八、阅读材料二:《空气中的“流浪汉”》。
空气中的“流浪汉”
①清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大能感觉到这些小东西的存在的。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬(jìn);车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外,还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼(zhòu)夜约有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到,这些乱逛的灰尘还是有用处的。没有它,天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩。但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细
看看,你就会发现碗底存有许多渣滓(zhā zǐ)——这就是灰尘。但是,灰尘的坏处是很多的。大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音嘶(sī)哑;灰尘落在未干的电影胶片上,会使它失去功用……
④如此,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!
⑤使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而,最主要的减少灰尘的方法是进行大规模的植树造林,使大风无法再把沙粒和泥粉卷得漫天飞舞。
1. 短文围绕“空气中的‘流浪汉’”介绍了哪些内容?完成填空。

2. 阅读问题清单,完成填空。(填字母)

以上问题中,是根据短文内容提出的;是根据短文的写法提出的;是联系生活经验提出的。
3. 除了问题清单中的4个问题,你还能提出什么问题?从问题清单或你提的问题中选择你认为最值得思考的一个问题,尝试解决。
我提出的问题:
我选择的问题:
我的思考结果:

1. 示例：灰尘的作用与危害 减少和管控灰尘的方法
2. AC B D
3. 示例：我提出的问题：如果空气中没有灰尘，我们的世界会变成什么样？
我选择的问题：为什么我们要管这些空气中的灰尘叫“流浪汉”？
我的思考结果：因为灰尘在空气中没有固定的活动范围，到处游荡、东碰西撞，和居无定所、四处漂泊的流浪汉特点十分相似，所以作者把它叫作空气中的“流浪汉”。

1. 梳理全文脉络，文章第③段介绍了灰尘有用的地方和带来的诸多坏处，第④⑤段介绍了管教、减少空气中灰尘的方法，补充对应内容即可。
2. 区分不同提问角度：能从原文直接找到对应答案、围绕文本本身信息的是根据短文内容提出的；针对文本的表达手法、说明方法等写作特点提问的是根据短文写法提出的；需要结合自身日常积累作答的是联系生活经验提出的，据此分类即可。
3. 本题为开放性题目，提出的问题贴合文本内容，作答逻辑通顺、符合文意即可。