2026年同步练习册山东教育出版社六年级数学上册鲁教版五四制第1页答案
观察下列几何体，完成下列探究。

探究1：上面的图形与我们生活中的哪些物体形状类似？
探究2：请写出上面几何体的名称。

答案

探究1. 第一个图形与水杯形状类似，接下来的图形分别与铅笔盒、魔方、篮球、小丑帽形状类似。（答案不唯一，合理即可）
探究2. 圆柱、长方体、正方体、球、圆锥。
探究3：观察下图所示的几何体，它与圆柱有什么相同点和不同点？
探究4：上面的图形与它们所对应的实际物体相比较，图形展示了实际物体的哪些特点？
新知生成：（1）一般地，对于一个物体，当只研究它的
形状
、
大小
而不考虑其他特征时，就得到一个几何体。几何体简称体。
（2）与探究3中几何体形状类似的几何体称为棱柱。

答案

探究3. 相同点是都有上、下两个完全相同的底面。不同点是圆柱的侧面是曲面，该几何体的侧面是长方形；圆柱的底面是圆，该几何体的底面是多边形；该几何体有顶点而圆柱没有顶点。
探究4. 图形只展示了物体的形状和大小。
（1）形状 大小
1. 下列实物图中，能抽象出圆柱的是（）

答案

C。

解析

解：
选项A的篮球可抽象出球，选项B的魔方可抽象出正方体，选项C的水杯可抽象出圆柱，选项D的沙堆可抽象出圆锥。
2. 如图为小文同学的素描作品，该作品中不存在的几何体为 （
）


A.棱柱
B.圆锥
C.圆柱
D.球

答案

C

解析

观察图中的几何体，可识别出球、圆锥，以及长方体、六棱柱这类棱柱，作品中不存在圆柱。