确的是(

图14-1-1
A.被磁化后的钢棒左端是S极
B.钢不属于磁性材料
C.若把图14-1-1乙中的钢棒用细线从中央悬挂起来,使其能在水平面内自由转动,静止时其左端指南
D.若把图14-1-1乙中的钢棒用细线从中央悬挂起来,使其能在水平面内自由转动,静止时其左端指北
D
)。图14-1-1
A.被磁化后的钢棒左端是S极
B.钢不属于磁性材料
C.若把图14-1-1乙中的钢棒用细线从中央悬挂起来,使其能在水平面内自由转动,静止时其左端指南
D.若把图14-1-1乙中的钢棒用细线从中央悬挂起来,使其能在水平面内自由转动,静止时其左端指北
答案
3. D
解析
【分析】
要解答本题,需掌握磁化的原理、磁性材料的判断以及地磁场的特点:磁化是使物体内的小磁体在外磁场作用下定向排列的过程;钢属于铁磁性材料,能被磁化;磁体在地磁场中静止时,N极指向地理北极(北),S极指向地理南极(南)。接下来逐一分析选项,判断正误。
【解析】
1. 分析选项A:用强力磁体多次滑动钢棒使其磁化,根据磁化规律,钢棒内小磁体同向排列后,左端为N极,右端为S极,因此“左端是S极”的说法错误。
2. 分析选项B:钢是铁磁性材料,属于磁性材料,可被磁化,故“钢不属于磁性材料”的说法错误。
3. 分析选项C、D:将磁化后的钢棒悬挂,在地磁场作用下,磁体的N极指向地理北极(北),S极指向地理南极(南)。由于钢棒左端为N极,因此静止时左端指北,C选项错误,D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
磁化、磁性材料、地磁场
【点评】
本题结合磁化现象考查磁体的性质,需理解磁化时小磁体的排列规律,以及地磁场对磁体指向的影响,属于基础应用类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需掌握磁化的原理、磁性材料的判断以及地磁场的特点:磁化是使物体内的小磁体在外磁场作用下定向排列的过程;钢属于铁磁性材料,能被磁化;磁体在地磁场中静止时,N极指向地理北极(北),S极指向地理南极(南)。接下来逐一分析选项,判断正误。
【解析】
1. 分析选项A:用强力磁体多次滑动钢棒使其磁化,根据磁化规律,钢棒内小磁体同向排列后,左端为N极,右端为S极,因此“左端是S极”的说法错误。
2. 分析选项B:钢是铁磁性材料,属于磁性材料,可被磁化,故“钢不属于磁性材料”的说法错误。
3. 分析选项C、D:将磁化后的钢棒悬挂,在地磁场作用下,磁体的N极指向地理北极(北),S极指向地理南极(南)。由于钢棒左端为N极,因此静止时左端指北,C选项错误,D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
磁化、磁性材料、地磁场
【点评】
本题结合磁化现象考查磁体的性质,需理解磁化时小磁体的排列规律,以及地磁场对磁体指向的影响,属于基础应用类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
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